大學校園學生街結構形態探析

陳 峰

(紹興文理學院土木工程學院，浙江 紹興 312000)

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大學校園學生街結構形態探析

陳 峰

(紹興文理學院土木工程學院，浙江 紹興 312000)

解釋了學生街的含義，分析了大學校園學生街的主要功能，并從空間的尺度、邊界、密度、本體性、可持續性等方面，闡述了學生街的結構形態特征，為大學校園的規劃建設提供了參考。

大學校園，學生街，空間結構，結構形態

1 概述

“學生街”指的是聚集于大學高校周邊或內部，以大學生為主要經營對象，民間自發形成一定的具有規模的街道形式。盡管學生街由于沒有統一的規劃管理而存在食品安全、環境衛生等問題，但卻是大學生課下娛樂、購物、休閑的好去處，有些學生街甚至還為學生提供了兼職和創業的空間。盡管這些學生街大多在政府的干預下被強行拆除，但不可否認的是，學生街已然成為許多大學校園最具活力的公共活動空間之一，盡管與其他經過系統規劃建設的校園空間不同，它屬于自發形成，甚至在很大程度上這些建筑多屬于違章建筑，但它卻充滿活力與吸引力。本文旨在對大學學生街的結構形態進行研究探討，以期能對當前千篇一律的大學校園規劃有所借鑒。

2 功能結構分析

在功能結構上，學生街可以大體定義為自發形成的用以滿足學生日常生活和學習的商業街(見圖1)。其形成的根源在于現有大學校園的功能結構過于單一，難以滿足學生多樣化的生活與交往需求，而學生街在功能內容上呈現出多元復合的結構特征，可以說是學生多樣化需求在空間層面上的自然展現。小吃攤、快餐店、飯店、甜品店、奶茶店、理發店、飾品店、女裝店、小超市、小旅館等等這些多樣化的功能內容很好的滿足了學生的日常需求，大大豐富了學生們單調的校園生活。同時，這種多樣化的功能結構能夠提供多樣化的選擇，并能在此基礎上形成某種特殊的領域感，學生依據不同的個人喜好選擇不同的店鋪，長久下來便能與特定的店主建立起感情。于是，一家家看似破敗的小店鋪漸漸變成了學生們的小基地，成為學生們課下閑聊交往的小天地。

3 空間結構分析

3.1 空間尺度

當前中國許多新建大學校園大多采用人車混行的交通模式,導致許多街道空間人性尺度的喪失，許多校園街道建的跟城市道路一般寬，致使空間過于疏離和空曠，既難以聚集人氣，也不利于日常交往行為的發生。這種如“鴻溝”般的校園街道通常只能滿足單一的交通功能，卻難以達到傳統街道交往的功能。相比之下，看似混亂不堪的學生街，卻具有傳統城市街巷的功能。比較諷刺的是，在改革開放初期，當人們還沒有意識到傳統街道的價值的時候，許多傳統城市街道也像現在許多學生街一般被強制拆除，而那時的傳統街道同樣存在所謂的“臟亂差”的問題。這不得不引發我們重新思考那些看似混亂不堪，但卻充滿活力的學生街的價值所在。由使用者根據自身的使用需求自發建造形成的學生街，在建造之初并沒有將汽車的通行考慮進去，就像那些傳統街道一般，這些學生街往往具有宜人的空間尺度(見圖2)，并且由于這些街道聚集大量的人氣，加上街道空間相對狹小，致使車輛通行不暢，這在一定程度上避免了汽車對街道的干擾，也保證了行人的安全，同時，也進一步促進了街道人氣的聚集，也為人際交往創造了良好的步行環境。

3.2 空間的本體性

當前中國大學校園空間的建造大多只是領導人個人意志的體現，與空間的真正使用者沒有任何關聯，從而導致校園空間本體性的喪失，由于使用者沒有加入到空間的營造當中，實際建造出來的空間不能反映使用者的需求，導致在后續的使用過程中，使用者與校園空間之間存在諸多的沖突，也導致許多校園空間雖然形式華麗，但內容空洞、活力缺乏，許多校園空間從建造完成之日起就走向衰敗。從這個角度上講，自發建造的學生街幾乎是當前中國大學校園公共空間中唯一能體現空間本體性的開放空間，因為其空間形態全然由自發形成，且真實反映使用者的實際需求，并在后續使用過程中，根據需求的變化而不斷的完善發展，可以說，空間與其使用者高度關聯，街道的形態是使用者需求的自然顯現。

3.3 空間邊界

在空間邊界上，自發形成的學生街表現出與傳統城市街道一致的“模糊性”。因店面狹小而蔓延到街道上的用于就餐的桌椅、臨時性的攤位等這些都表現出空間邊界的模糊性(見圖3)。這種模糊性促成了街道功能的多樣性，也更好的促進了各個空間之間的滲透與交流。店鋪之間、鄰里之間、消費者之間的交往通過這種模糊性被連接起來，從而使得學生街具備了街道所真正應該具有的交往功能。相比之下，當下許多中國大學新建的街道，由于空間邊界過于明確，空間內容過于單一，致使各個空間各自為政，缺乏相互的聯系與滲透，也難以形成有效的人際交往。

