智力開發過早 素質教育缺失
——細數當下中國家庭教育的那些痛點

文/本刊記者 姜乃強

智力開發過早 素質教育缺失
——細數當下中國家庭教育的那些痛點

文/本刊記者 姜乃強

家庭是人生最好最高的學府。如何提升家庭教育質量，引導孩子健康快樂地成長？成為人們與社會熱切關注的話題。

近日，國內最大的家長社區“家長幫”聯合“好未來公益基金會”，通過對全國不同地區6529個家庭的調查追蹤，發布了《2016年中國家庭教育焦點問題調查報告》，揭示出0至18歲中國孩子在不同成長階段所面臨的家庭教育問題。其中，低齡兒童智力過早開發、中國孩子素質能力缺失，以及不同城市衍生的“個性化”問題成為新時代家庭教育的痛點。

低齡兒童智力開發過早

如同意大利教育家瑪利亞·蒙臺梭利所言，教育始于孩子出生的那一刻。在教育大國中國，很多家長自然不會放棄孩子娃娃時期的教育熏陶。即便在孩子低齡時段，中國家長仍然十分關注孩子學習能力的培養?！秷蟾妗凤@示，在嬰幼兒時期，近一半的家長開始關注孩子的閱讀能力，其程度高于對孩子性格與睡眠問題的關注。

中國幼兒園兒童（4-6歲）家庭教育焦點問題排行榜

《報告》顯示，家長最為關心的10項焦點問題中，與學習相關的問題就占了4項，比如孩子不愿意主動學習、讀書習慣差等。全國各地層出不窮的早教機構，也在一定程度上折射出中國家長的期望與焦慮。

對此，中國教育科學研究院研究員儲朝暉表示：4-6歲時段是幼兒自我意識快速發展的階段，但不少父母和早期教育工作者對這一階段孩子智力發展抱有過高期望，要求孩子學習過多內容，從而使孩子養成被動型人格，對孩子終身發展造成巨大傷害。

中小學生素質教育缺失

當孩子邁入學校時，家庭教育隨之進入了一個新階段。《報告》顯示，來自學校和社會的壓力讓家長們更加關注孩子的學習。但有趣的是，“學習”并不是家長們擔心的首要問題。

當孩子從幼兒園步入學校，家長對孩子生活問題的焦慮不但沒有減少，反而從47%上升到70%。生活能力差，成為各地中小學家長最為關注的問題。“孩子從來不會收拾房間，上初中了房間還要靠父母進行打掃?！闭{研中，來自北京的張女士忍不住說。而她的煩惱很有代表性。

生活自理能力差，或許只是冰山一角?！秷蟾妗返臄祿€反映出更多令人擔憂的問題：70%的孩子生活懶散、58%的孩子有拖延癥、53%的孩子粗心馬虎……隨著孩子年齡的增長，越來越多的父母發現：孩子缺乏恒心，存在畏難情緒，存在自信心、恒心、毅力等的缺失。

“這種情況折射出應試教育的弊端。家長過于重視孩子的成績，忽視了孩子素質能力的培養。就人格塑造、品質培養、行為習慣養成等方面而言，若低齡階段出現問題后不加以正確的教育引導，將影響學生未來個人的成長?！敝袊嗣翊髮W教育學院教授、博士生導師程方平如是分析。

中國青少年（7-18歲）家庭教育焦點問題排行榜

不同地區家長煩惱大同小異

近年來，互聯網技術的發展推動了先進教育理念的推廣，各地家長對家庭教育的關注度不斷提升。本次調研發現，省會及沿海城市的家長對家庭教育的關注上升顯著——在積極參與調研的家長中，超過半數來自以上地區。

《報告》顯示，從全國情況來看，家長們面臨的家庭教育問題大致相同。其中，一、二、三四線城市家庭教育焦點問題的重合度達到了80%。但對不同問題的關注程度卻呈現出地域性差異。

例如，在北上廣深等一線城市，家長最關注的10項教育問題中，與學習相關的問題只有三個，說明該地區家長更加關注孩子的自我成長、生活習慣的養成以及意志品質的培育。而這些城市的孩子不同程度地出現的吸煙、喝酒、視力低下等行為和健康問題，令人關注。在二線城市，孩子的生活懶散問題更加突出。超過一半的家長反映孩子學習出現問題，其中注意力不集中、做事缺乏恒心、缺少吃苦耐勞精神、自控力差等問題比較明顯?？v觀三四線城市，所有家庭教育焦點問題的關注度全部上升，說明優質家庭教育資源在三四線城市更為缺乏，家長在這一方面的需求更為強烈。

如今，社會的發展為孩子的健康成長提供了更加優越的環境，同時也提出了更高的要求。作為孩子的第一課堂，家庭教育具有不可替代的關鍵作用。對此，家長幫總經理李正堂表示，《報告》呈現了當下中國家庭教育的現實問題，也暴露出國內家庭教育理念與知識的缺失。未來，家長幫將聯合好未來公益基金會以及社會各界力量，推出一系列線上線下家庭教育理念普及相關活動，為廣大家長提供“個體化”“專業性”的幫助，引導孩子們的幸福成長。

不同地域對家庭教育問題的關注有所不同