記憶

王藝潔

爺爺奶奶總喜歡仰頭看著天空，充滿(mǎn)感慨地說(shuō)：“我們那個(gè)時(shí)候啊……”或面帶微笑，或滿(mǎn)眼淚光。我想，他們是在翻閱一本承載了歲月的舊書(shū)，那本書(shū)就是“記憶”。

大概三歲多吧，我開(kāi)始有了自己的記憶。那天，當(dāng)太陽(yáng)把第一縷金光灑在我臉上時(shí)，我不得不離開(kāi)家，踏上通往幼兒園的路。

已經(jīng)忘記那天的天氣了，只記得媽媽牽著我小小的手，指著路邊一排剛栽的小樹(shù)，跟著我一起數(shù)著，聽(tīng)著我含糊不清地說(shuō)著：“一棵，兩棵……”或許是對(duì)未知的好奇心催促著我，那天的路似乎異常的短，很快，幼兒園門(mén)口的大字就出現(xiàn)在了我的眼前。送我走進(jìn)校門(mén)，媽媽便轉(zhuǎn)身準(zhǔn)備離開(kāi)，在她轉(zhuǎn)身的一瞬間，我仿佛意識(shí)到我要獨(dú)自待在這個(gè)陌生的地方。內(nèi)心的慌張化作一陣撕心裂肺的哭喊，我死死地抓住媽媽的衣角。哭聲引來(lái)了幼兒園的老師，老師面帶微笑地哄著我，把我抱在懷里。越過(guò)她的肩膀，我看到一步三回頭的媽媽漸行漸遠(yuǎn)。

這段記憶就這么刻在了腦海里，呼之即來(lái)，揮之不去。通過(guò)這件事，我第一次嘗到獨(dú)立的滋味，邁出了成長(zhǎng)的第一步，這份經(jīng)歷，就是我記憶的一部分。

到了小學(xué)，我的朋友多了起來(lái)，幾個(gè)人每天下課就膩在一起，聊聊學(xué)校的趣事，說(shuō)說(shuō)家里的溫馨，調(diào)侃下娛樂(lè)八卦。零食我們一起分享，衣服我們穿成一樣。我覺(jué)得我們的友誼比天高，比海深?？擅篮镁谷淮嗳醯孟癫ＡП?，只輕輕一碰，就碎成渣，傷得我滿(mǎn)手鮮血淋漓。起因其實(shí)很簡(jiǎn)單，無(wú)非是小孩子間的“分贓不均”，老師讓我分發(fā)學(xué)校下發(fā)的水果餐，朋友們覺(jué)得我分配不均，于是裂痕產(chǎn)生——我被孤立了。一夜之間，我失去了所有朋友。我不知道如何去形容那時(shí)的心情，只記得自己形單影只的背影。下課時(shí)，別人談笑風(fēng)生，我只能拿余光去瞥，那笑聲似根針，扎在我的心上。吃飯時(shí)，別人三五成群，我一人獨(dú)占一張桌子，空蕩蕩的感覺(jué)至今我都刻骨銘心。放學(xué)路上，別人有說(shuō)有笑，我只有影子相伴，一人一影備感凄涼。好孤獨(dú)，我當(dāng)時(shí)一定這么想。

我記住了這件事，因?yàn)槟鞘俏业谝淮紊钋械伢w會(huì)到孤獨(dú)。

初中三年，是我人生成長(zhǎng)最快的三年，我經(jīng)歷了人生的一次涅槃。像所有的花季少男少女一樣，我迎來(lái)了自己的叛逆期。這種叛逆最初體現(xiàn)在思想上。我覺(jué)得周遭的一切都讓人討厭。老師上課講個(gè)題怎么那么啰嗦；班上的那些女生整天在一起嘰嘰喳喳怎么那么煩；爸爸媽媽怎么變得越來(lái)越嘮叨；樓上孩子拉小提琴的聲音怎么越來(lái)越聒噪；走到哪里都是人擠人，車(chē)挨著車(chē)……這一切就像在我心里放了個(gè)洗碗的鋼絲球，抓得我的心有些癢，又有些疼，于是我越加煩躁。思想反射到行為上，便是我變得孤僻，不愿意與人交談，對(duì)父母越發(fā)缺乏耐心，學(xué)習(xí)成績(jī)直線下降。我開(kāi)始迷戀網(wǎng)絡(luò)游戲，開(kāi)始夜不歸宿，整宿整宿的玩。老師對(duì)我的轉(zhuǎn)變搖頭嘆氣，父母對(duì)我的態(tài)度傷心不已。他們苦口婆心地勸過(guò)，父親甚至動(dòng)怒打了我。可我對(duì)這一切無(wú)動(dòng)于衷，依然我行我素。

