旅游管理專業課堂教學模式的探索

楊雪

【摘要】隨著我國旅游行業的日益繁榮與發展，社會對旅游管理專業人士的要求也越來越高，不僅需要他們掌握豐富的專業知識，還需要他們有超強的實踐能力。本文為培養更符合社會要求的旅游管理專業人才，提出要對傳統的教學模式進行改革與創新，充分尊重學生主體，以社會實際需求為教學導向，將課堂教學放到實踐中去，提升旅游管理專業課堂教學質量與效率，為社會輸送更高端的人才。

【關鍵詞】旅游管理專業 教學模式 探索

【中圖分類號】G71 【文獻標識碼】A 【文章編號】2095-3089（2016）09-0216-02

1.引言

1.1研究背景

當今社會，人們的經濟實力與生活水平得到了很大提升，越來越多的人選擇通過旅游來度過自己的閑暇時光。這就需要旅游管理專業以良好的服務態度和超高的服務水平來服務人們。然而，就目前狀況來看，我們學校所培養的旅游管理專業人才并不符合社會的要求，出現脫節問題。

1.2研究方法

本文運用文獻資料法，通過上網搜集有關旅游管理專業的資料，進而整理之后，獲得本研究進行所需要的理論依據，并為本研究的理論創新提供支持。

1.3文獻綜述

王陽（2012）在《旅游管理專業的發展研究》中指出，我國旅游管理專業的發展還相對落后，需要向旅游業發達的國家進行學習；李麗云（2014）在《論旅游管理專業人才隊伍培養》中指出，旅游管理專業人才的培養應當以就業需求為導向，有的放矢。

2.傳統旅游管理專業課堂教學模式的弊端分析

2.1忽視學生主體性