對大學生黨員先進性教育的思考

鄭淼心山西工商學院

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對大學生黨員先進性教育的思考

鄭淼心
山西工商學院

【摘要】大學生黨員作為黨員中文化水平較高的群體，其先進性教育直接影響了整個黨的先進性教育質量，目前在大學生黨員先進性教育方面存在著諸多問題，只有不斷創新改進對大學生黨員先進性教育的方式，才能讓大學生黨員先進性得到實踐鍛煉，為大學生黨員先進性教育的質量提供保障。

【關鍵詞】大學生黨員；先進性；入黨動機；實踐鍛煉

一、目前大學生黨員先進性教育方面面臨的問題及原因

（一）社會大環境的沖擊，互聯網的迅速發展。受社會大眾文化和網絡文化不良因素的沖擊，所產生的負面印象，部分大學生黨員缺乏辨別能力，容易接受網絡傳播的各種文化的影響，對黨和國家的信心發生動搖。致使大學生黨員入黨動機呈現功利性、盲目性、虛榮性，把黨員的身份作為提升自己社會競爭力籌碼，而真正樹立信仰共產黨的信念意識模糊，這些復雜的入黨動機是大學生黨員對黨的認識和先進性教育缺乏理論高度和認識深度。

（二）新的政治理論的發展對大學生黨員先進性提出了更高的要求。其實黨的基本知識和政治理論學習并不像有些人覺得那樣枯燥，關鍵在于你是否真正學進去了，中國共產黨自建黨以來與時俱進的進行理論創新，并指引著社會的發展，大學生黨員在校期間與社會接觸不深，對于黨的政治理論不能很好的聯系實際，對于黨的理論的先進性產生懷疑，對于黨員的先進性也產生了動搖，在自己的思想和行為上都不能代表黨的先進性，部分大學生黨員不能深刻理解黨的理論要求，進而不能很好的在學生中發揚正確的理論要求，這就要求大學生黨員要對理論深刻把握，主動探索，才能保持思想上的先進性。

（三）對于大學生黨員先進性教育與管理的制度不夠健全。對于大學生黨員入黨前的培養教育與考察工作的重視程度遠遠大于大學生入黨后的先進性教育，對于大學生黨員入黨后的教育環節，缺乏完善的教育與管理培養制度，是黨員培養教育工作沒有連續性，教育管理目標不明確，對于黨員的日常工作及表現缺乏有效的監督機制。黨支部的黨員活動形式單一，內容貧乏，沒有真正在提升黨員質量與活力上下功夫，更沒有深入的開展批評與自我批評等增強黨性鍛煉的活動，致使有些大學生黨員在入黨后的精神思想狀態松懈，不能以黨員的標準時刻嚴格要求自己。

（四）高校迅速發展的現實情況致使大學生黨員的先進性教育受到嚴重的影響。隨著各大高校招生規模的不斷擴大，相應硬件設施配套不到位，從而忽視了對學生的素質教育，反映到黨建工作上，有部分從事黨建工作的人員并沒有接受過系統的、全面的黨建工作培訓，在從事大學生黨建工作時，往往都是邊做邊摸索，不能及時的給以正確教育和引導。很多高校把入黨作為激勵學生提高學習成績的手段，將學習成績的高低與能不能入黨掛鉤，卻忽視了大學生黨員是否有正確信仰共產黨的信念，在這種價值取向的誤導下，黨員的先進性教育也變得越來越困難。

二、改進大學生黨員先進性教育的方式

（一）把提升大學生黨員先進性教育作為一項長期工程抓好，端正大學生黨員正確入黨動機。大學生黨員作為我黨新鮮血液的重要來源，但高校黨員比例仍然遠遠不夠高，加強對大學生黨員入黨動機的正確引導與教育，樹立正確的信仰共產黨的信念，才能始終保持大學生黨員的先進性，增強黨組織的凝聚力。因此，針對大學生黨員不能自覺地主動的學習理論知識，各級黨組織必須主動開展黨的基本知識的普及教育與當最新政理的學習，將理論與實踐相結合，在實踐中提升對黨的認識，鞏固信仰共產黨的信念。對于新黨員的發展流程嚴格把關，樹立正確入黨動機，發展真正符合我黨要求的新黨員，保證大學生黨員的先進性教育。

（二）加強制度保障，強化組織觀念，提升黨員形象。必須把強化大學生黨員組織意識作為加強黨性修養的一項極為重要的任務來落實，自覺遵守和維護黨的組織紀律，增強黨支部凝聚力、戰斗力和創造力。恪守組織原則，牢記“四個服從”。堅持組織制度，做到始終執行落實不放縱。嚴守組織紀律，真正把黨的紀律作為自己言行的標尺，做到始終心存敬畏不逾越。認真履職盡責，全心全意踐行黨的宗旨，真抓實做落實黨的各項決策部署，做到始終一心為黨不懈怠，把黨的先進性教育成果體現出來。

（三）在實踐教育活動中提升大學生黨員先進性教育。大學生黨員先進性教育不僅僅要提升黨員的政治理論學習水平，更要將學到到東西運用到實踐當中，積極參加社會實踐與青年志愿服務，爭當先鋒模范。一方面是自己的能力得到鍛煉與提升，另一方面真正踐行大學生“自我教育、自我管理、自我服務”，通過實踐鍛煉，使大學生黨員真正發揮先鋒作用，檢驗其是否能保持先進性。為每一位大學生黨員搭建發揮先鋒模范作用的平臺，通過組織教育活動感染廣大學生，使其在實踐中感受作為一名黨員的光榮感和責任感，并在各方面起帶頭作用，同時通過學生教育學生，達到“不教而教”的最高教育目的。

（四）利用現代科技搭建“互聯網+”、“兩微一端”教育園地。為大學生提供學習平臺。旨在凝聚大學生黨員正能量，發揮先鋒模范和骨干帶頭作用，提升基層組織活力。利用微信、微博、校園黨建網站平臺宣傳黨的方針政策，為大學生黨員提供在線學習交流的新渠道，也是黨員先進性教育工作創新嘗試，緊跟時代步伐，為廣大黨員提供了隨時、隨地、隨身的學習方式。

三、大學生黨員先進性教育的意義

大學生黨員的先進性教育保證從源頭上提升黨員質量。高校黨組織加強對黨員先進性教育，才能引導大學生樹立正確的理想信念，真正做到從思想上入黨，始終保持昂揚的斗志和奮進的精神，使大學生黨員成為一面旗幟，成為基層黨組織的中間力量。

大學生黨員的先進性教育是我黨永葆青春活力的需要。在大學生中開展先進性教育有利于提升學生的政治思想意識，堅定他們的政治方向和政治立場，真正起到先鋒模范帶頭作用，為我黨輸送富有朝氣與活力的高素質人才，使我們的社會主義事業薪火相傳。

參考文獻

［1］孫書光.大學生黨員先進性教育讀本［M］.北京科學出版社，2011.03

［2］張正光.當前高校黨員先進性建設現狀及對策分析［J］.思想政治教育研究 所，2006，（5）：44.

［3］張偉.高校黨建工作中如何發揮學生黨員的主體作用.科技信息，2008（1）.

作者簡介

鄭淼心（1993—），女，漢族，山西省臨汾市人，輔導員。