龍念南老師點評“全國第十三屆《少兒美術》杯年度藝術展評”獲獎作品

龍念南老師點評“全國第十三屆《少兒美術》杯年度藝術展評”獲獎作品

1.《我是歌手》 劉一然 8歲

輔導教師：沈莎莎

近些年，屏幕上各種選秀和綜藝比賽節目對孩子們的影響肯定特別大，否則，追星族不可能越來越多，年齡層還越來越小。劉一然同學這幅《我是歌手》就把這個現狀表現得“淋漓盡致”。大半身的“歌手”幾乎“撐”滿了整個畫面，他的臉還“不屑一顧”地朝向一邊，那兒只有碩大的麥克風，傾斜的動態說明了他演唱的投入，大墨鏡和麥克風支架形成的“×”和紅色的舞臺燈光“交相輝映”，絕對夠“酷”。而單線勾畫的“歌迷”們只有“插空”的份兒了！

2.《做鬼臉逗逗你》 陳心月 8歲

輔導教師：阮郭靜

藝術表達的前提是表達者有表達的欲望。而從人們似乎習以為常的地方發現值得表達的內容是藝術表現訓練非常重要的組成部分。從畫面和題目上看，《做鬼臉逗逗你》應該就是這樣的練習作業。一方面，做“模特兒”的同學“盡職盡責”；另一方面，作為表現者的陳心月同學又很好地利用自己的觀察與表現能力，將三位“模特兒”各自不同的“表情”，以差異較大的手法表現了出來。雖然是一幅練習作業，但是因為作者投入其中的情感表達，讓簡單的課堂練習變成了很有趣味的線描創作。

3.《篝火晚會》 趙程峰 9歲

輔導教師：姚杰

一般都是在白底子上畫畫，但有些內容如果換成有顏色的底子，可能不太容易表達的內容一下子就變得特別簡單了。趙程峰同學的《篝火晚會》就是這樣。看！在黑色的底子上畫“火”是不是顯得火焰很明亮？試一試，用同樣的顏色在白底子上畫火苗，會顯得這樣“亮”嗎？這是為什么呢？因為白色是所有顏色中最淺的顏色了，即使你用最淺的黃色和紅色畫火苗，因為都比白色“深”，所以很難顯“亮”。反過來，黑色是所有顏色中最深的，隨意選擇畫火苗的顏色，只要不是黑色，因為都比黑色淺，所以會顯得很“亮”。

4.《過山車》 楊金峰 6歲

輔導教師：王夢燕

很多人不敢玩過山車，因為一連串的“旋轉”讓人“頭痛”。但是您注意沒有，楊金峰小朋友畫的《過山車》雖然也畫了“旋轉”——畢竟這是過山車的最大特征——但是，他刻意描繪的確是另外的、很有情趣的細節：從過山車上掉下來的東西！眼鏡、錢包、帽子、杯子、口紅、發卡……其實，因為“旋轉”的慣性，一般說過山車在運行時很難掉東西，更甭說一下子掉這么多東西了。可是，藝術不是記事本，藝術是想象力的發揮，從這一點而言，楊金峰小朋友的“過山車”才真正有藝術的情趣！

5.《圣誕船》 莊家穎 9歲

輔導教師：李志雄

“對比”是非常有效的藝術表現手段。請看莊家穎同學的這幅《圣誕船》——上面扁扁一條“岸邊”和大塊的“水面”相互對比，襯出了“圣誕船”的地位；五顏六色且以直線為主表現的船和基本就是藍色并以曲線表達為主的水相互對比，“圣誕船”的主體地位幾乎不可撼動了；大塊的暖色平涂與冷色調的線條表達相互對比，產生了“靜”與“動”、“暖”與“冷”的相互對比，這兩種對比之間又相互對比，結果，“圣誕船”給人以熱鬧非凡且又來回運動的感覺。這一切，最終就為了一個目標——《圣誕船》。

6.《舞動的印第安人》 羅兆彤 8歲

輔導教師：沈莎莎

請注意作品的題目《舞動的印第安人》。為什么要注意題目呢？這和藝術創作的目的有關。一般來說，視覺藝術創作最簡單的評價就是“真像”，也就是說創作完成的作品很像欣賞者認為應該的那個樣子。但是，這里所說的“樣子”可不僅僅是我們眼睛看到的那個樣子。如果僅僅是那個樣子，現在照相的手段如此豐富而且簡單，“咔嚓”一下子就齊了！羅兆彤同學這幅作品的關鍵就不是為了表面的“像”，而是“舞動”，為此，畫面形象“沖”出了格，人物形象頭大身子小且左斜右歪很不穩定，這不都“舞動”了嗎？