“朱媽媽”和她的孩子們

邵琳

為了這次采訪，淮陽縣教體局領(lǐng)導向我推薦了朱秀霞校長和她的學校——馮塘鄉(xiāng)留守兒童學校。15年來，學校里數(shù)千名孩子都喊朱秀霞為“朱媽媽”，學生們的成績在淮陽縣甚至全周口市都名列前茅。這些年，她欠下外債170多萬元，卻贏得了附近幾十個村莊群眾的愛戴。朱秀霞校長說話爽朗，聲音略有些沙啞，她說：“留守兒童也可以自信、健康、美麗。愛是教育的永恒主題，也是對我們付出最好的回報。”

1999年，朱秀霞辭去了鄲城縣鐵合金廠全民工的工作，在馮塘職高幼兒園做起了臨時工。2002年，朱秀霞在馮塘鄉(xiāng)街上租房，創(chuàng)辦了自己的幼兒園，最初招收的20多個孩子全是留守兒童。之后為了幼兒園畢業(yè)的孩子順利上學，她又創(chuàng)辦了小學部，帶著學校幾次搬遷，運土墊坑、鏟除雜草、清理垃圾、整修房屋、建起圍墻，這些事情都要朱秀霞一件一件去做，經(jīng)常連飯都顧不上吃。

由于學校的老師少，朱秀霞既當生活老師又當學習老師，還要忙著準備孩子們的一日三餐。到了晚上，她要給每個孩子洗腳，照顧他們睡覺，只能休息幾個小時。2014年2月26日，學校由原來的陳莊小學更名為淮陽縣馮塘鄉(xiāng)留守兒童學校，規(guī)模不斷擴大，發(fā)展到擁有36個標準教室、一個多媒體教室、35間學生餐廳、一棟宿舍樓，校園裝有三套監(jiān)控系統(tǒng)，辦學條件全鄉(xiāng)第一。現(xiàn)在，朱校長每個月都自己開車，從縣城接回優(yōu)秀教師，給孩子上幾節(jié)示范課。她自己購買全套課外參考書，總結(jié)歸納，再打印成資料發(fā)給學生。“我不能帶孩子去全世界，但我盡量把世界展現(xiàn)在學生面前。”朱秀霞說。

11歲的小想（化名）是學校四年級的學生。來到小想的家，只見三間破瓦房，屋頂露著天，一間黑黢黢的廚房僅能容身。這樣的家庭在留守兒童中不止一家。小想的媽媽、兩個姐姐都是癡呆癥患者，家里還有一個長年患病的83歲的老奶奶。孩子的爸爸47歲，但看起來十分蒼老。他告訴記者，家里有4畝地，一年收入只有兩三千塊錢。由于老母親歲數(shù)大了，他不能離開家，只能在村里干零工，跟著水泥匠班掙個零用錢。小想是一個聰明孝順的孩子，也是家里唯一有文化的人。小想爸爸說，從幼兒園到現(xiàn)在6年來，學校沒有收過一分錢學費，連伙食費也是全免。不僅如此，朱校長和老師還給孩子買水果，有時也買衣服。由于得到了諸多的關(guān)愛和鼓勵，小想學習成績一直不錯。

小茹（化名）兄妹3個，哥哥癡呆，姐姐在浙江打工。她的父親早逝，母親因病無力照顧她，只能跟著嬸子。小茹原來在胡莊上小學，3年級來這里時，成績比較差。經(jīng)過一年多的努力，在全班54名學生中，她排在前3名。說起自己的變化，小茹說全靠學校老師濃濃的愛。學校實行均等教育制度，班里只要有一個不及格的，授課老師和班主任都要受罰。因此，各班都安排好學生和后進生坐同桌，“一加一”結(jié)對子培優(yōu)補差。這樣做，成績好的同學得到鞏固提高，后進生也趕上來了，還促進了同學們之間的友愛互助。還有，排座位時，后進生坐在前幾排最好的位置，得到了老師更多關(guān)愛。另外，老師給學生洗衣服、掖被子、看病，學生感覺很溫暖。按照規(guī)定，小茹還能享受每年1000元的“兩免一補”。全校600多名小學生中，有幾十個學生可以享受這種待遇。

馮塘鄉(xiāng)留守兒童學校目前有近1200名學生，其中幼兒園三百多人，9個教學班；小學部八百多人，13個教學班。常年住校的留守兒童占85%～90%。全校教職工61人，大都是多年和朱秀霞共事的老教師和保育員。這兩年，這里還吸引了一批優(yōu)秀教師。他們之所以能夠安于清貧，樂于付出，就是因為這里有事業(yè)、有尊重、有幸福、有快樂。在這個大家庭里，他們和學生一樣，天天在進步，天天在成長。46歲的阮秀梅是這所學校的生活老師。8年前，她的兒子要上學，聽說這里不錯，就來了。此后，她的三個兒子相繼來這里讀書。孩子都來了，她不放心，想陪著他們，就當了生活老師，這一干就是8年。她說，她最佩服朱校長的品德和胸懷，她身上永遠有學不完的東西。

當?shù)赜袀€規(guī)矩，端午節(jié)后不能剪頭發(fā)。朱秀霞和教師們就給需要剪發(fā)的孩子們理發(fā)，讓他們精精神神地回家過端午節(jié)。“這樣，不僅每人能省5元錢，還讓孩子得到了更多的關(guān)愛。”在這里，教師們可以理出毛蓋、麥穗兒頭、蘋果頭等發(fā)型。

這的確是一個溫暖的大家庭。朱秀霞辦公室里老放著紅糖，這是所有教師都知道的，專門為來例假的老師和女生所準備。她還給幼兒園的教師們準備了電飯鍋，以便在特殊的日子讓這些教師吃些熱粥。

愛傳遞愛，愛產(chǎn)生愛，愛讓這個溫暖的大家庭成為了一個和睦、舒心、進取的世外桃源，同時吸引了一批優(yōu)秀青年人才來這里扎根奉獻。26歲的宋芝賢畢業(yè)于中南財經(jīng)政法大學。畢業(yè)后，她先是進了一家企業(yè)，去年夏天來到這里，一個學期后，就決定在這里好好干下去。她被學生評為“最漂亮的阿姨”。

學校規(guī)定，班主任必須住校，一天24小時和學生們在一起。“培養(yǎng)孩子，人品最重要。孩子們都應該有一個健康、快樂的童年。為他們的人生做好鋪墊，我們會一直堅持下去。我做不了太陽，也做不了月亮，我愿做一顆星星，把孩子們的心靈照亮。”問及教育理想，朱秀霞校長這樣對我說。

朱秀霞和她的學校，或許就是關(guān)愛農(nóng)村留守兒童的諸多人物和部門的一個縮影。在她身上，我真切地感受到了留守兒童教育的力量和溫度。

（責 編 莫 荻）