恐龍滅絕之火山大爆發

2016-11-02 06:59:59李建勛吉林省長春市森森創意美術

少兒美術 2016年7期

■圖、文/李建勛吉林省長春市森森創意美術

恐龍滅絕之火山大爆發

■圖、文/李建勛吉林省長春市森森創意美術

孩子們很喜歡恐龍的話題，只要一提起恐龍就滔滔不絕地聊個不停，你一言，我一語，說到盡興時搶著說。老師們也樂于參與孩子們的討論，分享孩子們的快樂。

恐龍的話題會引起孩子們用畫筆表達的愿望，孩子們根據自己對恐龍的了解，畫出自己喜愛和想象的恐龍。

恐龍大約在兩億年前就稱霸地球了，后來卻突然滅絕。孩子們總想知道這是為什么，恐龍是怎么被滅絕的？

有的孩子說是因為小行星撞擊地球引發了大爆炸，有的孩子說是火山大爆發，把恐龍都給烤熟了。老師查了一下資料，是小行星撞擊地球，引發了地殼破裂巖漿四溢，導致了恐龍在短時間內滅絕。

課程引導：

恐龍的種類很多，它們除了形體特征有很大的區別外，還分植食性恐龍、肉食性恐龍。植食性恐龍三角龍在鼻子和兩只眼睛上方各有一只角，脖子后面還有一個巨大的“披肩”呢；植食性恐龍慢龍前肢較長，有巨大的爪，后肢健壯。肉食性恐龍高脊龍背上有帆狀的突起；霸王龍頭部大，脖子短，高大威猛，軀體粗壯有力；蛇頸龍有很長的脖子，并有鰭能下水游泳，它除了吃魚還捕食會飛的翼龍。每種恐龍的造型特點都相差很大。

課程綜合材料：

深色卡紙，水粉顏料，蠟筆，白卡紙，膠棒，油彩，鞋油

教學過程：

1.觀看火山巖漿噴發流動影像，用筆觸畫出熾熱流動的火山熔巖?；鹕皆诖罅繃姲l過程中會有濃煙，用蠟筆平擦并做出濃煙的效果。想象并描繪恐龍在大爆炸中的情景。

2.撕紙拼貼恐龍。引導孩子據恐龍不同的形體特征加以表現，并用撕紙拼貼的方式表現恐龍的皮膚粗糙感。

3.給恐龍上色。為表現不同恐龍的皮膚顏色，用油畫色擦色，打磨，然后用鞋油上色拋光，做出遠古時期的恐龍感覺。

李凌老師點評：

以前見兒童表現恐龍題材的畫，大多是介紹性、知識性的，如描寫恐龍的種類、形象特征，生活習性等。專門畫地殼大爆炸后恐龍生死瞬間的還真不多見。這組像油畫又像水粉，還有拼貼、剪染、油粉、蠟筆等綜合材料的繪畫給人以新穎感。在構圖上，恐龍被炸出畫面也具有獨特性。深灰的卡紙，藍灰色的恐龍與爆炸的光和火形成強烈的冷暖對比。組畫色調和諧渾厚，色彩明亮搶眼，用筆大膽奔放，激情四射，具有很強烈的繪畫性和藝術感染力。