愛爾蘭：全球創新創業教育的引領者

記者_孟蕾 編輯_彭杏月 供圖_愛爾蘭教育推廣處 設計_胡婷

愛爾蘭：全球創新創業教育的引領者

記者_孟蕾 編輯_彭杏月 供圖_愛爾蘭教育推廣處 設計_胡婷

在“大眾創業、萬眾創新”的時代，如何發掘有效的創新創業教育理念，如何培養優秀的創新創業人才？歐洲小國愛爾蘭在這個方面，可謂是當之無愧的佼佼者。

愛爾蘭國立大學高威校園鳥瞰圖。

在當今互聯網時代，“大眾創業、萬眾創新”已成為一個新的經濟發展導向。從公眾一早熟知的馬云、劉強東到新近創業奇才Papi醬等，創業的風潮已經刮遍了中國社會的每一個階層，已然成為當下推動經濟增長的主要驅動力。

創新創業離不開人才，人才的培養則靠教育。近年來，在國家相關政策引導下，我國高校逐步展開了創新創業教育。2015年，國務院辦公廳下發了《關于深化高等學校創新創業教育改革的實施意見》，規定各高校均把深化高校創新創業教育的改革作為重要任務。

在這個過程中，如何發掘有效的創新創業教育理念，營造良好的創新創業教育氛圍；如何培養優秀的創新創業人才，實現產學研的自然貫通，這是實現中國社會經濟轉型的重要因素。歐洲小國愛爾蘭在這個方面，可謂是當之無愧的佼佼者。

創新創業強國當選第十七屆CACIE主賓國

風景優美，詩情畫意的愛爾蘭卻有“歐洲小虎”之稱，是當今歐洲最適宜創業的國家。這不僅是由于愛爾蘭政府實施低稅率政策，使其備受世界各地投資者的青睞，而且是因為該國在創新行業的大量教育投入，將創新能力的培養視為經濟可持續發展的關鍵因素。

“我認為正是這種創業精神是推動了愛爾蘭經濟的轉型，成為形成以高新技術為主導的現代經濟體系的重要驅動力。”中國教育國際交流協會副秘書長沈雪松在接受《留學》采訪時，如是解釋。2016年，愛爾蘭憑借突出的創新創業優勢，當選第十七屆中國國際教育年會（CACIE）的主賓國。主賓國機制是年會的一大亮點和重要傳統，能夠當選這一中外教育界年度盛會的主賓國，愛爾蘭可謂是實至名歸。

沈雪松介紹：愛爾蘭高度重視創新創業能力培養，學校、企業和社會早已實現密切的合作，非常契合2016年年會的主題。“這是愛爾蘭第一次擔任CACIE年會的主賓國，向中國教育界全面、深入展示愛爾蘭的教育特色和優勢。”沈雪松向《留學》進一步解析：本屆年會以“創新與創業可持續發展人才成長之路：學校、企業和社會的合作伙伴關系”為主題，而愛爾蘭政府近幾十年來始終堅持加大在教育、科技領域的投資，促進創新創業教育發展，目前已成功轉型為以高科技產業為主的現代知識型國家，實現了科技現代化、教育現代化，成為歐洲第一大創新基地。這與我國的“雙創”政策不謀而合，雙方一定會有很多共同話題，通過年會平臺進行充分交流，產生豐碩成果。此外，愛爾蘭能夠當選本屆年會的主賓國，還因為中愛兩國都將創新能力的培養視為經濟可持續發展的關鍵因素，非常契合2016年年會的主題。在創新能力培養，創業，研發以及優質高等教育資源等諸多方面，愛爾蘭都是中國在歐洲的重要合作伙伴。

本屆CACIE選定將創業與高等教育有機結合且已取得實際成效的愛爾蘭作為這次年會的主賓國，既契合主題又可以現身說法，給其他國家提供切實可行的經驗。

課上教創業 課下幫創業

受其創新型經濟的影響，愛爾蘭的高等教育在創新創業方面有著極其鮮明的特色和優勢。愛爾蘭的綜合型大學注重科研和創新，在培養創新生態系統、建設高等教育系統中的新科技孵化中心和實驗室等領域有著豐富的經驗和眾多的成功案例。愛爾蘭的理工學院則在高等職業教育和應用型人才培養領域積累了深厚的實踐經驗，理工學院與產業緊密結合，為中小企業及跨國集團提供研發、創新及企業解決方案，為地區產業發展做出了突出貢獻。

