單簧管演奏中吐音及循環呼吸技巧探討

邱雨

【摘要】單簧管在交響樂隊中享有“演說家”的美譽，從中不難看出該樂器的重要性。單簧管本身屬于木管樂器，低音區低沉，高音區明亮，它以自身的魅力在樂隊中保持著主導地位。單簧管表演者要想取得良好的演奏效果，必須把握好吐音與呼吸技巧，從而提升作品表現力，以此更好地促進單簧管演奏效果的提升。

【關鍵詞】單簧管 吐音 循環呼吸 探討

單簧管應用在演奏中，能起到促進作品情感更加飽和的作用，但其實際應用效果則受到演奏者自身水平限制，如：吐音技巧、循環呼吸技巧。換言之，如果單簧管演奏者無法掌握這兩門技巧，便很難將單簧管演奏效果表現出來，無法引起觀眾的共鳴。

一、吐音技巧在單簧管演奏中的重要性

吐音技巧對于單簧管演奏效果起到一定制約作用，其重要性通常表現在兩方面：其一，吐音技巧決定單簧管音色；其二，吐音技巧作為劃分樂句的關鍵。筆者將就這兩部分進行闡述。

（一）吐音技巧決定單簧管音色

吐音技巧對于單簧管銀色具有重要影響，如果演奏者無法很好地把握該技巧，便會影響到單簧管演奏質量，據此，演奏者必須掌握到吐音技巧，確確保演奏效果。實際上，樂器看似是死的，實則是靈活多變的，不同的演奏者吐音技巧差異明顯，從而導致演奏效果各不相同。因此，為了達到良好的演奏效果，

（二）吐音技巧作為劃分樂句的關鍵

其次，吐音技巧還是劃分樂句的關鍵因素，在單簧管演奏中，吐音技巧難度相對較大，很多學生難以掌握。從技術角度來說，吐音技巧應用在單簧管演奏中不僅能提高演奏效果，還能對樂段中的樂句進行準確劃分。在單簧管演奏中，演奏者通常利用吐音來對樂句情緒進行調整，很大程度上提升了音樂的表現力。

二、如何提高單簧管演奏中吐音及循環呼吸技巧

綜上，筆者對吐音技巧的重要性進行了分析，為了幫助學生更好地掌握這門技巧，教師必須采取多種練習方式，幫助學生進行鞏固，達到練習目的。筆者將就如何提高單簧管吐音技巧進行研究，分別從：舌頭與氣速的配合、舌頭吐音狀態、正確使用呼吸、采取多種吐音方法等方面進行闡述。

（一）注意舌與氣速的配合

演奏者在演奏過程中，應注意舌頭與氣速的配合，也就是說，只有掌握好氣速的運用方式便能使演奏效果得到提升。總之，單簧管演奏者在實際表演中，必須通過舌頭來對氣速進行穩定，當然該技能的掌握必須通過頻繁練習才能達到。在吹奏高音節時，氣流速度則應隨之曲目旋律不斷的增強。在不斷的吹奏練習中，音多做一些長音的練習，并從高音到低音，從低音到高音，在不斷重復的練習中逐漸深入掌握每一音節的流速。

（二）注意舌頭吐音狀態

其次，演奏者在演奏過程中應注意舌頭吐音過程中的狀態，舌頭在進行吐音時，必須呈現出自然狀態，舌尖向上微微抬起，與哨片相接觸。舌頭吐音狀態對于演奏效果而已相當重要，演奏者應引起重視，在吐音時，舌頭自然放松，才能發出清楚的樂音。在實際練習中，演奏者應遵循從慢到快，循序漸進的原則。

（三）正確使用呼吸

演奏者能否正確呼吸，對單簧管演奏也會產生較大的影響，若利用生理呼吸吹奏單簧管，會使得氣息無法得到很好的控制，要想達到良好的演奏效果，演奏者必須正確地了解呼吸方法，并在此基礎上對氣息進行很好的控制，通過控制橫膈膜，并收縮腹肌，使氣息在輸送過程中更加節制性。除了在演奏過程中依靠收縮肋間肌、橫膈膜、腹肌等調節呼吸，還需要由上往下地推動氣息，在穩定的基礎上，對氣息加以控制，才能使演奏更具標準。由于人的正常呼吸跟演奏呼吸間存在較大的差別，所以，需要演奏者長時間的鍛煉，在鍛煉過程中熟練地掌握氣息控制技巧，到達演奏要求。

（四）采用多種吐音方法

目前，在單簧管吐音技巧練習中，通常有五種方法。

第一種方法是單吐法，該方法主要應用三個音節進行吐音，分別是：“突”（tu）、“都”（du）、“啦”（1a）。“突”式吐音，一般應用在節奏較快的樂段中，“突”字練習能增強舌頭吐音的穩定性，這對單簧管演奏效果具有重要作用。“啦”式吐法，在演奏中應用得相對較少，但有利于演奏者舌頭靈活性的提升，當演奏者掌握這一技巧后，能大大提升演奏表現力。

第二種方法是復吐法，所謂復吐，又被稱為雙吐法，演奏者在具體練習中練習兩個音節，如：突——庫”（tu—ku）或“特—卡”（tc—ka）。復吐法的練習目的旨在提高演奏者發音及節奏的平穩度。

第三種方法是三吐法，實際上三吐法練習中通常是三個音節，如：“突——突——庫”（tu—tu—ku）或“特——特——卡”（te—tc—ka）。三吐法與雙吐法異曲同工，非常適合應用在復雜的樂段中。

第四種方法則是氣吐法，在進行氣吐法練習時，應采用“夫”（fu）或“都夫”（dufu）音節的口型。實際上氣吐法在薩科齊演奏中相對頻繁，氣吐法通常應用在抒情作品演奏中，達到渲染音樂氛圍的效果。

第五種方法為彈吐法，演奏者通過“突魯魯…”（tululu…）音節的練習，掌握顫動技巧，增強感染力，是用舌頭快速顫動的奏法，對演奏效果具有一定作用。

結束語

綜上，筆者對如何提高演奏者吐音技巧進行了分析，實際上，不論是哪種樂器，要想掌握其演奏技巧，教師應對學生進行科學指導，并引導學生勤加練習，以達到教師預期目的，不僅有利于學生吐音技巧的掌握，還有利于學生演奏表現力的提升。

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