葉崢嶸
摘要:學(xué)科服務(wù)是高校圖書館順應(yīng)大數(shù)據(jù)時(shí)代發(fā)展而產(chǎn)生的更深層次的服務(wù)模式,以知識(shí)服務(wù)為主體,以用戶需求為中心,向教學(xué)科研領(lǐng)域的信息用戶提供全面且具有針對(duì)性的學(xué)科知識(shí)服務(wù)。文章基于對(duì)高校圖書館學(xué)科服務(wù)現(xiàn)狀的分析,得出我國(guó)高校圖書館學(xué)科服務(wù)在實(shí)踐中暴露的問(wèn)題,從而提出了大數(shù)據(jù)背景下完善高校圖書館學(xué)科服務(wù)的建議。
關(guān)鍵詞:大數(shù)據(jù)背景;高校圖書館;學(xué)科服務(wù);學(xué)科館員;服務(wù)模式;知識(shí)服務(wù) 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼:A
中圖分類號(hào):G252 文章編號(hào):1009-2374(2016)29-0172-02 DOI:10.13535/j.cnki.11-4406/n.2016.29.080
大數(shù)據(jù)背景下,由于信息發(fā)源地日益多樣化,以圖書館為信息中心的傳統(tǒng)地位由于現(xiàn)代科技的高速發(fā)展而變得岌岌可危,人們對(duì)圖書館也逐漸有了距離。以傳統(tǒng)被動(dòng)為服務(wù)方式的高校圖書館因?yàn)椴荒軡M足用戶信息需要的轉(zhuǎn)變,以致用戶到館率急速下降,使其賴以生存和發(fā)展的用戶也逐漸減少。面臨如此嚴(yán)峻的挑戰(zhàn),圖書館發(fā)展的核心問(wèn)題是怎樣跟進(jìn)現(xiàn)代科技高速發(fā)展的步伐,轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的服務(wù)方式,提供主動(dòng)、個(gè)性化、專業(yè)化深層次的學(xué)科服務(wù)為高校的科研和教學(xué)。
1 高校圖書館學(xué)科服務(wù)現(xiàn)狀
迄今為止,學(xué)科服務(wù)并沒(méi)有形成統(tǒng)一的定義,相關(guān)學(xué)者所持概念各不相同。李春旺曾對(duì)高校圖書館學(xué)科服務(wù)定義為:在按照文獻(xiàn)工作流程來(lái)組織科技信息工作的同時(shí),注重以科學(xué)研究為主線,使高校圖書館的信息服務(wù)學(xué)科化,不再簡(jiǎn)單地將文獻(xiàn)實(shí)現(xiàn)檢索和傳遞,更是使服務(wù)內(nèi)容知識(shí)化,從而使圖書館所提供的信息服務(wù)更大程度上滿足了用戶需求。……