課上傳授專業知識、深化創業精神，課下為學生提供全套創業支持和指導，這是愛爾蘭高等院校不得不提的一大特色。被譽為“歐洲大陸創業精神的頭號學院”的都柏林圣三一大學（Trinity College Dublin）就是這樣一個極具代表性的綜合性大學。圣三一大學的商學院是該校創新和創業中心地，旨在集中力量開發新一代年輕人的創業技能。在課上，為深化學生創業知識，商學院新開設了專業商學本科學位課程，專門為那些期望從學業開始之初就專注于商務學習的學生量身打造。此學位項目新穎而富有活力，可選課程豐富，注重實習實踐，讓學生們有大量機會獲得第一手商業經驗，創新和創業精神成為這一動態化新型課程的重要支柱。

除了在課堂上培養創新創業精神、教授專業知識以外，愛爾蘭高等院校為學生提供了全套的課下創業支持，最著名的是圣三一大學的Launch Box和Launch Pad 項目，都柏林大學（University College Dublin，UCD）的Nova UCD中心，以及陸續在其他學校開展的創業孵化項目等。這些項目為創業的學生提供足夠的資金、智力、經驗、人才支持，為學生傳道解惑的同時，也從各個層面保證學生創業的順利進 行。

中國教育國際交流協會（CEAIE）

概況：成立于1981年7月，協會總部設在北京，秘書處是常設辦事機 構。

性質：代表中國教育界開展非官方的教育交流與合作的全國性的非營利性社會組織。

宗旨：配合國家“科教興國”戰略的實施，適應我國社會主義現代化建設的需要，積極推動中國教育界同各國（地區）教育界的交流與合作，促進教育、科學和文化事業的發展，增進各國（地區）人民之間的了解和友誼，遵守憲法、法律、法規，堅持國家各項方針政策，遵守社會道德風尚。

發展歷程：

1982年，與美國州立大學與學院協會簽訂第一個中外教育民間合作協 議。

1999年，與澳大利亞大學校長委員會合作啟動“中澳大學校長能力建設項目”，在高校領導能力海外培訓中創新采用“影子校長”培訓模式。此后，又與英國、加拿大、新西蘭等國開展了各級各類校長領導能力建設項目。

2000年，協會秘書處正式在北京成立 “中教國際教育交流中心”；

首屆“中國國際教育論壇暨中國國際教育展”（“中國國際教育年會（CACIE）”的前身）舉行。

2001年，“1+2+1中美人才培養計劃”啟動，首次引入中美高校課程銜接、學分互認培養模式。

2002年，組織國內高校赴俄羅斯舉辦首屆“21世紀中國高等教育展”。2008年，正式成為聯合國新聞部合作伙伴。

2011年，成為聯合國學術影響力項目成員。

2013年，獲得民政部全國性社會組織評估5A等級稱號。

2014年，開始承擔教育部五項委托職能（中外合作辦學質量認證、自費出國留學中介組織行業自律管理、外籍教師招聘服務、涉港澳臺民間教育交流活動和來華留學英語授課品牌課程評選）。

圣三一大學的Launch Box是一個為期三個月的創業啟動項目，又叫“商業孵化器”，對圣三一的學生包括本科生和研究生均有開放，目前在世界大學孵化器中位列第27位。為鼓勵學生畢業之后進行創業，Launch Box為年輕學子提供創業指導、資金支持，幫助他們啟動或擴大業務范圍和辦公區域，同時提供給學生從圣三一走出去的成功企業家作為其導師，并讓其進入到活躍的校友網和為其量身定做的大師班深造，學生通過大學的Launch Box得以創辦自己的校園公司。“Launch Box 為我們打造了一個十分理想的工作環境，讓我們能夠致力于學習和啟動創業項目。最主要的是我們得到了很多成功企業家的指導，并且有獲得投資的機會。”Launch Box學員TIAN說。

