作者:全浩源
學校:張家界市一中
老師,您好!
作者:全浩源
學校:張家界市一中
古人云:“三教圣人,莫不有師。”知識為人類開啟智慧的大門,而老師則帶領我們打開了知識的大門。老師的工作沒有轟轟烈烈的場面,只是在一方小小講臺上默默耕耘,恰如星火,煉石成玉,點石成金,不斷孕育新蕊。
他輕輕地拿起粉筆,一個瀟灑的轉身,手臂優雅起伏,揮來舞去,黑板上生出團團白色火焰。“今天,我們來講《蜀道難》。”面向我們,他的嘴角微微上揚,那深邃的眼眸里,是穿越歷史的堅定。踏著遒勁的步伐,誦讀聲時而如臨峭壁、刀尖般急迫,時而如春風撫面、月下獨步般平和。飄飛的粉筆末在陽光下閃爍,如團團星火在教室里燃燒。
星火點燃了我們心中的原野,讓它熊熊燃燒,火樹銀花。
她坐回到椅子上,看著埋頭寫作業的我們平靜地說道:“其實我們做老師的十分卑微。”同學們都抬起頭望向她。“我只是一個老師,怎么變成了一個保姆去反復勸部分同學別重理輕文。我只是一個老師,我也有自己的家庭、生活。所以當遇上一些我苦口婆心去勸教也無濟于事的同學,我也很無奈。”教室寂靜無聲,清風拂過紗窗,吹進她平靜如水的眸子,蕩起陣陣漣漪。“但是,如果讓我再選擇,我還是會去做一名教師,因為當一名教師是我的夢想。當老師很單純,每天生活在老師與同學間,沒有像其它職業那樣有太多名利的追逐,唯一能有的成就感就是看到學生有一個好前程。但我發現,這種熱情在慢慢地、慢慢地變淡……”她一段突兀卻平和的話,如輕絲撩著我們的心弦。
青埂峰下,一僧一道告誡靈性已通、凡心正熾的靈石:“凡間之事,美中不足。好事多磨,力不從心。你還去嗎?”頑石說:“我要去。”
星火傳遞著知識的精妙,頑石堅守著自己的信仰。擷一把露珠,灑一勺陽光,只為看到新蕊亭亭。可星火總會有黯淡的一面,頑石也有被打磨的痛楚。老師也會有勞累,也會有迷茫。這時,他們不需要功名的嘉獎,不需要錢財的回饋,不需要浮華辭藻的贊美。他們需要的,是如新蕊回饋世界那滴滴晶瑩的晨露,是如新蕊搖曳在風中的婀娜身姿,是如新蕊涌動在空氣中的縷縷暗香,是透過新蕊看見生機勃勃的希望。學生能給老師的回饋和鼓勵、尊重和力量,也許只需課堂上一個會心的微笑,心領神會時一個靈動的眼神;也許只需遨游知識海洋中一次次的質疑與探討,總結反思自己時一步步的成績提升。也許,也許只需相遇時的一個問候,一聲輕輕的:“老師,您好!”
指導老師:覃勇
點評:這是一篇與眾不同的寫老師的文章,沒有尋常的關懷和幫助,沒有尋常的感動和故事,卻用了十分具體的幾個場景,甚至是語言來刻畫老師的用心,立了有血有肉的老師形象。
