面向優秀生的研究生復試方法及實施成效分析

蘇小紅　張宏莉　王甜甜　李雪　文齊

摘要：分析目前本科生就業形勢與研究生報考趨勢的關系以及研究生復試急需解決的問題，研究以選拔優秀生源為目標的研究生復試方法，重點分析采用這種新的復試方法進行連續3年的研究生復試改革后的成效，利用近4年的統計數據說明這種新的復試方法在選拔優秀生源中的作用和效果。

關鍵詞：研究生招生復試；研究生生源質量；機試；面試

0.引言

復試是對研究生初試的有益補充，近年來，研究生復試在研究生招生考試中的地位和作用日益引起人們關注和重視。為了避免流于形式，復試應該采用聯合機試和面試的方法。因此，研究生招生復試改革不僅要改革復試的內容，還要改革復試的形式。科學合理的研究生復試方法，不僅能有效提高研究生招生工作的效率，還有利于提高研究生的生源質量。

1.本科生就業形勢與研究生報考趨勢的關系

2001年以后，中國大學畢業生總數持續增長，2014年全國高校畢業生總數達到727萬人，比被稱為“史上最難就業年”的2013年再增28萬人。面對這種局勢，考研成為很多學生尤其是普通院校畢業生的就業“避風港”。

據中國教育在線發布的《2015年全國研究生招生數據調查報告》顯示，雖然近兩年研究生報考人數出現了下滑，但研究生的招生規模卻不斷擴大，同時很多高校的生源質量開始出現下滑。為了解決這一問題，國家開始調整各項研究生招生政策。2015年是教育部施行推免生招生改革的第一年，根據改革后的新政策：所有推免生均享有依據招生政策自主選擇報考招生單位和專業的權利；所有推免名額（除有特殊政策要求的專項計劃外）均可向其他招生單位推薦等。由于推免生招生制度和政策與往年相比有了根本性的變化，其最核心的一點是充分體現了“以學生為本”的理念，所以諸多高校紛紛增加推免生招生計劃，以獲得更多優質的生源。

2.研究生復試急需解決的問題

1）如何發揮復試在選拔優秀生源中的作用？

國家調整研究生招生結構，是為了研究生更好地就業。但目前的研究生招生主要以筆試為主，缺少對學生動手能力和編程能力的考核，導致招收的學生動手能力不足，編程能力不強。

與普通高考不同，研究生的選拔采用國家統考與學校單獨考試相結合的方式，目前這些考試仍以筆試為主，部分考生為了達到通過考研進入重點院校的目的而選擇在本科階段只重視考研課程的學習，忽視了其他課程，更有甚者從一入學開始就為考研而努力，一味地追求初試高分，結果導致考生自身的知識結構和能力結構在本科階段不能得到全面的發展，綜合實踐能力不能得到充分的訓練。這樣的學生發展后勁不足的問題在研究生入學后會逐漸顯露出來，具體表現在因專業基礎薄弱而不能適應研究生階段的研究性學習任務，因實踐能力和科研能力不足而在學位論文等研究工作中表現平平。

我們對2010-2013級碩士研究生在入學后學習成績和學位論文方面的表現進行了跟蹤分析，數據統計結果如表1-表3所示。其中，對于2010-2013年入學的各類考生，學年總成績在前50%的人數比例如表1所示，畢業論文為優秀的人數比例如表2所示，畢業時被評為金銀牌優秀畢業生的人數比例如表3所示。

跟蹤分析結果表明，985院校的學生在入學后的學年總成績在前50%的人數比例、畢業論文為優秀的人數比例以及被評為金銀牌優秀畢業生的人數比例均高于普通院校學生，約占2/3。這說明重點院校的考生在入學后的表現明顯優于普通院校的考生，這是國內優質教育資源分布不平衡導致的必然結果。

上述這些問題，給我國研究生招生錄取工作帶了嚴峻的挑戰，如何在研究生招生考試中選撥優秀生源，以解決研究生生源水平參差不齊的問題，提高研究生招生生源的整體質量，成為研究生復試改革急需解決的首要問題。在選撥“綜合素質高、專業基礎好、實踐能力強”的優秀生源方面，復試應發揮其應有韻重要作用，這也是近年來復試在研究生招生考試中的地位和作用日益引起人們關注和重視的主要原因之一。

2）如何規范研究生復試方法確保復試過程與評價方法的公開透明和公平公正？

復試是指研究生通過第一次入學考試（初試）后參加的、由報考院校組織的第二次考試。復試一般分筆試和面試。早期的研究生復試大多采用一種形式，但自2006年起研究生招生加大了復試的權重，有的招生單位甚至把復試的權重加大為50%，這就要求考生具有真才實學并具備更強的應變能力。

2007年教育部下達了關于加強碩士研究生復試工作的專項文件《關于加強碩士研究生招生復試工作的指導意見》，文件除了加強了復試制度建設、強化復試的地位和作用外，還首次明確了復試成績占總成績的比例為30%-50%，提高了復試的權重，這意味著初試成績在總成績中的比重縮小了。

另一方面，文件還詳細規定了復試環節的規范性，對一些重要的復試環節，做出了明確而規范的要求，強調了對考生專業素質和綜合素質特別是創新精神和能力等方面的考察，考查范圍更加全面，考查方法更加多樣化和個性化。

在保證復試的科學性方面，近幾年教育部主要作了如下改革：①下放部分自主權給招生單位，使研究生招生單位在選拔人才時有更多的自主性，例如可以實行復試一票否決制；②不拘一格降人才，為有特殊學術專長或具有突出培養潛質者以及在科研或相關實踐中表現突出者，開辟了一條“綠色通道”。

