九江學院“兩學一做”夯基層組織 創黨建品牌

馮健

九江學院黨委現有支部150個。在“兩學一做”學習教育中，九江學院黨委認為學習教育是貫徹全面從嚴治黨要求的重要部署，也是推動管黨治黨工作向基層延伸的重要舉措。黨支部是黨的基層組織，是黨進行自身建設和管理黨員的最基本單位。因此，支部作為“兩學一做”學習教育的主陣地，能否取得實效，關鍵在于支部的作用是不是得到充分發揮。九江學院黨委通過落實“三抓三建”夯實基層組織，創立黨建品牌，增強支部戰斗力，切實成為推動學校改革發展和服務教學科研的堅強堡壘。

抓教育平臺，建學習型支部

九江學院黨委認為，“兩學一做”學習教育重在建立學習型黨組織，通過“兩學一做”解決一些黨員理想信念缺失、黨性觀念和組織紀律觀念淡薄、對黨章黨規黨紀學習掌握不夠、履行不了職責和義務、樹不起形象、發揮不了作用等突出問題。必須以創建學習型黨組織為切入點和著力點，以學風引領作風，以學習促進工作，不斷提高黨員理論水平，提高服務師生的本領。

外國語學院黨委學生支部以創建學習型黨組織為抓手，通過設立“兩學一做”黨建工作微信群，宣傳發布“兩學一做”及黨建學習材料70余篇。在全校首推“127”學習計劃品牌項目，即培養一個高雅愛好，學會兩項運動技能，熟讀七篇國學經典，傾力打造外院文化節，師生微運會和國學微課堂三大教育品牌。其中“127”學習計劃品牌項目已成為全校特色教育的重要內容。

會計學院黨委學生二支部結合互聯網時代的特點，利用手機隨時在線的優勢，抓住點滴時間學習黨章黨規和習總書記系列重要講話精神，舉行了“兩學一做”網絡知識競賽現場答題活動。這一活動充分調動了大學生黨員學習黨的基礎理論知識的積極性和自覺性，為“兩學一做”學習教育營造了濃厚的氛圍。

臨床醫學院/附屬醫院黨委行政后勤支部根據工作與崗位分散特點，創新學習方法，通過每個黨小組建立微信群，黨員時時在群里都能學習分享黨的理論知識和優秀黨員先進事跡，極大地提高了黨員學習主動性積極性。該支部還利用周末時間，組織到紅軍北上抗日先遣隊紀念館參觀學習，接受紅色教育，堅定理想信念。

抓組織生活，建規范化支部

開展“兩學一做”學習教育，不是搞一次活動，而是突出經常性教育的要求，用日常的教育途徑、教育方式，推動黨的思想政治建設抓在日常，嚴在經常。實踐證明，哪里的黨內政治生活正常規范，哪里的黨組織就堅強有力，黨員就有好的思想作風和精神狀態。九江學院黨委正是按照這種思路，要求各支部按照組織健全、制度完善、運行規范、活動經常、檔案齊全、作用突出的標準，嚴格落實“三會一課”制度，加強規范化建設，切實把黨員隊伍建設的意識樹起來，責任扛起來。

黨委辦公室支部隸屬于九江學院機關黨委，是機關的一個普通支部，校黨委書記是本支部的一名普通黨員。黨辦支部在“兩學一做”學習教育中，堅持繼承黨的優良傳統，嚴格規范組織建設和組織生活。支部堅持每兩周開展一次組織生活，精心準備，做好記錄，促進支部組織生活制度化、規范化。作為支部的一名成員，校黨委書記鄭翔同志率先垂范，準時參加支部活動，在學習討論時積極發言，模范踐行黨章和黨內政治生活準則，起到了以身作則的表率作用。黨辦支部還注重豐富創新組織生活形式，提高組織生活的吸引力與時效性，針對工作特點，著重加強信息化建設，開設了黨辦微信群，既加強了內部信息溝通，更注重微信群中積極告知支部成員對黨建新形勢、社會熱點問題應該怎么看、怎么干，引導黨員進行討論，通過增強信息共享和思想溝通，實現價值引導。

旅游與國土資源學院黨委學生支部，每次組織生活圍繞一個專題進行學習討論。把支部黨員活動室放在學生宿舍，制作“兩學一做”專題博客，學習QQ群、微信微博等組織生活交流平臺，實現了組織生活內容全、覆蓋廣、手段新、效果好。建立了黨員管理服務中心，制定服務指南，樹立服務標兵，開展“黨員服務之星”評比活動，并率先在全校開展了“黨建+公益”活動。該支部學生黨員積極參加創新創業活動，由學生黨員組織的團隊在全省2016年挑戰杯創業大賽中獲銀獎。

抓活動創新，建品牌項目支部

在“兩學一做”學習教育中，九江學院各基層黨組織以組織生活更加貼近思想，貼近實際，貼近生活，進一步尊重黨員的主體地位，活躍黨內生活，增強吸引力和凝聚力為出發點，創新組織生活方式，創建黨建品牌項目。

土建學院黨委學生支部在“兩學一做”學習教育中，積極摸索出一套學生黨建新模式，即“123”學生黨建工作模式。“1”即堅持一個理念，以人為本；“2”即創新兩個機制，就是創新學生黨員教育管理機制，建立《學生黨員成長檔案》和創新學生黨員發展機制，將“黨員答辯制”引入學生黨員發展考核環節，從而嚴把“入口關”；“3”即做到三個統一：理論性與實踐性相統一，繼承性與創新性相統一，客觀性與教育性相統一。“123”黨建工作模式得到了學校和社會的關注和積極評價，取得了明顯的成效。藝術學院黨委學生三支部緊緊圍繞開展“黨建+”活動，每位學生黨員和入黨積極分子立足自己的學習和工作崗位，或擔任一項工作，或幫扶一個特殊群體學生，或參與創新創業團隊等，在班級、寢室、同學中做表率，樹標桿，真正發揮黨員的先鋒模范作用，用自己的實際行動爭做“四講四有”合格黨員。

經管學院黨委教工三支部具有高學歷高職稱的黨員教師占50%以上，連續多年榮獲學校先進黨支部稱號。在“兩學一做”學習教育中，該支部通過“黨建+”品牌項目活動把黨建工作與教學科研工作結合起來，支部的戰斗堡壘和黨員先鋒模范作用發揮明顯，博士張應華老師參與政府高層合作與發展論壇，就如何打造九江區域金融中心提出了有價值的構想。該支部積極參與指導全省大學生創新實踐項目（證券投資）比賽獲得第一名的好成績，參與指導“互聯網+”創業項目8項，其中兩項入圍決賽。此外，在班主任、畢業論文指導及學生黨員培養等工作中發揮了先鋒模范作用。