聽，那花開的聲音……

童愛珍

世間萬物皆有定時：播種有時，花開有時，凋零有時。 ——《圣經(jīng)》

孩子，是父母希望的種子。孩子的成長，就如花開，需要時間，需要我們慢下來，靜下來，耐心澆水，施肥，細心呵護，參與其中，然后，靜待花開……

最近朋友圈瘋傳一句話，問孩子來到世上是為了什么？我也在深深思考，想了很久。其實，我們的孩子并不只是我們的兒女，他們是生命對于自身的渴望而誕生的孩子，他們只是借助于父母而來到這世界，卻非因父母而來。孩子在父母身邊，卻并不屬于父母，我們可以給孩子的是愛，卻不是我們的想法，因為孩子有自己的思想，我們可以庇護的是他們的身體，卻不是他們的靈魂，因為孩子的靈魂屬于明天，屬于我們做夢也無法到達的明天。我們可以拼盡全力，變得像孩子一樣，卻不要孩子變得和我們一樣，因為生命不會后退，也不在過去停留。我們要做的，就是如何給孩子一筆無形的財富，那就是：安全感，價值感，自信感，責任感等，和孩子一起成長，傾聽一朵花開的聲音……

記不得有多少次我出差，出發(fā)前，孩子每次都微笑著和我再見，并囑咐我照顧好自己，還讓我放心，說她會照顧自己，因為她深知，無論發(fā)生什么，我都會和她在一起，我永遠愛她！大人也有難過時，這時我會默默的看著她，并張開雙臂對她說：“我需要一個擁抱。”我會看到她伸開雙臂愛憐的小手撫摸著我的頭，就像我曾經(jīng)輕撫她一樣……臨睡前為媽媽鋪好床鋪，疊的像我酒店的標準床鋪一樣……我下班回家，她會揮舞小拳頭雨點似的捶著我后背和腿，細細的童聲說著，媽媽你辛苦了……每當這時，我就看到，愛，在她心中蕩漾開來，她，像一朵花，在綻放，我仿佛聽到花開的聲音……

每次臨睡前，我都會和她耳語，告訴她，你是個好孩子，媽媽愛你，請你快快閉上眼睛吧，你睡著后我會為你蓋好被子，我會在你身邊！沒一會兒，她就甜甜地睡著了。其實，愛很簡單，一個愛撫的動作，一句輕輕的呢喃，就能喚醒孩子，讓她感受愛的真諦，這就是她的安全感。

有一次，快上課遲到了，孩子捉了一只螞蚱在手里玩，我看了走過去，跟她講：你喜歡研究昆蟲，我相信如果你努力學習和研究昆蟲的話，未來一定能成為一名昆蟲科學家，這樣，你先把螞蚱放回草地上，我們先去上學，好嗎？于是，她在激勵下高高興興的上學。放學到家后，我和她一起在網(wǎng)上探索學習昆蟲方面的知識，她的好奇和愛好得以釋放，一句鼓勵的話讓孩子感覺到被認可，有了動力，說不定能成就一個孩子精彩的未來！一個行為不當?shù)暮⒆邮且粋€喪失信心的孩子，當孩子感受到鼓勵，不當行為就消失了。我們的孩子太需要鼓勵了，他們正是需要自我認同的時候，他們需要體驗自己的成就感，自我價值感，建立“我能行”的信念。對孩子來說，最大的幸福莫過于他們的天性得以充分認可和釋放，他們的興趣得以充分尊重，我們可以引導，但不能一味以“學習”和“愛”之名綁架孩子。愛孩子，就給他們更多的可能性。

上了小學，孩子總是和“成績”二字連在一起。我就在問，成績好就能幸福？成功了就能幸福？成功是為了什么？在中國，最重要的是把“成功”二字破解掉，建立起這樣的觀念：讓孩子做自己感興趣的事，不為外界的評價所困擾，產(chǎn)生自給自足的幸福感。要讓孩子從小懂得，并不是只有考第一才會幸福，真正的幸福應(yīng)該是有意義加上長久的快樂。因為快樂是一種停在表層比較短暫的體驗，吃喝是快樂的，但還不等同于幸福，不等同于有意義。因此，父母需要幫孩子找到自己真正的才能和興趣所在，真正愛孩子，與孩子用心相處，觀察她的一舉一動，做到這點并不難，可是很多家長卻在為此焦慮的同時封死了很多的可能性，例如：當一個孩子說他想當救護車司機時，往往被家長斷然否決了。為孩子設(shè)計人生之路固然沒有錯，但是孩子有權(quán)力選擇其他道路，當父母和孩子意見不合時，不要讓家庭環(huán)境惡化到無藥可救的地步：你怕什么，孩子就來什么，孩子有時候會不惜自毀來控制父母，所以，一定要尊重孩子，同時引導孩子。

孩子想玩泥巴，有父母說太臟了不許玩！就這樣孩子玩的權(quán)利被剝奪，掐滅了孩子的天性，阻斷了孩子對事物的認知，縮小了孩子的探索空間……

孩子想動手自己吃飯，有父母說搞得到處都是飯都冷了！就這樣孩子的自主意識和動手能力被扼殺……

有父母說只管上好學就行了其他不要管！如果連學都上不好，我們辛苦為了什么？把我們的臉都我丟盡了！殊不知，就這樣把培養(yǎng)孩子責任感的萌芽就熄滅了，他們會認為父母所付出的一切原來只是交易，自己只是父母的私有財產(chǎn)，是光祖耀祖的工具罷了……

孩子走在路上，對一汪積水產(chǎn)生興趣，其實只要沒有危險，我們大可不必遏止，鞋子濕了可以干，衣服臟了可以洗，我們只需要告訴孩子接下來要面臨洗刷的勞累，以此教育孩子，讓孩子在快樂中接受教育，慢慢培養(yǎng)孩子做事情前需先考慮后果的觀念，讓她的心智在快樂中成長……

和孩子一起比賽，例如賽跑，例如撿豆子……明知道我會贏，但是她不顧我提出中斷比賽依然把過程進行到底，那時候我就感悟到，自己太瞻前顧后了，她輸?shù)闷穑『⒆拥纳杂兴撚械能壽E，該承受的，該經(jīng)歷的，她都應(yīng)有完整的體驗。失望，失誤，失敗，傷痛，傷感，傷痕，自有她的價值，不必人為地營造一片虛假的生存空間，因為生活是實在的，生命也要經(jīng)歷過磨難才真實！

我們該做的，就是讓孩子知道：要先成人才能再成才！培養(yǎng)孩子一個健全的人格！

告訴她：“也許你是對的，我只是建議，決定權(quán)在你，但一切都必須自己體驗并承擔。”

同時，給她足夠的自信和支持：“相信你能處理好自己的事情，如果需要，我會和你一起面對，盡我的力量陪伴你！”

過程中，讓她時刻感知：

“你無論做的怎樣，表現(xiàn)如何，你是我最親愛的孩子，我依然愛你！”

愿我們的每一個孩子都是一朵花，散發(fā)花開的香氣 ； 愿我們都能靜下心來，傾聽每一朵孩子花開的聲音，和他們一起成長，讓孩子快樂，讓自己幸福！