論立體造型在我們生活中的重要性

范麗芳

立體造型是一個比較專業的用詞，大多數人不知道立體造型是什么內容。但是在生活中，立體造型無處不在，我們也時常在接觸它，使用它，觀賞它，運用它。我們有必要讓孩子從小就了解立體造型的含義，通過接觸立體造型，開闊空間思維，展開想象力。文章分別從我們小時候接觸的立體造型，藝術學院中立體造型的學習和生活中立體造型的重要性三個方面闡述的，以此來強調立體造型和每個人的生活息息相關。

人類自從有了意識起，就開始對世界研究和認識，對世界物質形態的研究和認識一直是人類思考的重要內容。從大自然賦予我們的萬物到我們人類建造的一切，都是以立體造型出現的。立體造型它附有長寬高三個維度。古希臘的亞里士多德認為：物質世界是由火、空氣、水和土四種原質構成的，這些原質是潛在的，要借著形態才能顯露出來。實際上，我們生活的現實世界就是一個由不同物質、以各種形態組成的立體世界，只要睜開眼睛，就能看到各式各樣的形態。有動植物，山川河流等自然形態，也有各類器皿，建筑物等人工形態。立體造型的雕塑有觀賞性，立體造型的陶器有實用性，立體造型的頭飾有裝飾性。可見，立體造型在我們的生活中扮演著非常重要的角色。

立體造型在我們成長中的發展

1.我們從小接觸的立體造型

對于80后的我來說，小時候的玩具不是很多，但我們會找各種好玩的東西出來，比如泥巴。泥巴是可塑性很強的物質，多加水少加水都會出現不同的狀態。泥巴可以做出各種各樣的造型，最簡單最直觀的就是做個五毛錢的冰棒，有棱有角，有長寬高。除了泥巴，蘿卜也是一種很好用的材料，蘿卜可以刻成印章，可以雕刻成各種裝飾物。面粉也是一種好玩的材料，面粉加水后可以捏成各種各樣好玩的形態，可以直線可以彎曲，可以捏成各種形象，形態各異。這些我們從小就認識的材料和造型，我們做了很多年都不知道它其實屬于藝術課。如果我們從一開始就知道它們和藝術有關，那么我們會不會增加更多的審美進去，會不會以美為目標，會不會投入更多的想象和創造？我想是會的。

在小學初中的美術課程中，我們會接觸到手工，手工就屬于立體造型。應該說立體造型也伴隨著我們成長，只是我們只知道手工不知道立體構成的概念。手工注重像不像，而立體構成的深意更注重想象的空間。可見，從小認識立體造型，對開發我們的想象力，創造力和動手實踐能力有更大的幫助。

2.立體造型在藝術學院中的地位

我們在生活中都做過手工，實踐操作過一些實物，但只有到了藝術學院里，才會知道立體造型到底是怎么回事。立體造型是藝術學院學習的基礎。立體造型課程讓學生系統的了解了它的含義，范圍，操作性，實用性，美觀性和裝飾性。它的學習必須要有明確的三維觀，從多個角度認識事物及事物之間、事物與所存空間的關系，認識美的構成法則，創造欣賞價值高的美的藝術。立體造型為設計提供廣泛的發展基礎，把靈感和嚴密的邏輯思維結合起來，通過邏輯推理的辦法，并結合美學、工藝、材料等因素，確定最后的方案。立體造型的目的在于培養造型感覺能力，想象能力和構成能力。運用合適的材料，結合造型，創造出新穎的，有價值的物品。立體造型與各個設計專業聯系著，它對學生是個潛移默化的過程，它作為設計中的一個環節，既要考慮到美觀性，又要考慮到實用性。它結合著體積、空間、結構、色彩、材料等要素。

立體造型在學習中實踐性很強，也是很有樂趣的課程。在課程中，我們會尋找各種可操作的材料，盡可能的利用材料進行深度開發，把材料用的極致。它時刻挖掘學生的想象力，創造力。造型的目的不光是美，還要有實用性和能產生經濟效益。立體造型讓我們創造美也時刻發現美。

立體造型在藝術學院中發展著，但對于非藝術類的學生，他們了解的太少了，所以他們想象力和審美力都比較弱，若能有所普及，對他們生活中審美能力都有很大提高。

立體造型在生活中的重要性

我們從小的學習，一開始是各個科目都要學，都要普及，到了一定的階段，每個人的長處都表現出來了，有的對數字敏感，有的對語言敏感，有的對藝術敏感。立體造型雖然不是一個非學不可的課程，但它的用處真的非常廣大，也很實用。

1.生活中需要的實用性

造型存在于生活的方方面面，個人形象，服飾穿著，品位，家庭布置，對物品的選擇無不體現。當你了解立體造型后，你對學校布置給你孩子的美工作業就不在話下，也會有更好的建議給孩子，和孩子也有了更多共同語言。對立體造型有所了解，你生活中的家常日用擺飾就會有更多變化組合，能不時給你家人新鮮感。即使是做道菜，你也會更多考慮到色香味和造型。這不但讓你感受到做飯的樂趣，對美的鑒賞力也不斷提高，方方面面就會做得更好。

立體造型帶來的想象力也許能讓你在腦海中更好的規劃地圖，能讓你更好的搭配服飾，更注重生活的品位。

2.生活中需要的裝飾性

立體造型除了在生活中實實在在用著，它還扮演著其他作用，比如公園里或廣場上隨處可見的雕塑。這些雕塑有的是非常形象的，一眼就能看出表達什么內容；有的是非常抽象的，也許是一排高低不同的線條，或許是幾個不同的幾何體組合。它們有的富有視覺沖擊力，有的讓人感受到現代感，有的營造了一種新概念生活方式，它們傳遞著各種含義，帶給人們不尋常的視覺效果。有了這些造型，人們有了更多想象的空間，增添生活的樂趣。

我們生活在一個充滿物質的、可視可觸的立體世界中。立體造型在生活中應用非常廣泛，它讓人感受到了形態的創造，材料的區別和特性，它讓我們接收到美，欣賞美，創造美，吸引人的視覺，喚起人們的美感而產生愉悅的心理。立體造型不單是藝術學院學生的課程，它也是生活中我們每個人需要學習的一個方面，它讓我們學會了解事物的美，欣賞事物的美。

（作者單位：蘇州市職業大學 藝術學院）