走好我的長征路 創造未來新世界

□溫家薈

走好我的長征路 創造未來新世界

□溫家薈

世界從何而來？世界是如何被創造出來的？這是一個使人充滿好奇、給人無限遐想的話題，或許也是一個永遠得不到答案的謎。西方世界流傳著《圣經》的故事，說的是上帝用七天的時間創造了世界；在中國古老的神話傳說中，盤古開天辟地的那一刻，世界由混沌變得澄明……

那是神話傳說中的世界，它的創造依賴于全能的上帝或者勇猛的盤古。現實當中，沒有哪一個人能夠擁有創造日月星辰的本領，也沒有哪一個人能夠擁有開天辟地的勇力。那么，又該怎樣去定義現實意義的世界呢？

嬴政勵精圖治，依靠著雄心與謀略，最終統一六國，建立了秦王朝，開啟了專制主義中央集權的時代。漢武帝獨尊儒術，以德治天下，開啟了儒家文化占據思想統治地位的時代。王朝更替，思想激蕩，都可稱之為創造了新世界。

“最美媽媽”在看到一個2歲女童從10樓墜落的一剎那，以百米沖刺的速度奔過去，用手臂接住孩子——手臂骨折了，卻換來了女童的脫離險境。這是磅礴大愛給予她的無私和力量，那一刻，她沒有自我和狹隘，只有對世界的尊重和對生命的愛。屠呦呦發現了青蒿素，為數以億計的瘧疾患者帶來了福音，其背后是她和她的團隊成員夜以繼日的工作，將東方醫學與西方科學完美地結合，給處于病痛中的人們送去無限同情與關懷。拯救生命，消除災難，也可稱之為創造了新世界。

被創造了和創造著的新世界，可大可小。大到改變了人類歷史的進程和人類文明的走向，小到當你讀完一本書，內心充盈著的好奇、蠕動出的想法。那么，究竟誰將創造新世界？不一定是你，也不一定是我，誰都有可能！

但是，無論誰，能夠真誠地將大大的夢想或者小小的希望付諸實踐，讓夢想之海激蕩起浪花，讓希望之星照耀出火花，讓新世界的曙光熠熠生輝，便是現實世界中的上帝、滿血復活的盤古。

八十年前，一支隊伍陷入絕境，但正是憑借著汗水與艱辛，勇敢與堅定，樂觀與自信，犧牲與放棄，用一雙雙腳掌丈量出二萬五千里的路程。這次克服無數艱難險阻的行軍，叫做長征；這支衣衫襤褸鐵鑄般屹立不倒的隊伍，便是中國共產黨領導下的中國工農紅軍。由一個十月到下一個十月，他們創造了新的時間；由南中國的江西到北中國陜北，他們創造了新的空間。新世界的曙光就這樣在天際線下蓬勃涌動。可見，創造新世界的內在條件是一致的，無論大小——汗水是養料，艱辛是陪伴，勇敢是秘籍，堅定是補品，樂觀是法寶，自信是攻略，自我犧牲是勇往直前的動力，放棄享樂是百折不撓的捷徑。

當然，創造新世界除了共性化的內在條件外，還需要用冷靜的思維去發現、探尋正確的方向和路徑。紅軍北上途中，有些將領帶著一部分隊伍擅離組織，向南去尋找“樂土”，遭遇慘敗——在奮進的路上倒退回縮，不僅等于前功盡棄，甚至會導致萬劫不復。歷經長征的毛澤東深刻地總結出一條真理：方向和路線是決定一切的，方向路線正確了，沒有人可以有人，沒有槍可以有槍，但是如果方向路線錯了，即便再多的人、再多的槍，你再努力，最后也無濟于事。

我們中學生，正行進在學習考試的新的長征路上，將來要走上社會成為新一代的國家主人去創造新世界。我們的學習成長之路是一條已經被無數人檢驗過的正確之路，通往成功之路，也是充滿坎坷之路。在這條長征路上，你能努力去實現自己在試卷分析中提到的下一個目標嗎？你能做到在一整天的課堂上心無旁騖地讀書，不去浪費光陰無聊嬉戲嗎？你能做到一節課的時間里沉浸在知識的世界中，全神貫注聽老師講課嗎？也許，那些“大的世界”距離我們太過遙遠，可望而不可及，但為什么既使是“小的世界”，我們也不能以堅如磐石的勇氣一往無前地去創造下去呢？我們正處在一個最為蓬勃向上，最適合去創造新世界的年齡。從小事做起，從點滴做起，超越自我，克服惰性，定能破繭成蝶，開啟屬于自已的新世界！

走好新的長征路，創造未來新世界，依靠的是誰？是我，是我們，是意氣風發不折不撓不言放棄的我們！

（石家莊一中高一年級）