在學習詩歌的路上

※ 袁志軍

在學習詩歌的路上

※ 袁志軍

孔夫子有云：“詩，可以興，可以觀，可以群，可以怨。”“不學詩，無以言。”詩歌，被冠上了無數美好的寄托和遐想。她記錄了我們青蔥歲月里五彩的歌吟，是心靈跳動的強音！有人說過，世界上大部分人都或長或短有過一段鐘情于詩歌的日子。在自己成長的歲月里，尤其是在那如詩的青春歲月里，無不懷著傾心而熾熱的心情，朝拜繆斯。

我的詩歌的寫作，最初是在高中時代開始萌芽。我是理科學生（當年的班主任認為我應該選學文科），不斷強化訓練邏輯思維，但那腔沸騰的熱血和感性無以寄托，就寄情于模仿古體詩詞，雖對平仄不得要領，但樂在其中，哪怕是打油詩，籍以抒發了滿腔的青春激情。及后考上大學，學的工程專業，卻噴發了詩歌的狂熱和創作的井噴。當時（1990年）在武漢水運工程學院（現武漢理工大學）擔任水藍藍詩社總編，編輯了一本社員詩刊，投寄到甘肅省刊《飛天》，在《大學生詩苑》欄目選發了13個人20首詩歌，這是那個階段我的詩歌創作最可以稱為標志性的事件。

學生時代，詩歌是我情感的出口。

1992年大學畢業之后，我到了一家交通部屬轄大型國有企業湛江港工作。工作半年之后，我從見習技術員調到機關總部宣傳處企業報編輯部，擔任副刊版編輯。在這個平臺上，職業（專業）接觸詩歌的機會多了，編、改投稿的詩歌機會不少，自己也陸陸續續寫了一些詩歌。而當時的宣傳處長（四十年代出生的老政工）到辦公室質問：這些是詩歌嗎？前言不搭后語，邏（狗）輯（屁）不通，我搞不懂你這個現代詩歌……這樣的江湖，從這開始，為了不影響“飯碗”，我的詩歌寫作絕對不觸及現實和工作這個“形而下”的土壤，走那些風花雪月的虛空飄渺。隨著職位的變遷，特別是做到了集團公司中層（尤其是作為黨委書記），必須要“講政治”，許多只能內心獨白卻又無法抒懷的感受，寄予詩歌，詩歌就成了我靈魂的出口，成了自我救贖的文字宗教。

在具體的詩歌寫作層面上，我的感受是：

等待靈感。靈感是一個非常玄妙的近乎唯心的東西。

臧克家說：“詩思來潮，半夜五更，便扭亮了小燈，急速提筆，恐怕稍儀遲疑，詩情跑了。”靈感的到來讓我們變得手足無措，會欣喜，會緊張，會不安，仿佛連心底那一絲最微小的情感亦被勾起。可以說，靈感只是給我們帶來了微稀光明，但卻讓我們尋著這抹光亮，看到了整片光明。當靈感來臨時，會感覺心中涌過無數情思，或許會想到天地，廣闊的空間，這偉大的造物；抑或會垂憐微小的事物，以寬厚的仁慈來注視生命的平凡。在充滿靈感的世界里，不需要太多理性的駕馭，只要愿意，可以將愛情比成受傷戰士對僅剩的一條腿的憐惜，也沒有人會拒絕向一株小草俯首稱臣……靈感中頓閃而過的情緒，一并決定了詩歌世界中的結局和命運。

當靈感來臨時，可能會有這樣幾種狀態：或許你是一個熱愛生活、有豐厚生活積累的人，各種熟悉的情境你思考了很久，在你的潛意識中積聚了很久，而在某個瞬間突然膨脹擴張以至一發而不可收拾。或許你在一個靜謐的清晨，一個安詳的午后，一個悠遠的午夜，獨自默然靜坐。周圍很靜，你的內心一如周圍一般，也很安靜，你任憑思緒如煙飄飛，在毫無預兆中，靈感悄悄地扣響了你的心門。又或許你正在桌前冥思苦想而不可得，有些倦了，掬起一捧水，輕輕拍打在臉上，看看窗外，伸個懶腰，風拂過，也可能在涌起的音樂波浪中，激起了腦海中閃過的一絲清明，瞥見了靈感的蹤影。

真情投入。除卻奇妙的靈感，詩歌創作同樣需要真情的投入。歌德曾告訴過我們，詩的骨子里是滲透著情感的，具有抒情的美；放逐了情感，也便放逐了詩。情感是一塊調色板，讓詩人隨心所欲，描繪出構想的意境。運用真情實意進行創作，是一個自然真實的過程，在那樣一個情境中，我們吐露的是最珍貴的心聲。

肆意想像。一個原始而靈動的生命，內心叫囂著焦躁和不安，掩藏在平靜的外表下，只想要憑借詩歌，去宣泄久已積聚的情緒（心靈的能量），撫平不得寧靜的心。因為蘊含情感，詩歌會讓我們產生共鳴，產生一種感情的滿足，心靈的顫動。海涅說過，讀者內心的情感，或者能被作家振奮起來，或者又會被作家刺傷。這也是詩歌能夠長久打動人心的獨特魅力。

語言訓練。每一個詩者必定會尋找適合自己的表達方式。前期可能更多的是模仿，日積月累，終于遇到（發現）了自己喜歡也適合表達自己的個性化的語言。

其實，我遠沒有形成自己的風格，一直在詩歌學習的路上。