金融風險管理理論與金融風險模型在高校科研管理中的應用研究

劉承光

摘要：在21世紀以前的經濟學研究中，研究者大多關注的是企業中的投入產出效率問題，由于當時資本市場化程度低，很少有人專門研究與資本決策有關的問題，盡管如此，還是有些研究成果對以后金融學的發展起到了很大的推動作用，其中最大的貢獻是資金時間價值概念的提出。

隨著金融市場的發展，以及人們對不確定性概念的認識，進入30年代以后產生了大量對高校科研管理的研究成果，同時這些成果又積極推進了高校科研管理的活躍與發展。在本文以下部分簡要概述與評價了這一時期的重要研究成果。

關鍵詞：金融；科研管理；學術界

從二十世紀八十年代中期開始，在全球經濟一體化的影響下，現代金融理論知識得到了飛速發展，在經濟全球化的過程中占據了日益重要的地位。因此受到了各國政府，學術界，大型企業的重視與研究。

改革開放30年也是中國的高等教育在風風雨雨中取得巨大發展的30年。中國高校內部管理體制改革一直是我國高等教育體制改革的一項重要內容。改革的目的就是要使高校內部管理體制能更好地適應高校使命和任務的變化，適應社會主義市場經濟體制逐步建立對高校內部管理體制的要求，從而更好地實現高等教育的社會職能。這其中，教學管理體制優化和創新成為管理體制改革不斷深入的重點內容，這也對新形勢下高校教學管理人員提出了更高的要求。

金融風險管理是一種風險量化技術，所謂的風險是指在未來一定的時間及特定的條件下，產生的結果的不確定性。例如未來收益的不確定性。

在整個金融分析的框架中，不確定性概念的引入是具有重大作用的。最早Kenes（1936）和Hicks（1939）提出了風險補償的概念，認為由于金融產品中的不確定性的存在，應該對不同金融產品在利率中附加一定的風險補償。隨后，Von Neumann（1947）應用預期效用的概念提出了解決在不確定性條件下的決策選擇的方法，在此基礎上Markowiz（1952）發展起了證券組合理論，他認為投資者選擇證券組合時關注的只是未來現金流的均值與方差。他假設投資者的預期效用符合二次分布或者是多項式分布。Markowiz的主要研究結論是在不確定的前提下，最優的投資決策是分散化持有。Tobin（1958）認為投資者出于自身流動性偏好的不同選擇收益與風險的均衡。這進一步完善了證券組合選擇理論的框架。

金融風險管理理論是經濟學，數學和計算機技術的結合。在數學學科和計算機技術迅速發展的今天，已經使風險量化成為了一種可能。

目前，金融風險管理理論受到了許多大型企業的推崇，掀起了一場把金融風險理論應用于實踐中的熱潮。

高校作為培養高層次人才和進行科學研究的重要社會組織，必須盡快同國際接軌，對傳統的科研管理模式進行改革，在新的國際環境下迎接挑戰。

科學研究是一個探索未知事物的活動。風險與其同源共生，理應引起我們對風險的關注與重視。

正如前文所述，對現實中的一些現象很難單純用不確定性（風險）來得到滿意的解釋，正是在對這些問題的研究引起了人們對金融問題中的不對稱信息的關注，加上在20世紀60年代以博弈論為代表的信息經濟研究方法的突破，使得許多學者在對金融問題中的不對稱信息的研究中取得了很多成果，特別是用不對稱信息可以完美地解釋許多有關財務結構方面的問題。

由于科學研究本身的不確定性，風險涉及科研管理的面很廣：

1.傳統的科研管理體制對科研活動影響的風險。

2.科研經費在科研活動中是否到位，預算與成本控制是否合理的風險。

3.在科研過程中，科研人員的穩定性，能力與道德的風險。

4.科研成果是否適應社會與企業的需要風險。

對于這些問題，金融風險管理理論與金融模型的運用給我們提供了一種很好的解決思路。

本研究通過對高校科學研究活動的流程進行分析，發現當前高校科學研究管理中所存在的問題，結合現代金融風險管理理論，并運用var等金融模型工具，從我國高校科研管理的實際出發，勾畫出符合我國國情的高校科研管理體系。在于把現代金融風險管理理論應用于高校的科研管理，將科研管理與金融學科進行結合，豐富了科研管理理論。以現代金融風險管理理論為指導，利用金融模型等金融工具盡力全新的高校科研管理體系，為我國的高校科研發展做出一些貢獻。

國內外關于現代金融風險管理在大型企業的實踐及研究已經積累了大量的實踐經驗與理論知識，將會為本文提供堅實的理論基礎。

本文研究的基本方法是通過明確研究的問題，查閱和手機相關的資料，例題分析與局部分析相結合，最終得出結論。本文力爭把理論研究同市場經濟與社會的需求聯系結合，盡力實現理論與實踐的統一。1.在金融風險管理理論的框架下，對科研管理進行分析，探索。2.講var等金融模型對科研活動進行測量，量化科研活動中的風險。3.把傳統的科研管理理論與金融學科進行嫁接，從全新的角度分析科研管理中存在的問題。教學管理人員要不斷地更新觀念，在新的辦學模式、管理體制下發現、制定新的管理章程，與時俱進，提高服務技巧，高效地發揮教學管理在高校中中流砥柱的作用，要大膽地創新，變被動工作為創新性地積極主動工作。