培養健康學子 打造健康校園

文/葛元鐘

培養健康學子 打造健康校園

文/葛元鐘

西臨運河，東依半山，浙江省杭州康橋中學坐落在秀美拱墅的北部。它始建于1968年5月。校園內小橋流水，桂花飄香，它們見證了康橋中學將近半個世紀的不懈努力。

五十載風雨兼程，五十載歲月崢嶸。不管是在條件艱苦的昨天，還是在激情昂揚的今日，康中人始終堅持“促進師生健康發展”的辦學理念，努力營造健康優美的育人環境。如今，充滿朝氣的跑操、活力四射的社團活動、活潑向上的學生、積極進取的教師，校園里到處都彰顯著健康的符號……

抓好常規工作 打造健康校園

康中人一直以讓學生成為“野性而又高貴”的人作為育人目標，旨在讓每一位入校生接受了完整的三年初中教育后，成為一個成功的學習者，使自己博學，并且能創造性地進行思考，具有反思和質疑的能力；成為一個自信的實踐者，懷揣自己的夢想并積極進行實踐，同時能與他人及社會保持良好的關系，并能理性地進行冒險與隨機應變；成為一個負責的擔當者，能夠進行自我管理，對自身的言行負責，并擁有堅毅的品性；成為一個積極的貢獻者，擁有健康積極的生活態度，積極參與社會生活，并能為他人及社會做一些力所能及的事。而這也正使學生逐漸形成了“自主合作、自信優雅、自律擔當、夢想感恩、堅毅誠信、質疑認同、理性包容、博學分享”的高尚品格。

正是在這種理念背景下，學校通過師生共同參與的陽光晨跑、社團活動等，將日復一日的繁復工作做出特色。

扎實的日常跑操 健康的定義首先是身體健康。所以，康橋中學重視孩子的全面健康，重視跑操活動，扎實開展每天的跑操訓練。

區第二十五屆運動會的開幕式，為學校的跑操注入了一股催化劑。其中運動會上的體育特色項目展示活動，為學校提供了一個和學生在一起努力的機會。在展示前的訓練的日子里，老師和學生在一起，不是在教室里，而是在運動場陽光下，不是老師講學生聽，而是學生練老師伴，一起努力，努力到無能為力，一起奮斗，奮斗到感動你我。

正是在跑操訓練的過程中，老師們發現了成績以外，孩子身上那些曾被忽視的品質。夢想、堅持、團結、互助、尊重、信任、責任等各種品質，在共同訓練的過程中，一一得到體現和培養。

2015年10月31日，在這個沒有陽光的陰雨天里，康橋中學師生們的朋友圈，卻因為一道彩虹而熱鬧起來。這虹是來自穿著8種色彩表演服的512名康中學子們，堅實有力的步伐，激情昂揚的精神面貌，這是一道移動的虹，這是一道凝聚全校師生70天努力的虹，在這一天，它終于綻放了屬于自己的色彩。

如今，跑操展示已落幕，但康中的大課間跑操一如往昔，不同的是，在每位康中人的心中，留下了揮之不去的珍貴回憶。

〉〉校園一角

〉〉校內跑操

〉〉九華獻愛心活動

〉〉拓展課——攀巖

豐富的社團活動 以豐富的社團活動促進學生身心健康。本學期，學校共組建了27個學生社團，其中5個外聘教師社團、21個本校教師社團、1個學生自主社團。

除了6-8名外聘教師，以及女排社團1名學生導師外，75%的授課教師為本校老師，其中有校級領導的加入，此舉充分體現出學校對社團工作的重視。

學校的社團課大多數是有特長和愛好的老師自己申報的，也有學生調查中興趣集中，再去找老師開設的項目。這樣既發揮了老師的特長，又照顧到了學生的興趣。

社團學生的錄取工作，從2015年初開始，使用網上錄取和報名管理系統。這套系統是計算機社團的王曉澤老師帶領他的學生開發的，此系統參加了科技節VB設計并獲獎。特長學生由老師提前錄取，確保特長優先發展，其他學生同時在報名平臺上點擊報名，做到公平公開，個別沒有錄取的學生或報錯的學生，由學校政教處統一安排。

