我想走進大師的心靈

李志臻

尊敬的莫泊桑大師：

您好！

今天給您寫信，是想向您傾訴我的心聲：我想走進您——文學大師的心靈。

我很小就開始閱讀，從童話到小說再到經典。上初中后開始接觸您的作品。您中學畢業后，普法戰爭爆發，您毅然應征入伍。幾年的兵營生活讓您認識到了戰爭的殘酷，祖國的危難激發了您的愛國思想。戰爭結束后，您開始文學創作，為法國人民和世界人民留下了300多部短篇小說和6部長篇小說。

我最先讀到了您的《項鏈》。在這部小說中，您以“項鏈”為線索，通過借項鏈、丟項鏈、還項鏈等情節的設計，帶領我走進了瑪蒂爾德的生活及其內心世界，她內心的虛榮、對幸福的渴望，在您的筆下真實地顯現出來。我真想走進您的心靈，感受您生動真切、富有情趣的寫作手法。

語文課本中，選編了您的《我的叔叔于勒》。我細細品讀，同樣深獲教益。您通過菲利普一家人對待于勒態度的前后變化的描寫，形象地展示了小資產階級愛虛榮的鄙俗心理，揭露了資本主義制度下人與人之間的是“赤裸裸的利害關系”，是“冷酷的現金交易”，把資本主義制度的黑暗和腐朽展現在世人面前。我驚訝于您敢于把批判的筆觸大膽地伸向整個資本主義社會，這需要多么大的膽量！我真想走進您的心靈，感受您對社會、對國家、對小人物的救贖之心。

此外，我還讀您的《漂亮朋友》、《一生》、《真實的故事》。我相信，您的每一部作品都會開闊我的視野，帶給我更多的人生感悟。

一名敬仰您的中國學生

2016年2月22日

教師點評

開篇，簡介莫泊桑的人生經歷，表明自己對大師的了解；主體，寫閱讀《項鏈》的感受，交代自己想走進大師心靈的原因，照應題目；接著聯系學習生活，闡釋對《我的叔叔于勒》一文的理解，進一步表明自己想走進大師心靈的原因。整篇文章語言得體，目的明確，是一篇成功的書信體佳作。

（指導教師：李 輝）