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“2016年全民終身學習活動周”全國總開幕式近日在廣東省深圳市舉行。本屆活動周以“推進全民繼續(xù)教育，建設學習型社會”為主題，由教育部職業(yè)教育與成人教育司、中國成人教育協會、中國教科文全委會秘書處主辦。教育部副部長朱之文出席并講話。

教育部：防治中小學校園暴力意見即將出臺

防治學生欺凌、保障網約車乘客安全、防控電信詐騙……針對當前社會安全領域的“風險點”，教育部、交通運輸部、銀監(jiān)會以及相關企業(yè)在日前召開的全國社會治安綜合治理創(chuàng)新工作會議上分別提出了應對措施。教育部透露，由8部門研究制定的《關于防治中小學生欺凌和暴力的指導意見》，將于11月底前出臺。

據介紹，教育部將把防治學生欺凌納入國務院教育督導委員會工作體系，督導各地學校制定防治欺凌工作制度，建立早期預警及事后干預等機制，對可能的欺凌行為做到早發(fā)現、早預防、早控制。同時，建立重大欺凌事件臺賬制度，明確專人負責本地區(qū)欺凌事件的管理、調查、協調及處置等工作。加強對重點學生群體的動態(tài)研判，對發(fā)現的苗頭線索認真核實，及時處置，對發(fā)現的輕微欺凌事件及時跟進教育懲戒措施。

教育部統計，今年5—8月共有68起欺凌事件發(fā)生，這些事件都已處置完畢，相關責任人都做了嚴肅處理，欺凌事件頻發(fā)的勢頭得到了遏制。

合肥：為留守兒童“加餐”

隨著大量青壯年外出打工，留守兒童數量逐年遞增。2015年11月，安徽合肥新站高新區(qū)瑤海社區(qū)站北社居引入“潤德堂”社工組織，開辦了國學小課堂，制定了國學誦讀、繪畫課程、書法培訓、古詩背誦以及傳統故事講授課等相關實踐計劃，利用周末和節(jié)假日，為留守兒童進行免費國學教育。

如今，國學小課堂至今已開班三期106課時，先后接受了80名留守兒童，豐富了留守兒童的業(yè)余生活。目前，該模式已推廣至周邊社居。

青島：啟動教育扶貧“攻堅戰(zhàn)”

為全面落實中央和省、市扶貧工作會議精神，總結前段教育扶貧工作成效，深入分析新一輪教育扶貧攻堅所面臨的形勢，強調開展新一輪教育扶貧攻堅戰(zhàn)的重大意義，近日，青島市教育局召開2016年全市教育扶貧工作視頻會議。會議提出：要增強做好教育扶貧工作的責任感和緊迫感；明確工作目標和任務，全面實施教育精準扶貧和教育對口幫扶；要多措并舉，確保教育扶貧和對口幫扶取得實效。

寧夏同心縣：扎實推進教育精準扶貧

近年來，同心縣堅持以育人為本、脫貧為要、全面覆蓋、精準施策的原則，以改善辦學條件、幫扶貧困學生為重點，堅持以“把握三個關鍵、落實五項措施、實現八個精準”為抓手，全面實施學校標準化建設，健全精準化的資助體系，深入推進教育精準扶貧工作。

其中，義務教育全面實施“三免一補”政策。對就讀義務教育階段的貧困家庭寄宿生給予一定的生活費補助。