文/和麗梅 楊智槔
爭當黨員干部教育培訓的主力軍——中共玉龍縣委黨校
文/和麗梅 楊智槔

玉龍縣委黨校常務副校長和麗梅在縣水利局解讀新《準則》新《條例》
2015年,玉龍縣委黨校充分發揮黨員干部教育培訓工作主渠道、主陣地和黨性鍛煉大熔爐的作用,按照中央關于“大規模培訓干部、大幅度提高干部素質”的要求,始終堅持“黨校姓黨”的根本原則,用“黨校姓黨”統領黨校教學、科研、管理等一切工作,聚焦黨校主業主課,把黨的理論教育和黨性教育放在首位,緊緊圍繞縣委中心工作,結合縣情,主動作為,服務基層,以“請進來、走出去、走下去”等方式,扎實開展黨員干部理論培訓,取得了明顯的成效。
培訓規模有新突破。2015年共舉辦各類培訓 110場次,共有8479人次參加了學習,其中,校內主體班培訓12期888人次,校外培訓98場7591人次。校外培訓中,一是到全縣16個鄉鎮和1個辦事處開展習近平總書記考察云南重要講話精神宣講17場次,共有1051人次參加宣講報告會;二是到鄉、村兩級黨組織中舉辦“流動黨校”、“流動課堂”38場次,共3336人次參加學習;三是與部門合作開展培訓9場次,培訓人數達1087人;四是開展黨的十八屆五中全會暨習近平總書記系列重要講話精神宣講34場次,共有2117人次參加了學習。此外,先后到玉龍縣電視臺及麗江市廣播電臺作黨的十八屆五中全會精神解讀20期,為全縣學習貫徹黨的十八屆五中全會精神營造了良好的學習氛圍。
教學創新有新成效。教學是黨校的中心工作,創新能力是黨校中心工作的決定力。在各類培訓中,玉龍縣委黨校堅持以教學為中心,不斷創新教學模式,探索教學方法,有效提高課堂教學質量。一是積極探索并形成了拼盤式教學方法。根據教學團隊各教師的專業特長、科研領域方向,安排不同的教師承擔教學過程中不同環節的內容,將課程教學由原來的一人通講改為多位教師組合、多種教學方法有機融合的一種形式,既有教師隊伍的拼盤(包括專業拼盤、性別拼盤、老少拼盤、特長拼盤等),又有教學方法的拼盤(講授式、案例式、互動式、情景模擬式、結構化討論等教學方法的有機組合)。二是強化主動服務意識,創新“流動黨校課堂”培訓模式。在把學員“請進來”開展好主體班次教學的同時,立足縣情、校情,把培訓的重點確定為“走下去”,采取“送教上門、流動授課”的形式,主動服務基層黨組織、黨員,到鄉鎮、村黨組織中舉辦“流動黨校”、“流動課堂”。經過三年的培訓,現第一輪“流動黨校”、“流動課堂”農村黨員培訓已基本結束,共計到村黨組織中授課116場次,共8892人次參加學習。在 “流動黨校”、“流動課堂”培訓中,玉龍縣委黨校還購置兩套投影設備,將《筑夢中國》、《百年潮·中國夢》、《作風建設永遠在路上》等電視政論片納入培訓課程,擴充培訓內容,提升培訓效果。在講授中,做到結合黨的理論、方針、政策和當前發展形勢,結合黨員思想實際,黨校、鄉鎮、村黨組、黨員幾個方面有機協調配合,受到基層黨組織和黨員干部的認可與歡迎。不少基層黨員群眾說出了自己的心聲:“黨校流動課堂教學,讓我們聽得懂、學得來、用得上、受鼓舞。”
隊伍素質有新提升。玉龍縣委黨校緊緊圍繞建設學習型、創新型、服務型、和諧型黨校的目標,加強學習,不斷提高隊伍的綜合素質。一是打造教學團隊。在教學中,根據每個教師的特點,將教師分成若干教學小團隊,在教學、科研、調研等方面加強合作,在實踐中形成了既分又合、互幫互學的良好團隊氛圍;每次授課前,先組織教師集體備課,并讓年輕教師試講,通過試講查找不足,獲得實戰鍛煉,積累經驗,提高教學水平;組織教師相互聽課,觀摩學習,感受不同的教學組織形式,實現相互學習,共同提高;定期組織教學研討,談收獲、提不足,豐富和完善個人教學思路,增強教學自信。二是嚴求教學質量。對教師授課內容選擇、課件制作、講稿準備等方面從嚴要求,做到“三不上講臺”,即不經過集體備課不上講臺、不經過試講不上講臺、脫稿率達不到80%不上講臺,有效提高了課堂教學質量。三是突出教學特色。有計劃地選派教師外出學習培訓,確保每個老師每年至少參加1次省外學習培訓。學習先進的理論,先進的教學理念、教學方法,結合縣級黨校的實際,不斷總結、提升,形成適合縣級黨校教師和學員特點的教學特色,呈現出階段性的創新成果。比如案例教學、結構化研討、互動式學習等都受到了參訓學員好評。四是狠抓教學科研。科研工作是黨校教學的一個重要部分。2015年,在科研方面有了新突破,完成1項省委組織部黨建調研課題《大學生村官的培養和使用情況分析》;整理編寫了一本《第十五屆全國 “村長”論壇·基層組織建設交流會材料匯編》;出版了《中共玉龍縣委黨校教研成果文集》;有三篇理論文章分別在《創造》等省級刊物上發表。通過多措并舉打造教師團隊,既形成了一支老、中、青結合,人人都能上講臺,一專多能、各有所長的教師隊伍,又為改革教學方式、提升教學質量奠定了基礎,達到學員滿意、質量提升、教師成長的目標。
在各類培訓中,玉龍縣委黨校始終把黨性教育作為教學的主要內容,深入開展理想信念教育、黨的宗旨教育,把黨章和黨規黨紀學習教育作為黨性教育的重要內容,有效改進黨性教育方式方法,提高黨性教育實效。同時,還充分發揮云南省省級廉政文化示范點的作用,按照好干部的五條標準,即“信念堅定、為民服務、勤政務實、敢于擔當、清正廉潔”的要求,通過開設黨風廉政教育專題課、發放廉政文化宣傳單、宣講廉政教育相關知識、觀看警示教育片等方法,大力弘揚廉潔從政的主旋律。
今后,玉龍縣委黨校將按照中共中央《關于加強和改進新形勢下黨校工作的意見》要求,抓住農村黨員和機關黨員培訓這個重點,堅持質量立校、從嚴治校,積極推進教學理念、教學方式創新,著力提高教學、科研和管理水平,為打造具有“鐵一般信仰、鐵一般信念、鐵一般紀律、鐵一般擔當”的“四鐵”干部提供堅強保障。

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