□陶云娥
日記中的錯誤
□陶云娥

馬小虎很聰明,可就是馬虎。他在學習了“時、分、秒”后,寫了一篇日記,把學到的知識融進日記中,結果有幾處時間單位和計算出錯了,我們一起來看看他錯在哪兒了。
[病例]今天早上5時60分①我就起床了,先花了約10小時②把課文背熟,接著洗臉、吃早飯,然后用了約15分鐘③的時間快速系好紅領巾就去上學了。我家離學校很近,從家出發只要3分鐘,也就是300秒④就能到校門口了。
放學回家后,我先做作業。做作業前,我看了一下鐘,是3:50;做完作業,我又看了一下鐘,是4:15。我算了一下,做作業一共用了35分鐘⑤。
[病癥]日記中一共出現了5處數學知識的錯誤(文中的劃線部分):①5時60分;②10小時;③15分鐘;④3分鐘,也就是300秒;⑤35分鐘。
[診斷]①我們知道1時=60分,所以滿60分要進到“時”,也就是5時60分應說成6時。
②從早上6時到傍晚6時,鐘面上的時針走一圈,是12小時,也就是一個白天。很明顯,10小時都快一個白天了,這還是“早讀”嗎?而10秒只能讀一、兩句話,時間又太短,所以這里的時間單位應該改為“分”。
③一個課間的時間一般是10分鐘,15分鐘比一個課間的時間還長,快速系紅領巾不用這么長時間,所以這里的時間單位應改為“秒”。
④錯在把1分當成100秒計算了。1分=60秒,3分鐘就是3個60秒相加,是180秒。
⑤時間算錯了。計算經過的時間,常用的方法有三種:
方法1:數格子法。觀察右圖可以發現,分針從“10”經過“12”走到“3”,走了5大格。分針走1大格是5分,走5大格是5×5=25(分),所以一共用了25分鐘。

方法2:分段計算法。從3:50到4:00,經過了10分;從4:00到4:15,又經過了15分,所以一共用了10+15=25(分)。
方法3:直接相減法。根據1時=60分,把4:15折算成3:75,這樣就與3:50這個時間同處在“3時區”,只要把“分”相減就行了,所以一共用了75-50=25(分)。
[處方]把劃線部分分別改為:①6時;②10分鐘;③15秒;④3分鐘,也就是180秒;⑤25分鐘。
小朋友,日記中的錯誤你都看出來了嗎?類似的錯誤你可不要再犯哦!
(作者單位:浙江省紹興市袍江小學)