淺析音樂欣賞中的審美心理定勢

姜漫漫

（遼寧盤錦市職業技術學院，遼寧盤錦124010）

淺析音樂欣賞中的審美心理定勢

姜漫漫

（遼寧盤錦市職業技術學院，遼寧盤錦124010）

欣賞主體在審美活動進入以前所依賴的心理狀體只能由審美心理定勢所決定，審美心理定勢是審美心理形成和審美心理后繼產生的基本準備，也就是我們所說的用相對穩定的一種審美態度和趣味進行音樂形式和內容欣賞的過程。由此我們不難發現審美心理定勢對于音樂欣賞的實質性作用，為此，本文將對音樂欣賞中審美心理的定勢進行研究分析，以期給相關研究者以有益借鑒。

音樂藝術；音樂欣賞；審美；藝術；心理定勢

“定勢”是1889年由德國著名心理研究者舒曼和繆勒所共同提出的一個概念，此后經蘇聯心理學家烏茲納捷發展而成的一種心理理論。根據這一理論，人們先前的情感經歷和心理準備在很大程度上影響著類似心理活動的發展趨勢。在欣賞著進行審美活動前，審美心理定勢對此個體的心理狀態具有很強的提示作用，其是決定和影響類似審美心理活動的一種內在趨勢，也就是個體較為穩定的審美習慣、審美態度和審美趣味會影響人們對音樂作品內容和形式的欣賞。

一、音樂審美心理定勢產生的根本原因

首先，經驗審美。經驗審美又叫前結構審美，這是音樂審美主體經驗反映的分析。經驗因素是一個涉及意念、情感和知識等層面的綜合審美體系，由此構成了主體思維的各種審美經驗模式。在審美主體的內心心理層面，經驗審美模式是一種審美“邏輯格局”，這種“格局”對于審美主體的后繼審美活動開展有著先天性的影響，是一種非常主觀的心理藝術把握方式。

其次，現審美。與經驗審美相比，現審美的獲得從時間維度上稍晚一些，它是審美主體在生活實踐中剛剛形成和產生的審美經驗，在審美活動中，現審美也具有很強的主動性，甚至可以說在音樂欣賞過程中，經驗審美和現審美對審美主體意識的強化是通過互補的方式進行的，而這種強化會致使審美主體有偏向的進行多維度選擇。這種偏向性的選擇和甄別會促使新的認知方式的產生，并對原有的心理認知進行替代。經研究分析表明，與經驗審美相比，現審美經驗對審美主體的影響更為有效，也更加重要，在審美活動中，現審美會更容易影響和控制審美主體的審美活動開展。

二、音樂審美心理定勢的影響效應分析

（一）排他性

在長期的實踐操作過程中，音樂審美主體一旦對特定的音樂對象形成自身的審美定勢，這種定勢既包括音樂體裁、音樂流派，又包括音樂風格和音樂形式等，既會在一定程度上產生審美心理的主觀傾向，而這種傾向會對其他類型的音樂形式、體裁、形式和內容等產生一種拒絕和排斥的態度，進而致使審美主體將自己禁錮在一個相對較小的音樂欣賞范圍內，對其他類型的音樂則不會進行欣賞。比如，具有民族音樂傾向的人往往會非常排斥甚至厭惡歐美音樂，喜歡古典音樂的人會拒絕現代音樂，這都是由審美定勢的排他性所決定的。

（二）保守型

審美定勢的產生和形成會在很大程度上促使審美主體對音樂產生認知習慣，進而致使他們對音樂產生循守舊性，嚴重抑制審美主體新的審美追求的形成。由此可見，審美定勢會在很大程度上影響審美主體異樣音樂慣性的形成，因此，審美主義應善于打破和克服審美思維的慣性，善于用新的方式欣賞和觀察新的音樂表現形式。

三、音樂審美定勢與“順化”和“同化”的關系

從心理學的角度來說，審美主體的心理定勢與外在形式之間的互相作用，可以區分為下述幾個不同情形：

首先，當審美主體的內在心理結構或者什么定勢與外在的審美客體之間產生“合拍、吻合和心理共鳴”時，審美主體變化在內心對客體產生美感，音樂審美過程也就會更容易進行和產生。

其次，當審美主體的內在心理結構與審美客體的表現方式之間存在“排斥、厭惡和對抗”的心理時，審美主體對審美客體的認識就會被打壓，音樂審美的進行和形成便會中斷或者受阻。

再次，當審美主體的審美心理定勢處于上述兩種狀況之間時，審美主體便會對自己的心理審美結構進行調整和重組，進而其內心深處便會對審美客體表現出“同化”和“順應”的心理。

就音樂欣賞而言，審美主體的內心深處的“內化”中介是由主體的音樂審美定勢所決定的，而不是由特定的邏輯或者理論所決定的。只有在“內化”的基礎上，審美主體順利的進行音樂審美活動。因為，在進入審美主體的腦海之前，審美客體并不僅限于在表象形式方面進行被動的機械加工，而是在審美定勢的影響下獲得主體的同化。這是一個價值和生命重獲的曲雜過程。同時，選擇性是審美主體在進行審美的一個基本性質，是審美主體將心理尺寸應用到審美客體上去的一個過程。這一過程，不但會影響人體大腦聯系的平衡和強度，而且也會在很大程度上影響其方向性和選擇性。

四、結語

總之，音樂欣賞審美心理定勢對審美客體的影響是客觀存在的，也是多種多樣的，為了更好的研究這種定勢的內在客觀規律和對客體作用的方式，后繼研究者應對此進行持續的關注和探討，只有這樣，我們才能更加客觀、更為全面的認識這一過程。

［1］宋偉.試論中國古代戲曲審美心理定勢［J］.佳木斯大學社會科學學報，1989（06）.

［2］杜晉芳.審美心理定勢對培養審美能力的影響［J］.文學教育：下，2009（02）.

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1005-5312（2016）30-0114-01