基于企業多能工培養模式的SMT實訓課程的實踐與探索

蘇州健雄職業技術學院電氣工程學院　施紀紅

基于企業多能工培養模式的SMT實訓課程的實踐與探索

蘇州健雄職業技術學院電氣工程學院施紀紅

本文通過對企業多能工培養模式的分析，提出了針對高職學生的SMT多技能培養方案。通過一周期的探索與實踐，認為學生畢業時作為一個多能工和企業實現零距離對接是可行的。

多能工；SMT；技能；標準化；課程改革

在現代電子產品制造流水線上，上板機、印刷機、貼片機、回流焊機、下板機等多種機器按照生產流程緊密地安裝在一起。枯燥、重復性的工作已經大部分由機器完成，作業員的主要任務是根據不同性質的產品觀察設備的工作情況，根據實際生產情況與產品質量處理機器的生產問題與故障。工作中作業員的工作強度極大降低，但是技術技能要求提高了。在目前柔性生產模式下，為了提高生產線的工作效率和經濟效益，要求一線作業員具有應對品種多、批量小、工序內容經常變化的能力。這就要求作業員必須是多能工，能夠進行一條流水線上多種機器與設備的操作，能夠負責多個崗位、多道工序的生產。

同樣在對高職電子專業學生進行SMT技能培訓時，并不能夠預知學生將來投身什么樣的崗位、做什么性質的工作。根據“以就業為導向、能力為本位、終身發展為目的”的職業教育理念，我們應將學生培養成為高素質、高技能的“多能工”，以適應企業的需求和學生自身的持續發展?！?br>