作者:龍 交
學校:長沙市明德中學
有些話兒想對您說
作者:龍 交
學校:長沙市明德中學
九月,夏止于此,秋始于斯。你如約而來,我如約而至。與您相識在這個落英繽紛的季節(jié),真美!
——題記
這是我認識您的第一天。您一襲黑色的連衣裙,一頭烏黑纖柔的長發(fā)隨性地垂在肩上。您手捧一沓資料,從容地走進教室。頓時,教室里安靜了下來。您在黑板上迅速地寫下了您的姓名和聯(lián)系方式。作了簡單的自我介紹。只覺得您說話的嗓門很大,寫下的字很大又極有勁道。接著,您發(fā)下資料,那是一份需要填寫的信息表,內(nèi)容除姓名性別出生年月等一般信息外,還有諸如學習主張,處世態(tài)度,為人原則,學期目標,理想大學,理想人生等欄目,只聽得旁邊同學小聲驚嘆,這要費多少心思才想得如此周全!您靜默地站在講臺上,掃視全班。我不敢多看您——感覺,您有點兇。
這是認識您的第八十五天??荚嚦煽兂鰜砹耍欢也坏珱]有進步,反而退到了班上的倒數(shù)第一。我很沮喪,覺得自己很沒用,但我更擔心的是將如何面對您。記得第一次月考,我考得也很差。您把我叫到身邊,安慰我,鼓勵我,說我學習態(tài)度極好,不應該是這樣的考試結(jié)果。耐心地詢問我原因,并幫我仔細分析如何得以提高成績,您溫柔的聲音,似淙淙溪水流過我的心田。是啊,您對我是那么的有信心,但終究我還是讓您失望了。我該如何面對您呢?
果然,晚自習時,您又來找我了。我十分忐忑。您會怎樣問責我呢?越想越感到害怕,頭也垂得更低了。您說:“交交,老師知道你很難過,我來找你,并不想責怪你。把頭抬起來,好不好?”我點點頭,怯生生地抬起頭,你將目光迎向我,那么柔和那么溫暖。那一刻,在眼眶中打轉(zhuǎn)了許久的淚水終于掉了下來。第一次,在您的面前我毫無形象地哭了起來。您抱著我的頭,任由我哭泣,一邊溫柔地拍打著我的背,一邊安慰我道:“沒關系的,交交,沒關系的……”
原來,您是如此地理解我,我終于釋懷。內(nèi)心里有著說不出的輕松與溫暖。
這是認識您的第一百二十一天。我回貴州參加會考,正巧趕上下雪了。窗外,白色花瓣洋洋灑灑地在空中飛舞著。整個村子沉浸在白色的世界里。那片純凈的白,美得簡直難以言喻。那一刻,我想到了您,您常說,美能帶給人永恒的喜悅,也總會將一些美的景致,美的畫面,美的心情和我們分享,喜歡美美的東西的陳老師看到這樣的美景一定會喜歡吧。我拿起手機,將這美麗的雪景發(fā)送給了您,在手機的另一端,我分明感覺到了您的雀躍,您果然很是喜歡。我好高興。
后來,后來的后來,我不再對您感到陌生和害怕。走廊上相見,我會自然叫一聲“老師好”,您也總回以我慈愛的微笑;在節(jié)日里,我會偷偷將寫給您的祝福放在您的辦公桌上,或折一小籃的百合花送給您;您也時不時和我聊聊天,問問我的學習,我的生活,關心我,鼓勵我,使遠離家鄉(xiāng)的我,倍感幸福和溫暖。
有時,我會問自己,于我的人生中,您是什么?是照亮黑暗的蠟燭嗎?是傾盡心力的春蠶嗎?不,您都不是。你只是一位平凡的陪伴者,親切而溫暖,僅此而已。
指導老師:陳立軍
點評:老師的貼心守候傳遞了美,使學生成長得更加順暢和勇敢。作者用日記體來記敘與老師的情誼,日記中抽出片段,使全文產(chǎn)生了跳躍的感覺,既輕盈了情緒,又綿長了情感。