在Launch Box項目的扶持下，學生創業不再是無頭蒼蠅一般亂撞，順利了不少。這其中最成功的兩個案例當屬Artomatix公司和Foodcloud公司。2015年9月份在舊金山Techcrunch Disrupt 創業競技場的Artomatix創業公司，一經亮相便在電游一族中引起了轟動，該公司首創運用人工智能引擎來解決視頻游戲藝術設計問題，極大地減少資金和人力消耗，滿足獨立游戲開發者的需要，當場獲得10萬美元的資金獎勵。 Foodcloud為食物設置了自己的云空間，通過Foodcloud App和網站平臺將大小型零售商與當地的慈善機構聯系起來，在云空間里羅列出其過剩的食品及采購時間，極大地避免浪費，也降低了零售商處理過剩食品的成本。為此，Foodcloud 榮獲2016年維珍傳媒（歐洲最大的網絡運營平臺）維珍傳媒Business Voom入圍獎，引起了大眾媒體的廣泛關注。

Launch Pad是圣三一大學的另一個創業孵化項目，主要側重于通過個別輔導（一對一的方式）和顧問支撐的方式來培育學生的創業技能和創業思維。該平臺會為學生搭配一位創業顧問，幫助學生發展其經營理念，隨著理念的成熟，學生繼而可以聯系他們的創業導師，例如企業家、律師、服務提供商、高管、投資者和其他都柏林社會群體和國內專家，幫助他們將自身的想法投入市場。由此，這些大學生也可以通過這個平臺擴大自身商友網、專家和服務群體 網。

通過雙管齊下的方式，圣三一大學的畢業生在創業方面碩果頗豐。報告顯示：在過去的五年內，圣三一大學所培養的企業家遠遠超過歐洲大陸的其他高等院校，擊敗牛津大學和曼徹斯特大學。在2010-2015五年，圣三一大學累計培養了114名企業家，創辦了106家公司，涵蓋醫療設備、醫藥和信息通信技術等領域，資本增加高達5億7570萬歐元，排名第二位的牛津大學，培養了72名企業家，而曼徹斯特大學培養了71名企業家，名列第三位。

愛爾蘭教育推廣處

愛爾蘭教育推廣處（Education in Ireland，隸屬于愛爾蘭大使館商務處）在愛爾蘭貿易與科技局和愛爾蘭教育技能部的領導下，負責愛爾蘭國家文化與教育在中國的宣傳，以及愛爾蘭高校在中國的推廣工作。愛爾蘭教育推廣處致力于推動愛爾蘭院校和中國高校之間的合作，為廣大學生和家長提供更詳實的愛爾蘭留學信息，指導其做好行前準備和更好地適應愛爾蘭當地環境。

都柏林大學校園。

校企聯合 還得校校聯合

然而，在創業教育方面，都柏林圣三一大學并非一枝獨秀，都柏林大學（University College Dublin，UCD） 的Nova UCD中心，實力也不容小覷。作為都柏林大學特有的知識密集型公司孵化基地，Nova UCD通過為客戶公司提供綜合廣泛的商業支持項目，包括建議、研討會、通過Nova UCD關系網聯系到研究員、商業領袖和投資家，為創業學生提供了一個分享經驗的環境。

產學研相結合是都柏林大學創業孵化項目的一大目的。都柏林大學在科研創新方面有著突出的成就，為了將科研成果轉化為生產力，都柏林大學特設UCD研究與創新部（UCD Research and Innovation），使其靠近都柏林大學研究社區，為創業公司提供都柏林大學研究專家的意見，并為創業公司開發和管理相關項目、活動、設施。作為愛爾蘭國立大學之一，都柏林大學（University College Dublin，UCD）還利用其特有的優勢與愛爾蘭國家機關、歐盟資助機構等政府機關緊密合作，及時、準確地給予創業企業廣泛的公共籌資機制等方面的建議。

在這種產學研緊密結合的項目中，學生可以進行近距離觀摩學習，將所學知識運用到實際工作中。例如，都柏林大學各個學科、各個領域的本科生與研究生實習生，都可在以上創業孵化項目中實習一般為期3個月到1年的時間。

其實，愛爾蘭的高等教育不僅重視校企聯合，也在不斷加強校校聯合。近幾年，都柏林大學與都柏林圣三一大學共同成立了一個科研創新研究大學聯盟，就坐落在都柏林大學科技創新園區。創新計劃規定：在未來5年內，兩個學校所有博士生（之前主要從事學術研究）都要增加一門創新和商業課程以增加博士生參加商業運作的意識。除了課程之外，這些學生還將在日常教學中組成小組，做一些實際的創新項目。

