游戲多元化教學方法在幼兒園教學中的應用體會

徐琳琳

游戲是幼兒活動的主要形式，因為幼兒還處在智力的發展階段，對于自身行為并不能靈活掌控，因此他們的學習能力并不完善。游戲教學作為玩與學二者結合的一種學習方式，幼兒通過它在可以玩的時候激發自己的學習興趣。實踐表明，在幼兒園教育中實施游戲教學法不僅能夠增加幼兒對于學習的興趣，在他們的智力的發展和思維的創新都起到了不可估摸的作用。

一、游戲在幼兒園教育中的重要意義

（一）游戲過程中的教學

幼兒在他們的心智發展的初期階段時，對于所有的新生事物都充滿了好奇和探索心，因此在教師進行教學的時候很難集中注意力，但是游戲教學就在一定的程度上解決了這一難關。幼兒園的教學觀念也是一直秉承著寓教于樂這一觀念，利用孩子愛玩的天性，在游戲的過程中充分教學，可以在讓孩子愛上這種游戲教學的辦法的時候，還可以不偏離教學目標，做到真正的歡樂教學。

（二） 在游戲中達到教學目的

達到教學目的是關鍵，而游戲只是一種學習和教學的方式。學前教育的老師都要掌握音樂、美術、舞蹈、手工和唱歌等多項技能，目的就是在進行幼兒園教學的時候可以有很多的教學準備，充能考慮到兒童的天性。游戲教學法和幼兒園教育的目的都是讓兒童在歡樂中獲得知識，有利于兒童的身心健康發展，所以游戲教學適合在幼兒園教育中開展。

（三）滿足兒童需求

游戲教學法充分滿足了兒童愛玩的天性，與此同時還滿足了他們的好奇心和探索欲望。……