如今，社團活動正在成為學生在校生活的一種常態，成為文化課學習必不可少的補充。社團活動越來越受到學生的喜愛，也在逐步改變老師們唯分是從的觀念。

加強師資建設 打造健康隊伍

強國必先強教，強教必先強師。學校的育人目標是培養野性而又高貴的人，因此在學校辦學的過程中，學校教科室從課堂、科研、閱讀三個方面去打造一支會思考會研究的教師隊伍。

在課堂建設方面，學校遵循樸實、高效、溫暖的課堂風格路線。在日常的課堂教學中，學生保持一種良好的學習心理狀態非常的重要，這就要求作為引領者的教師能夠激發學生的學習興趣，而理想的途徑就是讓課堂變得溫暖。在康橋中學的日常課中，老師們民主而幽默，嚴謹而智慧，或許是課上一句鼓勵的話，一個充滿善意的眼神，或是下課認真細致的輔導，與學生打成一片，都讓學生們感受到來自老師們內心的那份溫暖。

在科研工作方面，學校追求的是為解決實際教學問題的務實研究路線。科研是為學校日常的教學所服務的，同時也促進老師們能夠深入思考和研究日常遇到的教學問題，這樣學校的科研才是接地氣的真科研。近幾年來，學校科研工作蒸蒸日上，連續三年被評為拱墅區校本研修先進學校、拱墅區科研工作先進集體。學校教師的論文多次獲得市級以上獎勵，課題被立為市重點課題。

在促進教師專業成長的道路上，學校采取了內外兼修的方式。一方面組織教師到省市乃至全國名校去進行實地考察和學習，另一方面成立教師讀書沙龍和學術沙龍來提升自身的修養。近幾年來，學校組織班主任、教研組長、青年骨干老師前往上海、深圳、溫州等地的一流名校交流學習，吸收了大量優秀的教學和管理經驗。同時，在日常教學中，學校通過讀書沙龍和閱讀筆記的形式，推薦老師閱讀《致青年教師》等一系列專業書籍，使老師們從中受益匪淺。

開展特色活動 成就健康學子

藝術教育是素質教育不可或缺的重要內容，對提高青少年審美修養、豐富精神世界、培養創新意識，促進學生全面健康發展具有非常重要的作用，是其他教育學科所不可替代的。

藝術教育 為豐富學生的藝術教育活動，學校分年級開設了閱讀欣賞活動和藝術創想課程，并根據學生的特點和學校的實際情況，將藝術教育分為兩個不同階段。

一是普及階段，活動開展以教學班級為單位，開設了閱讀欣賞、詩歌賞析、繪畫、合唱等課程，課時固定，且必須讓每個學生參與，通過教師的引導增強學生對藝術的感性認識。二是發展階段，學生可根據自己的興趣愛好自選社團項目，組成興趣小組，由教師進行專業指導，成績突出。

愛心活動 愛心是學生最應該具備的品質。堅持了兩年的九華希望小學愛心傳遞活動，在今年是第三個年頭，也將繼續傳遞下去。今年的活動中，全體師生進行了捐款、捐書活動，共計收到款項8千余元，收到圖書6百多冊。

6月24日，這批愛心資金和書籍被準時送到了九華希望小學。同時學生還贈送了學校攝影社團的學校明信片給九華希望小學的學生，并和他們一起共繪了“G20當好東道主”主題宣傳漫畫。

通過這樣的愛心活動，學生養成了關心他人、珍惜眼前生活得好品質，促進了學生健康心理的養成。

健康是一個世界性的話題，沒有健康，社會就無法進步，人類的文明也就無從發展。浙江省杭州康橋中學以自己獨特的方式為祖國培養了一批又一批的棟梁之材。展望未來，學校將繼續堅持“促進師生健康發展”的辦學理念，在培養健康師生的路上，越走越遠。