引領創新創業教育成中國重要合作伙伴

從多個角度、多個方面入手，充分調動學生身上的創業細胞，將知識轉化為生產力，為學術研究帶來商業價值，利用大學的設施把公司孵化出去，盡可能地降低成本，提高利潤，為“翡翠島國”的持續快速發展增添一抹綠意生機，這是愛爾蘭高等教育的優勢，值得正在倡導創新創業教育的中國高校借鑒和學習。

因此，為了加強中愛高等教育在該領域的交流與合作，在本屆中國國際教育年會上，中國教育國際交流協會和愛爾蘭教育推廣處也將共同主辦“第二屆中國-愛爾蘭高等教育論壇”，這將是本屆年會的又一亮點。雙方將邀請中愛兩國的知名校長、專家和學者就創新、創業與經濟增長及其在經濟轉型中的作用、成功做法進行探討和剖 析。

此次論壇的主題就是加強中愛合作，共同培養未來的創新者和企業家。沈雪松向《留學》介紹：創新是中愛兩國政府、高校和社會共同關注的話題，此次論壇旨在增進兩國在教育領域的了解與借鑒，創新教育實踐和經驗，并探討兩國在創新教育方面的合作，促進創新教育發展，培養人才為創新創業、經濟轉型提供保障。

中國和愛爾蘭在教育領域有著良好的合作基礎。“中國與愛爾蘭高校之間的合作可以追溯到一個世紀以前，兩國在水利、工程、科技等領域已建立超過150個合作項目。”沈雪松介紹：早在2006年2月，中愛雙方政府就簽訂了兩國學歷學位互認協議，以方便兩國學生互相前往對方國家深造學 習。

愛爾蘭一直以來重視與中國的教育合作，2015年10月，時任愛爾蘭教育與技能部部長Jan O’Sullivan來華訪問，就高等教育與我國政府和高校簽訂了16項備忘錄。愛爾蘭科克大學（University College Cork ）于2007年成立孔子學院，在科克郡發展了30多個漢語言教學點開拓漢語言文化的推廣；而歷史悠久的愛爾蘭國立大學 高 威（National University of Ireland Galway ）與中國有著深厚傳統的關系往來，三十年來一直歡迎中國學生到愛爾蘭留學，早在20世紀80年代末就開始與中國知名的大學建立起聯系并進行合作，是所有愛爾蘭大學中擁有中國畢業生最多的學校。2014年，愛爾蘭總統 Michael D Higgins訪華期間，與國家主席習近平談及希望增強留學生互派、增強兩國企業間的經濟合作等話題，并在兩位國家元首的見證下，高威大學與清華大學簽署合作備忘錄，使兩所大學在教學、科研、人才培養等方面的交流、合作踏上又一個新臺 階。

“中國的高等教育要完成新時代賦予的創新科技使命、國際化人才培養使命，就必須拓寬視野，打開思路，同時腳踏實地，將合作落實到具體人員、項目和案例上。愛爾蘭，這個北歐海岸的翡翠島國，憑借幾年來積累的創新創業的經驗，無疑是一個很好的合作伙伴，中愛高等教育合作能夠成為中國教育國際化的一個新增長點。”采訪末尾，沈雪松認為，愛爾蘭作為創新創業的引領者，對于中國來說有很多值得借鑒的地 方。

愛爾蘭“愛心獎學金”

愛爾蘭“愛心獎學金（Claddagh Scholarship）”是由愛爾蘭教育推廣處發起并組織的國家級獎學金項目，自2015年9月啟動以來，由17所愛爾蘭高校、兩所愛爾蘭公司提供200多個獎學金項目，共計70萬歐元，涵蓋上百個不同學科和領域。愛爾蘭教育推廣處于2016年7月22日和25日，分別在北京愛爾蘭駐華大使館和上海愛爾蘭駐華領事館進行了2016年“愛心獎學金”的頒獎儀式。目前，2017年的獎學金項目正在籌劃中，預計將于2016年9月正式推出，登錄愛爾蘭“愛心獎學金”（www. educationinireland.cn）了解更多內容。