3.4 空間密度

在空間密度上，密集布置的店面保證了彼此之間能夠相互激發、相互促進，并為店鋪間廣泛的交往提供了可能。這種交往既包括店主間的日常性交往，也包括顧客間的隨意性交往。同時，密集的店鋪(見圖4)、狹窄的街道與擁擠的人群在一定程度上限制了機動車的進入，保證了安全的步行環境，也更有益于聚集人氣。

3.5 空間的可持續性

由于空間本體性的喪失和對使用者需求的無視，再加上教條的照搬功能分區的空間模式和盲目追求宏大的空間形式主義，當前中國大學的街道在很大程度上是不可持續的，自建成之日起就走向衰敗。相比之下，自發形成的學生街卻具有有機發展和可持續性的特征。與一般的校園街道一蹴而就，建成后就一成不變的特點不同，學生街的形成本身就是一個動態發展的過程，它的形成來源于真實的需求，是需求的自然顯現，并隨著需求的變化而發生改變，在使用過程中不斷發展完善，在此過程中新的元素不斷的融入，就如那些傳統的村落一般，逐漸形成、自然生長，是一個具備“新陳代謝”功能的活的軀體。

3.6 空間位置

由于學生街大多屬于自發形成，因而并不存在所謂“選址”這一說法。但如果仔細研究學生街與大學的位置關系，就會發現，許多學生街常處于大學與城市交匯處或兩所學校、同一學校的兩個校區的交匯處，往往與學生主要的日?；顒恿骶€相一致。如位于華中科技大學與中國地質大學之間的學生街，是兩校學生課余時間購物、吃飯、娛樂的重要場所，同時也是學生去往對方學校的主要道路，“學生街”的多樣性滿足了學生多方面的需求，而學生也為街道帶來了人氣，兩者相互促進。而紹興文理學院的學生街位于河西和南山兩個校區之間，由于兩個校區的學生經常去另一個校區上課，為學生街的形成提供了必要的人氣，而學生街的形成又反過來拉近了兩個校區，促進了兩個校區間的交流。

3.7 空間決策

當前中國大學在校園空間的決策上，仍以少數領導的意見為準，而學校和政府的領導并不是校園空間的主要使用者，因而在空間決策上往往簡單的注重表現形式，而對空間的實際功用缺乏應有的關注。許多高校周邊的垃圾街被強行拆除，亦是這種自上而下的空間決策機制的體現，因為在這些領導看來，這些學生街基本就是“臟亂差”的代名詞，毫無可取之處。這種簡單粗暴的做法是不合時宜的，因為它反映的是少數人的意愿，且這些人還不是空間的真正使用者，而那些空間使用者——學生和空間的建造者——小販卻一直處于弱勢地位，他們的意愿并沒有得到應有的尊重，從這個角度上，學生街的強制拆除反映出某種所謂的“空間的專制”，這種“空間的專制”正是當前許多新建的大學缺乏活力的根源。

要想真正改變這一局面，就必須對空間的使用主體即學生的實際需求給予足夠的尊重，讓學生參與到校園的規劃與設計中來，廣開言路，真正了解學生的需求，實現校園建設的民主化。唯有如此，才能真正理性合理的建設人性化的校園，才能培育出豐富多彩的校園文化與深厚的校園底蘊。

4 結語

通過對學生街的結構形態進行研究，可以看出其對于現代大學校園建設具有多方面的借鑒意義。首先，與許多單純反映規劃者個人意志的、脫離實際需求的大學街道不同，自發形成的學生街源自于真實的需求，并隨著需求的變化表現出一種動態發展的趨勢。同時， 由于其空間邊界的模糊性、空間使用的靈活性，使其能夠更好的適應新的需求對于空間的要求。空間內容的多樣性則為使用者提供了多種選擇的可能，保證了街道活力的可持續性。另外，在實際的校園空間規劃中，在對校園周邊環境與未來的學生人流、行為活動進行深入分析的基礎上，可以考慮留出一部分區域進行系統的規劃與設計，作為大學與周邊城市環境或者臨近大學的過渡區，尤其是在一些大學城的設計上，可以考慮在幾個學校之間或一所學校的幾個校區之間營造富有特色的“學生街”，既豐富和滿足學生業余生活，又能促進校際之間的交流，以更好的豐富學生日常的校園生活，體現現代大學的自由、開放的精神。

[1] 陳 煊，魏小春.高校外周邊地區學生街現狀調查[J].建筑學報，2006(10)：72-75.

[2] 蘆原義信.街道的美學[M].天津：百花文藝出版社,2006.

[3] 邁克爾·索斯沃斯，伊萬·本—約瑟夫.街道與城鎮的形成[M].北京：中國建筑工業出版社,2006.

[4] [丹麥]揚·蓋爾.交往與空間[M].北京：中國建筑工業出版社,1971.

Analysis on student street structure morphology of university campus

Chen Feng

(CollegeofCivilEngineering,ShaoxingCollegeofLiterature&Technology,Shaoxing312000,China)

The paper interprets the connotation of student street, analyzes major functions of university campus student street, and describes structural morphology features of student street from aspects of spatial size, boundary, density, noumenon and sustainability, which has provided some guidance for planning and building university campus.

university campus, student street, spatial structure, structural morphology

1009-6825(2016)27-0025-03

2016-07-16

陳 峰(1982- )，男，講師

TU244

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