但也有很多人擔心這些好的政策會不會在具體實施時走偏，會不會受到人為因素的影響而降低研究生復試的公平公正和透明性。

可見，研究生招生制度改革，不僅要強化復試在研究生招生考試中的地位，保證復試的科學性，更要規范研究生復試的方式方法；不僅要增加復試考核的范圍和內容，更要規范復試的過程以及對考生評價的方法。這樣才能確保復試真正發揮作用。

因此，如何在確保“評價原則科學、評價指標多元、評價方法靈活”的前提下，規范研究生復試的方法和流程，確保研究生復試過程與評價方法的公開透明和公平公正，成為研究生復試改革中第二個急需解決的問題。

3）如何提高研究生招生的工作效率并降低考試成本？

盡管2015年全國碩士研究生招生考試報名人數為164.9萬人，較2014年減少了6.5萬人，但仍然不是一個小數字。規模如此龐大的考生數量，給研究生招生篩選工作帶來的人力和物力的壓力不言而喻。除了評閱試卷的工作量外，每年還需要耗費大量的紙張，學生赴異地參加復試以及等待公布復試成績的過程也是異常痛苦難熬的。

機上考核和自動評分可以解決這一問題。據不完全調查，目前國內高校的研究生復試大多采用筆試和面試相結合的方法。近年來，雖然有些高校也采用了機上復試，但采用的考試系統各不相同，有的只能對客觀題進行評分，主觀題仍需教師手工評閱，而有的雖然能對主觀題進行自動評分，但大多采用測試用例驅動的評分方法，對于程序結構語義正確但運行結果存在偏差（尤其是輸入輸出格式存在偏差）的程序給0分，這樣會影響研究生復試結果的客觀公正性。

如何在研究生復試中考核學生編程實踐能力的同時，降低考試成本、提高閱卷的效率，進而提高研究生招生的工作效率，是研究生復試改革中第三個急需解決的問題。

3.以公平公正選拔優秀生源為目標的研究生復試方法

為了打破研究生復試以筆試為主、只考核專業基礎知識、不考核編程實踐能力的局面，我們采用聯合機試和面試的方法，從多角度全面考核學生的實踐能力和綜合素質。通過嚴格規范復試的方法和流程，統一考核原則和錄取原則，確保復試要求公開、復試過程透明、復試方法公平、復試結果公正，研究生復試能夠真正發揮選拔優秀生源的作用。

機試主要從專業基礎知識和編程實踐能力兩個方面考察考生。為了解決機上復試自動評分的問題，我們研究了基于程序理解技術的編程題考試自動評分方法，研制開發了基于B/S結構的考試自動評分系統以及試卷管理和題庫管理系統。該系統支持主觀編程題的機上考試及實時自動評分，且評分方法和評分結果更加客觀公正，還具有考試過程全程監控、U盤禁用、插拔監控、試卷查重等多重防作弊功能，有助于確保考試的公平公正。考試結束后，對學生試卷、考試成績和其他考試數據自動存檔，以便事后對試卷進行各種統計分析。此外，與該考試系統配套的試卷和題庫管理系統允許不同課程的出題教師背對背錄入試題和對試題進行加密處理，有助于規避泄題事件。

面試是為了彌補筆試和機試的不足，重點考察學生的創新潛質和綜合素質。為避免以往面試缺乏具體的量化指標體系、面試成績區分度不大、考官不敢輕易否定等問題，確保面試結果的客觀公正以及面試過程的公平透明，使面試流程更加標準化、面試標準更加客觀化，制訂了嚴格的面試規范，并對相關人員培訓，使每個人明確面試的評判標準、規則、程序和紀律。為確保面試過程的公平公正，現場抽簽決定采用哪套面試題，考生根據抽簽結果確定所要進入的面試小組。被分到同一面試小組考生的考題是一樣的，便于考官作橫向比較和保持評判標準的一致性。同時，面試評分表上僅出現學生名字，匿去學校等其他信息，面試過程全程錄音和現場記錄。面試共占用6個大教室，其中4個作為考場（每個考場分別考核溝通交流、英語聽說、邏輯思維、問題求解等方面的能力），1個作為考前等候區，1個作為考后等候區，以免考完的學生和未考的學生之間傳遞信息。

4.研究生復試方法在選拔優秀生源中的效果

自2013年起，哈爾濱工業大學計算機學院采用新的復試方法進行研究生復試試點，并對近三年試點的復試數據進行了統計分析。2012-2015年，985、211、普通院校的錄取情況如圖1所示，考研復試學生淘汰統計分析結果如圖2所示。結果表明，自2013年采用這種新的復試方法以后，改革后相對于改革前，學院對985的錄取比例提高了19.91%，錄取普通學校的錄取比例則降低了16.89%，并且除了普通院校考生的淘汰比率有明顯上升（上升15.94%）以外，而985、211學校考生的淘汰率均有不同程度下降。

以上結果表明，新的研究生復試方法更公平，復試過程更規范，復試指標更多元，復試結果更加客觀公正，在全面考核學生多種專業知識的基礎上，增加編程實踐能力的考核與測試，能更加全面客觀地考核學生的能力和水平，起到了在研究生招生復試中選撥優秀生源的作用。

5.結語

針對研究生招生日益強調學生綜合素質和計算機應用能力的發展趨勢，我們以選拔和招收“綜合素質高、專業基礎好、實踐能力強”的優秀生源為目標，采用聯合機試和面試的方法進行研究生復試。在計算機學院連續3年的試點應用結果表明，該方法不僅解決了人工評分易出現人情分、手工核分和錄入成績易出錯、周期長的問題，節約了考試成本，提高了研究生復試工作的效率，還從多角度全面測試考生的實踐能力和綜合素質，確保了研究生招生復試的科學性和公平性，更重要的是通過復試起到了選撥優秀生源的作用，為在研究生復試中選撥優秀生源奠定了基礎。