籃球項目發展的深層內涵和文化挖掘①

韓鵬（天津師范大學 天津 300000）

籃球項目發展的深層內涵和文化挖掘①

韓鵬
（天津師范大學 天津 300000）

籃球項目是教育教學的重要組成部分，大力發展籃球項目有助于促進大學生的身心健康和思想品德發展。同時，籃球項目的發展還可以推動校園的精神文化和物質文化建設。因此，探究籃球項目發展的深層內涵和文化價值，對我國教育教學的發展具有重要意義。該文首先從娛樂、經濟、教育、社會等方面，探究了籃球項目發展的深層內涵，又在此基礎上分析了籃球項目發展的文化價值，即促進校園文化建設、增強學生綜合素質。

籃球項目 深層內涵 文化

DOI：10.16655/j.cnki.2095-2813.2016.21.111

籃球是校園文化的重要構成元素，具有獨特的教育意義和文化價值。合理發展籃球項目可以充分激發學生的向心力、凝聚力和爆發力，對學生的身心發展起到潛移默化的作用。同時，多樣化的籃球項目也能夠幫助學生豐富自身的體育知識儲備，培養學生的體育運動興趣。促使學生自覺參與體育運動，并養成終身體育的理念。此外，合理發展籃球項目還可以將美育、德育、身體鍛煉、智育有機結合在一起，增強學生的綜合素質。當前，社會各界對籃球文化越來越重視，但在籃球項目發展過程中還存在許多不容忽視的問題，因此，應當進一步思考籃球項目發展的深層內涵和文化價值。

1 籃球項目發展的深層內涵

1.1 籃球項目發展的娛樂內涵

當前，CBA、NBA逐漸成為世界籃球運動的重要標簽，與此同時，三人制籃球比賽不僅出現在賽場中，還進入市民社區，發展成大眾體育運動。在校園中三人制籃球賽更是大受歡迎，活力健身操、籃球寶貝和街舞助興也成為三人制籃球比賽的重要組成部分。除了這種較為常見的比賽形式，其他籃球項目也成為當前人們運動娛樂的重要元素，人們不僅為籃球比賽定制相關服飾，還舉辦了各種形式的頒獎儀式，這都表明，籃球項目具有重要的娛樂內涵。

1.2 籃球項目發展的教育內涵

從顯性層面來看，籃球運動符合人類發展的內在規律，可以幫助人們增強體質。同時，籃球項目具有一定的契約性，屬于規范化教育，人們在參加各種籃球項目時，必須遵守相關的運動規則，并根據自己在比賽中的角色和定位，完成相應的運動任務，這可以有效增強參與者的責任意識和協作意識。因此，就隱性功能而言，籃球項目可以引導人們形成規范意識和契約精神，并遵守相應的秩序、制度，自覺維護相關規則。

1.3 籃球項目發展的經濟內涵

當前，籃球逐漸發展成為世界性運動項目，成為我國體育支柱產業，現代籃球運動項目是一個系統性工程，涉及到許多部門和行業，例如：媒體業、通訊行業、器械研發、建筑業、餐飲業、運動服飾等。因此，籃球項目的發展可以促進我國體育產業的繁榮，為我國經濟發展帶來更多的商機和空間，增加就業人數和崗位，保證相關產業鏈的發展。

1.4 籃球項目發展的社會內涵

就物質功能而言，籃球項目可以滿足人們多種形式的心理和生理發展需求，促進人們的身心發展，進而維護社會的和諧穩定。就社會制度功能而言，籃球項目的規則制定、機構設置、法律法規都包含了豐富的運動精神，對社會的和諧發展具有積極意義。就文化功能而言，籃球項目打破了國家與民族的界限，克服了種族與宗教的差異障礙，促進了世界各個民族的融合交流，當前，籃球項目已經發展成為促進社會關系發展的新媒介。為穩定社會秩序，促進社會和諧穩定，注入新鮮活力。

2 籃球項目發展的文化價值

2.1 促進校園文化建設

首先，籃球項目發展有助于營造良好的校園氛圍，形成有利的校園風氣，充滿生機和活力的校園環境能夠激發學生的學習興趣和積極性。同時，籃球文化所包含的拼搏進取、團結友愛、努力奮斗進行，也可以激發學生的拼搏精神，讓他們自覺學習科學文化，發展成為高素質人才?；@球項目通過多種多樣的籃球活動，為學生提供更多的鍛煉機會和平臺，并引導學生在籃球運動中形成積極向上的人生態度，樹立正確的價值取向，進而形成優良的校園風尚。其次，籃球項目的發展還有助于豐富校園娛樂元素。娛樂文化也是教育教學的重要組成部分，籃球項目將學生作為主體，用豐富多樣的形式展現籃球文化，為學生提供更多運動選擇，拓展學生的娛樂空間?；@球文化絕不僅僅只包含對抗性比賽，還包括籃球課堂教學、籃球協會、籃球社團、拉拉隊等文化現象，因此，大力發展籃球項目不僅可以展現體育運動的價值和魅力，還能夠使學生的生活

2.2 增強學生綜合素質

首先，籃球項目的蓬勃發展可以促進學生的身心發展。當今社會逐漸進入知識經濟時代，人才的素質直接關系著國家的綜合競爭力，學生作為社會主義經濟文化建設的接班人，是國家發展的重要資源，因此，學生綜合素質的提升，對國家綜合國力的發展具有重要意義，而籃球運動以其獨特的文化內涵，可以幫助學生不斷審視自身的行為和理念，并在此基礎上逐步進行自我修正，進而自覺成長為符合社會發展需求的高素質人才。其次，籃球項目發展有助于培養人們的意志品質，籃球項目具有較強的對抗性、競爭性，因此，籃球運動和比賽不僅僅是身體素質的比較，還是意志力與心理素質的對抗，因此，人們在參加籃球項目的過程中可以鍛煉自身的意志力和承受力。當今社會部分人的承受能力較差，面對困難和挫折時容易出現畏懼心理，這顯然不利于個體的長遠發展。而籃球項目則可以培養人們吃苦耐勞、積極進取、堅強不屈的精神，在參與籃球運動過程中人們可以磨練自身的意志，增強自身的抗壓能力，進而從容面對生活中的困難與阻礙。再次，籃球項目的發展還有助于增強人們的凝聚力和集體意識。人們在參與籃球項目的過程中不僅可以展示自身的個性和能力，還能夠加強彼此的情感交流，籃球項目可以為人們營造良好的運動氛圍，人們以團隊形式進行比賽，為了共同的目標協作奮斗，團隊成員之間需要及時溝通與配合，積極應對不利形勢，發揮自身的特長和優勢，為團隊勝利共同努力，顯然，在此過程中人們可以不斷提升自身的團隊意識，形成合作精神。

綜上所述，積極發展籃球項目可以促進校園文化建設，增強人們的身體素質和綜合素質，豐富人們的文化生活，為人們提供更大的運動選擇空間，鼓勵人們積極參與體育活動。尤其在教育教學中起著更為重要的作用，具有多元化、整體性功能。目前，籃球項目已經不再是單純的體育活動和賽事，而是逐步發展成為立德益智、開發智力、強身健體、陶冶情操的重要運動形式。籃球項目以其獨特的文化內涵和價值，在人們的身心發展過程中起著至關重要的作用，為人們營造更加有利的生活氛圍，提高人們的綜合素質，營造有利的體育文化環境。

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2095-2813（2016）07（c）-0111-02

①韓鵬（1987—），男，漢，山西大同人，碩士，天津師范大學，助教，研究方向：體育教育訓練。和學習充滿趣味性，激發學生的生活動力和學習興趣。