給老舍先生的一封信

作者：鄭漪瀾

學(xué)校：浙江省平湖市東湖中學(xué)東方校區(qū)

給老舍先生的一封信

作者：鄭漪瀾

學(xué)校：浙江省平湖市東湖中學(xué)東方校區(qū)

敬愛的老舍先生：

您好！

在我心里，一直以來都把您引為知己，視作一位熟識的朋友，也沒仔細(xì)想過其中的原委?，F(xiàn)在，搜尋記憶之下，才發(fā)現(xiàn)，從小學(xué)四年級起，幾乎每個學(xué)期我們都會在語文書上與您晤面一兩次呢。再一數(shù)，從小學(xué)四年級到初一，出自您筆下的文章，竟有八篇之多呢，也難怪我會對您懷有如此親切之感了。

歷數(shù)一下，我拜讀過您為動物“作傳”的《貓》和《母雞》，也賞讀過您描繪綺麗景色的《草原》《林海》《趵突泉》和《濟南的冬天》，還領(lǐng)略過您抒寫生活情趣的《養(yǎng)花》和介紹風(fēng)俗人情的《北京的春節(jié)》。

今天，我從語文書上一一找出您筆下的優(yōu)美文字，細(xì)細(xì)品讀、體味，一種舒服之氣、一種親切之感漸漸漾溢心頭……

素喜小動物的我，是那么喜歡您那篇筆調(diào)靈動多姿的《貓》?。∥乙矎淖掷镄虚g感受到了您對貓的滿心喜愛。至于母雞，您對它的感情經(jīng)歷了一個演變過程。先是討厭它，討厭它的叫聲，討厭它的“欺軟怕硬”和下蛋后“報喜”的狂勁兒；可后來您對母雞的態(tài)度有了全然的改變，您為母雞的“護雛情深”深深地感動，您甚至把“英雄”的桂冠戴在了母雞頭上！讀此，不禁為之動容。

您對動物們寄予深情，您也有著一雙觀察大自然的慧眼。曼妙多姿的自然勝景在您筆下次第呈現(xiàn)，宛如一首首清麗無比的小詩，又如一幅幅意蘊無窮的寫意水墨。輕移腳步，隨您漫游神州大地：神馳于蒙古大草原的廣袤無垠、一碧千里，心醉于大興安嶺秀麗溫柔的嶺、綠意盎然的林，也去感知“冒，冒，冒，好像永遠(yuǎn)不感到疲乏”的自然偉力，欣賞一圈小山把濟南“放在一個小搖籃里”的無限風(fēng)情以及將小雪作為“一髻兒白花”和“帶水紋的花衣”的動人妝容。

一般人認(rèn)為，作家大都是不懂生活的，呆板乏味的。對此見解，我未敢加以評判。但我敢說，這種見解放在您那兒，顯然是大錯特錯了。別的不論，單說您所寫的《養(yǎng)花》一文吧。您在這篇文章中，盡情地表露出您對生活的熱愛，“秉燭夜游”看曇花于深夜綻放，更是雅人深致。養(yǎng)花，是需要閑情逸致的；養(yǎng)花，其實也是一種艱辛的勞動?！坝邢灿袘n，有笑有淚，有花有果，有香有色，既須勞動，又長見識，這就是養(yǎng)花的樂趣。”這話，更是道出了您的樂趣所在。養(yǎng)花，在您哪里，也是一種生活美學(xué)和詩意追求啊。

又想到您所寫的《林?！?。您認(rèn)為大興安嶺的可愛，在于“它的美麗與建設(shè)結(jié)為一體”，并由此想到了興安嶺之命名由來——“它的確含有興國安邦的意義”。是的，這樣的美才不是“空洞”的，您賦予了“美”一種新的含義。而且您還有著為一般人所缺乏的環(huán)保意識，“一手砍，一手栽”，這是您教給我們的善待自然，也最終造福人類自己的明智做法。

試想，若把您的這八篇美文從教材中“撤去”，那我們的學(xué)習(xí)生活該流失多少光彩和意味啊。老舍，這是您的筆名；舍予，是您的字。您真的老是在“舍”，也正由于您的“舍予”和無私付出，才給予了我們許多許多——您把甘美的文學(xué)之果呈現(xiàn)在了我們面前！

僅以此信表達(dá)我對您的感激和由衷敬意！

您的忠實讀者

鄭漪瀾

指導(dǎo)老師：趙忠明

點評：老舍故居在北京城的某一條小胡同里，編者去訪過。那個冬日陽光靜好，輕輕地透過透明的玻璃窗，鋪開在室內(nèi)的舊書桌上；小小的庭院里有一口大水缸，一棵葉落盡了的柿子樹上還掛著十來個火紅的果子……