生活真的遠(yuǎn)比電視劇精彩，轉(zhuǎn)變真的能發(fā)生在一瞬間。那是一個(gè)深秋的清晨，我通宵打完游戲，太陽(yáng)剛剛升起，也許它自己也比較寒冷，所以吝嗇于分給地球一點(diǎn)熱量。城市依然在寒冷里沉睡，只有偶爾的幾聲犬吠為城市添上一點(diǎn)生機(jī)，看來(lái)狗狗遠(yuǎn)比人勤勞。走到拐角的時(shí)候我遇見(jiàn)了他，一個(gè)小乞丐。他蜷縮在避風(fēng)的街角，身上蓋著床破舊的被子。被子上滿(mǎn)是油污，還有幾處破洞。這個(gè)小乞丐年齡與我相仿，我不由得停下腳步，仔細(xì)打量他。他的面色青白，臉上有幾處劃痕，還有些黑灰，頭發(fā)凌亂。臉部的輪廓很深，眼睛雖然是閉著的，但也能看出來(lái)是凹陷下去的。因?yàn)槭?，他的腮部塌出了一個(gè)坑。身體有被子遮擋著，我看不到，但也能想象出被子下的身體一定是瘦弱的。他的旁邊放著一個(gè)破舊的背包，包的拉鏈壞了，只是用鞋帶簡(jiǎn)單地勾在一起。露在最上面的是一只缺口的瓷碗，這應(yīng)該是他的生存工具了。

我在他的旁邊蹲下，看著他稚嫩的臉?biāo)季w萬(wàn)千。很多情緒在心中翻滾，更多的則是悲傷和震撼。他和我一樣的年齡，卻在此風(fēng)餐露宿，吃不飽，穿不暖，乞討為生，他應(yīng)該是沒(méi)有父母的吧。而我因?yàn)楦改傅谋幼o(hù)，有溫暖的大床，有美味的飯菜，能讀書(shū)學(xué)習(xí)，該是多么幸運(yùn)??！而這一切，卻被我棄若敝履。要知道，我所擁有的，正是很多人夢(mèng)寐以求的啊！那我現(xiàn)在的行為不是在揮霍幸福嗎？

從那以后，我的人生來(lái)了次涅槃，重新走回正軌。我不再去網(wǎng)吧，不再沉迷游戲，不再頂撞父母。再看到以前覺(jué)得厭煩的事物，我都覺(jué)得好親切，很溫暖。

我記住了這段過(guò)往，也記住了那個(gè)小乞丐。因?yàn)檫@教會(huì)了我成長(zhǎng)，讓我的人生涅槃。

進(jìn)入高中，時(shí)間開(kāi)足了馬力飛馳，給我的感覺(jué)就是緊迫緊迫再緊迫。在這種情勢(shì)之下，我唯一能做的就是拼搏。再過(guò)一年，我就要離開(kāi)高中了，這三年，一定也會(huì)被我用自己最喜歡的方式，收錄進(jìn)我的記憶。因?yàn)檫@三年是那么的難得，難得的奮斗，難得的青春，難得的活力與生機(jī)。

記憶是一本書(shū)，這本書(shū)充滿(mǎn)著歡聲笑語(yǔ)，也免不了苦悶哀怨，但它是我們這一生最難忘的珍藏。我的人生還很長(zhǎng)，我的記憶還會(huì)繼續(xù)。記憶的列車(chē)將裝滿(mǎn)喜怒哀樂(lè)，向前奔馳，而我，不管好的、壞的，將照單全收。