文質彬彬？文質彬彬！

文+遼寧省實驗中學分校19屆13班 褚思悅

文質彬彬？文質彬彬！

文+遼寧省實驗中學分校19屆13班 褚思悅

孔子曾經說過：“不學禮，無以立。”由此便可以看出在生活中“禮”的重要性。然而，何為禮呢？我認為，應為“知禮”“懂禮”“守禮”。而將這些整合到一起，又是另外一個詞“文質彬彬”。

何以這樣說？便是因為它代表了人類最應該具有的品質，也就是上述三條。“文質彬彬，然后君子”，只有將質樸的品性與文化修養很好的融合在一起，才稱得上是君子。

不過，很有意思的是，“文”字最開始反而是一個帶有文身的原始人圖案，當時的人們已經漸漸懂得了美與丑，懂得欣賞美的事物，他們開始想方設法地讓自己變得更美麗，這何嘗不是一種文化覺醒呢？后來，人類社會漸漸發展，我們生產了各種美麗的服飾來裝點自己。再后來，音樂、舞蹈、文學越來越昌盛，這些都證明了我們已經知道，美不僅僅是漂亮的服飾，而更注重的是我們自身的修養。認識到這一點的我們，就已經從野蠻進入了文明。

在源遠流長的歷史長河中，有不少的文人騷客。他們無疑不是用一生去追求極致的自己，做極致的君子。孔子有一個弟子叫原憲，他以清靜守節，安貧樂道而受人尊敬。他的房子是草搭成的，門是蓬草編成的，門樞是桑樹條，屋內上漏下濕，原憲端坐其中絲毫不覺清苦，以修習禮樂教化的儒道為樂。

有一天，子貢去找原憲，他乘坐著高頭大馬拉的車，穿著雪白華麗的衣服，因為小巷容不下他的大車，子貢只好下車步行前去敲原憲家的門，只見原憲戴著用樺木皮做的帽子，拄著手杖出來開門迎接他。可卻見原憲一副窮困寒酸的樣子，子貢說：“嘻！先生這是生病了嗎？”

原憲回答他說：“我聽說沒有錢財叫做貧，學了道卻不能身體力行去做才叫做病，我現在是貧并不是病。”子貢聽后非常慚愧。

孔子深刻的認識到每一個人都可以通過后天學習來成為真正的君子。而他，或許也認為這是人生的價值，人生的美麗之處。

我們中學生并不需要窮極一生的去追求君子之路，但無疑也要注重平時的一舉一動。無論是自身行為的“不說不文明語言，不亂扔垃圾，談吐有禮”等，還是自身品質“認真做事，誠實守信”，又或是自身文化的讀書充電等。

走在校園的林蔭小路上，陽光和煦地照在我的臉龐上。我暗暗地想到：“文質彬彬”或許沒有那么難，只要我們從心里想做一個溫潤如玉，優雅出塵的君子，就一定會有收獲。

只有從身邊小事做起，才能大談將來。我們是中學生，我們是祖國朝氣蓬勃的太陽！從身邊小事做起，從一點一滴做起。讓我們每一個中學生都做一個溫文爾雅的君子，一起建設更美好的祖國！