專家的品德和精神

鮑海英

這是一個盛產專家的時代。有真專家，也有偽專家，他們有時候發表的觀點，相當“雷”人，“雷”人的背后，人們就開始質疑他們，專家的品德和精神哪里去了？

確實有非凡的本領，方可成為專家。人的本領，不是天生的，專家之所以成為專家，除了要有高尚的品德外，學習精神更為關鍵。史載，孔子曾向師襄學習鼓琴。他把一首曲子練了十天，也沒有請老師教他別的曲子，老師主動對他說：“你可以學別的曲子了。”孔子說：“我會彈它的旋律，但還沒有掌握它的技巧。”

過了幾天，老師說：“你的技巧不錯了，可以學別的曲子了。”孔子說：“我還沒領悟它的作曲用意。”又過了幾天，老師說：“你領悟用意了，可以學別的曲子了。”孔子說：“我還沒想象出曲子描寫的人長得什么樣子。”

再過了幾天，孔子說：“曲子里面有嚴肅沉思的意味，也有志向遠大的意味。我可以想象它所描寫的人了，這個人長得黑黑的，瘦瘦的，高高的，眼睛像牧羊人一樣在張望，好像是統治四方的君王。除了周文王還有誰能表現出這樣的風范呢？”

師襄聽了孔子的這番話，立刻走下老師的座位，向孔子鞠了一躬，說：“我聽老師說過，這首曲子正是《文王操》啊。”《文王操》是歌頌周文王的樂曲，而孔子可以在演奏中一步步地提升水平，由旋律、技巧、用意，再到想象其中人物的相貌。孔子鉆研學問的這種精神，最終使他可以嫻熟五經，精通六藝，然后集齊大成，成為大思想家、大教育家，享譽全世界。

看看古代專家鉆研學問的精神，以及他們堅持真理的崇高品德，再看看我們今天的某些專家，他們為什么不像專家，大概因為追名逐利，心態過于浮躁，學問做得不深，觀點讓人大跌眼鏡，不敢茍同，不得不讓人質疑，他們缺少了專家應該具備的品德和精神。

【原載2016年9月11日《中老年時報·副刊》】