有些話兒想對您說

作者：龍 交

學校：長沙市明德中學

有些話兒想對您說

作者：龍 交

學校：長沙市明德中學

九月，夏止于此，秋始于斯。你如約而來，我如約而至。與您相識在這個落英繽紛的季節(jié)，真美！

——題記

2015年9月1日

這是我認識您的第一天。您一襲黑色的連衣裙，一頭烏黑纖柔的長發(fā)隨性地垂在肩上。您手捧一沓資料，從容地走進教室。頓時，教室里安靜了下來。您在黑板上迅速地寫下了您的姓名和聯(lián)系方式。作了簡單的自我介紹。只覺得您說話的嗓門很大，寫下的字很大又極有勁道。接著，您發(fā)下資料，那是一份需要填寫的信息表，內(nèi)容除姓名性別出生年月等一般信息外，還有諸如學習主張，處世態(tài)度，為人原則，學期目標，理想大學，理想人生等欄目，只聽得旁邊同學小聲驚嘆，這要費多少心思才想得如此周全！您靜默地站在講臺上，掃視全班。我不敢多看您——感覺，您有點兇。

2015年11月14日

這是認識您的第八十五天?？荚嚦煽兂鰜砹耍欢也坏珱]有進步，反而退到了班上的倒數(shù)第一。我很沮喪，覺得自己很沒用，但我更擔心的是將如何面對您。記得第一次月考，我考得也很差。您把我叫到身邊，安慰我，鼓勵我，說我學習態(tài)度極好，不應該是這樣的考試結(jié)果。耐心地詢問我原因，并幫我仔細分析如何得以提高成績，您溫柔的聲音，似淙淙溪水流過我的心田。是啊，您對我是那么的有信心，但終究我還是讓您失望了。我該如何面對您呢？

果然，晚自習時，您又來找我了。我十分忐忑。您會怎樣問責我呢？越想越感到害怕，頭也垂得更低了。您說：“交交，老師知道你很難過，我來找你，并不想責怪你。把頭抬起來，好不好？”我點點頭，怯生生地抬起頭，你將目光迎向我，那么柔和那么溫暖。那一刻，在眼眶中打轉(zhuǎn)了許久的淚水終于掉了下來。第一次，在您的面前我毫無形象地哭了起來。您抱著我的頭，任由我哭泣，一邊溫柔地拍打著我的背，一邊安慰我道：“沒關系的，交交，沒關系的……”

原來，您是如此地理解我，我終于釋懷。內(nèi)心里有著說不出的輕松與溫暖。

2015年12月20日

這是認識您的第一百二十一天。我回貴州參加會考，正巧趕上下雪了。窗外，白色花瓣洋洋灑灑地在空中飛舞著。整個村子沉浸在白色的世界里。那片純凈的白，美得簡直難以言喻。那一刻，我想到了您，您常說，美能帶給人永恒的喜悅，也總會將一些美的景致，美的畫面，美的心情和我們分享，喜歡美美的東西的陳老師看到這樣的美景一定會喜歡吧。我拿起手機，將這美麗的雪景發(fā)送給了您，在手機的另一端，我分明感覺到了您的雀躍，您果然很是喜歡。我好高興。

2016年5月10日

后來，后來的后來，我不再對您感到陌生和害怕。走廊上相見，我會自然叫一聲“老師好”，您也總回以我慈愛的微笑；在節(jié)日里，我會偷偷將寫給您的祝福放在您的辦公桌上，或折一小籃的百合花送給您；您也時不時和我聊聊天，問問我的學習，我的生活，關心我，鼓勵我，使遠離家鄉(xiāng)的我，倍感幸福和溫暖。

有時，我會問自己，于我的人生中，您是什么？是照亮黑暗的蠟燭嗎？是傾盡心力的春蠶嗎？不，您都不是。你只是一位平凡的陪伴者，親切而溫暖，僅此而已。

指導老師：陳立軍

點評：老師的貼心守候傳遞了美，使學生成長得更加順暢和勇敢。作者用日記體來記敘與老師的情誼，日記中抽出片段，使全文產(chǎn)生了跳躍的感覺，既輕盈了情緒，又綿長了情感。