探析朝鮮族傳統民居的建筑裝飾藝術

蔣妍慧

朝鮮族傳統民居的建筑裝飾藝術是中華民族民居建筑的重要組成部分，凝聚朝鮮族人民生活的智慧。本文闡述在自然觀和宗教觀的影響下，朝鮮族傳統民居在建筑裝飾、圖案、色彩和材料等方面的鮮明藝術特征。朝鮮族傳統民居具有豐富民俗學和美學價值，為其傳統民居的更新與創新發展提出思路，也為現代居住建筑裝飾設計的發展與傳承提供理論依據。

如今，我國經濟迅速發展，各大城市里古舊民有一部分被商品房占領，全國各地的舊城建筑需要整體性保護。中國傳統民居建筑裝飾設計的研究越來越受到國內外學者的重視。在朝鮮族聚居的東北地區，傳統民居建筑裝飾藝術在城市改革進程中慢慢消失，地域文化特征逐步削弱。傳統民居要爭取更積極的生存和發展空間，就要增強在城市和農村的適應性，在發展當地經濟和民族村旅游基礎上的同時，要發揮主觀能動性去保護和發揚民族文化。朝鮮族建筑裝飾藝術是中華民族傳統民居建筑的重要組成部分，朝鮮族民居建筑在整體剛勁而蒼涼的北方文化形態中，呈現出別致秀麗的藝術風格。

朝鮮族主要分布在我國遼寧省、吉林省和黑龍江省，大約有180多萬人口。根據東北地區的地理和氣候環境條件，以及各民族間社會生活相互同化，朝鮮人民因地制宜，根據自身的生活習俗和行為模式建造與自然相協調的居住環境。

據《三國志》中所記載，生活在東北的朝鮮族民居“居處作草居土室，形如冢，其戶在上，舉家共在中，無長幼男女別。”早在一千多年前，朝鮮族先民住在簡陋的稻草房屋，近代他們則依山而居，臨水而住，房屋平矮，青瓦白墻，已經形成自己獨特的建筑形式。

朝鮮族傳統民居受漢族文化影響較深，建筑裝飾的藝術特征與漢族頗為相似，又有獨特之處。朝鮮族傳統村落多半坐落在依山的平地上，民居按照建筑材料可分為三類：草房、木楞子房和瓦房。這三種形式的民居都以木構架為主，無地基，直接在臺基上建造房屋。民居一般由四類房型組成：鼎廚房（具有客廳和廚房的功能）、普通房間、牲口房和倉庫組成。房屋平面布局多數為矩形或者L形，有的外面設廊，可在廊內脫鞋乘涼、休息和放置雜物。前面為庭院，可種植花草和蔬菜等，也可作曬場。

朝鮮族傳統民居的屋頂根據形態不同，大體可分為懸山式、四坡式和歇山式結構，其材料一般為瓦房和草房兩類。懸山式屋頂最為普遍，由一條正脊和四條垂脊構成兩面坡樣式，房蓋外檐探出墻壁外，房脊兩端的房墻頂端呈“人”字形；四坡式屋頂比房屋面積大，可以保護外墻壁避免被雨水淋濕；歇山式屋頂上部呈懸山形，下部與四坡式相似，屋頂坡度緩和，檐頭四角和屋脊兩端向上微微翹起，造型明快。外墻以木構架承重，在地基周邊砌上石塊，外墻面一般用草繩或者柳樹條，抹上泥漿和白灰，中間充填上沙土，內隔墻多采用雙面抹灰的板條墻，或用木板隔成單間。東北冬季嚴寒，每家都在房內鋪設暖炕（音譯溫突），暖炕通常占整個室內面積的三分之二，上面鋪設炕革，冬季燒火取暖用以抵御嚴寒，全家人喜歡圍聚在上面聊天吃飯。

朝鮮族傳統建筑中的門窗大體沒有分別，都可以作為出入口，這種“門窗一體”既適應東北亞地區的地理氣候因素，造就獨特的地域性構造，同時也具有滿足采光、通風和散熱的功能。朝鮮族房間內白天作為起居室，可以席地而坐，寬敞明亮；晚上以推拉門靈活分隔空間作為臥室，以保證房間的私密性。狹長的推拉門帶有縱橫交錯的細木格子，并有窗紙。窗欞樣式講究簡單整齊，疏密相間，豎向排列較密，橫格排列較疏，給人以挺拔之美。

室內家具以桌案類和櫥柜類家具為主，造型低矮，大方穩重，遵循左右對稱的形式，更注重功能和實用性。材料多為木材，其顏色多為原木色或在上面刷油漆。居室內靠墻擺設壁櫥，用來存放被褥和衣物，保持室內寬敞與整潔。朝鮮族人喜愛在室內放置屏風來分隔空間布局，其裝飾圖案豐富多彩。

朝鮮族傳統家具運用雕刻和鏤空等手法裝飾，受到道家思想和儒家思想的影響，圖案內容以宗教、文字和動植物為主，例如蓮花、太極圖、仙鶴和柳樹等，其表現內涵和藝術特征具有獨特的美學價值。譬如“十長生圖”被廣泛用在各種在家具陳設、器皿裝飾上，“十長生圖”即指太陽、山、水、石、云、松、不老草、鶴、龜和鹿的裝飾紋飾，寓意吉祥。此外，朝鮮族人鐘愛金達萊花，象征繁榮和幸福的美好寓意。

俗話說，一方水土養一方人。朝鮮族崇尚自然，建造民居和室內家具運用天然材料，包括有：楊柳木、松木、沙石泥土、稻草和高麗紙等，平易樸實，既具有實用功能性，也滿足了裝飾美化的需求。朝鮮族人喜愛清雅的白色，所以有“白衣民族”的美譽，傳統民居大都建筑外墻為白色，體現了朝鮮族人民“以潔為榮”的觀念。生活中，人們常常將多種純度較高，較明亮艷麗的“彩虹色”顏色運用在服飾和建筑室內陳設中。

綜上所述，朝鮮族人民追求與自然相融合，傳統民居建筑沒有復雜的雕琢，樸實簡潔，大方秀麗。無論從布局、造型、色彩和風格，還是從材料選擇和運用方面，都體現了朝鮮族人們生活、生產的自然風貌，延續著其民族風俗與文化內涵，以及體現出朝鮮族人民的聰明才智和嫻熟技藝，給后人留下了寶貴的文化遺產，值得當代設計者學習和借鑒。

（作者單位：大連市第三十六中學）