高校足球的可持續發展推進策略剖析①

鄭謀榮

（廣州體育學院 廣東廣州 510500）

高校足球的可持續發展推進策略剖析①

鄭謀榮

（廣州體育學院 廣東廣州 510500）

足球是世界第一運動,深受人們喜愛。高校足球運動是足球事業的重要組成部分,高校足球的可持續發展將會直接影響到我國足球事業未來發展,只有更好地保障高校足球建康發展,中國足球才會有新的希望,才可以真正實現騰飛。但是,盡管目前高校喜歡足球的學生不在少數,真正參與的卻少之又少,鑒于此,有必要對我國高校的足球現狀進行分析探討,制定科學合理的發展策略,實現全面發展足球運動，普及足球運動的目標,為中國足球的崛起奠定基礎。

高校 足球 可持續策略

目前大學生多沉浸于網絡游戲，不僅影響學業，還對身心造成負面影響，利用足球運動，可以讓學生在球場中盡情奔跑，并且形成團隊意識，為日后的工作生活打下基礎。足球運動在高校中較為普遍，但是總體而言水平較低，沒有形成良好的體系，不利于高校足球的可持續發展，這些都值得我們深思。

1 高校足球現狀分析

1.1 教學內容缺乏針對性

目前，諸多高校的足球教學盲目追求競技性和專業性，對于健身的實效性不強，內容枯燥匱乏，沒有游戲性，不能夠吸引學生。課程內容和學生終身意識的培養相背離，其次，難以融入新知識，缺乏對新理念的接受能力，學習積極性不高。

1.2 教學模式陳舊

普修課屬于小范圍教學形式，學生學習地位較被動。另外，天氣狀況對足球課程影響較大，遇雨雪天氣，課時將會被削減。課外活動是大學生體育運動的重要組成部分，但是實際課外活動中選擇足球的人極少，和選擇健身、打籃球的人形成了鮮明的對比。

1.3 體育設施不夠完善

目前，我國正在進行高校體育教學改革，盡管足球器材、場地得到了重視，但是依舊不夠完善，諸多學校受限于體育經費，對足球設施采取縮減政策，不能夠滿足學生的實際需求，甚至有學校采取混凝土澆筑足球場地，學生們在這種環境下練習足球，極其容易導致運動損傷，降低足球學習興趣。

2 高校足球的可持續發展推進策略

2.1 改善高校足球發展現狀

2.1.1 積極參加區域性、全國性高校足球競賽

高校足球必須抓住機會，積極參與含金量較高的全國性及城際間業務足球賽事，通過參與大型比賽，不斷強化自身的比賽能力，促使球隊逐步完善。高校足球競賽改革通常需要與社會足球資源結合，通過城際間的比賽交流，強化整體作戰能力，并且利用社會足球網絡的優勢，確保球隊競賽體系系統化、穩定化。

2.1.2 積極組織校內足球競賽

就高校足球而言，校內足球競賽最為匱乏，所以，高校相關部門、學生團體，要盡可能地組織校內足球競賽活動，實現與整個競賽體系的銜接。

2.1.3 構建高校足球訓練制度

因為高校足球隊隊員有著學生和球員的雙重身份，所以學習、訓練的矛盾不可避免，為此，筆者建議高校自身職能部門和高校足球發展決策層聯合構建足球訓練制度，明確如何協調學生訓練期間的考試、上課問題，并且為學生在訓練期間和比賽期間得到的成績構建獎罰制度。

2.1.4 科學規劃場地設施

目前國內高校足球場地均存在著不同程度的陳舊狀況，這和場地設施不科學規劃密不可分，所以，要求高校足球場地建設前要綜合造價、訓練、競賽等需求科學規劃建造，與此同時，后期使用過程中要求配合專業足球場地管理員，確保足球場地設施的合理運用，確保高校足球健康發展。

2.2 打造高校足球人才

2.2.1 吸收高水平教練員、足球教師

高水平的足球教師是高校足球發展的基礎，高水平的足球教練員則是足球運動建設的根本，為此，高校需要面向全社會招聘賢才，吸引更好的足球領域人才參與到高校足球訓練、教學過程中，而絕非僅僅關注優秀學院專家。

2.2.2 廣納高水平運動員

在招收足球特長生時，可以適度招收高水平運動員，一方面帶動足球隊的整體水平，另一方面營造良好的高校足球氛圍，招收對象可以是俱樂部梯隊隊員、足球學校隊員、體工隊隊員以及各大體校隊員。

2.2.3 廣納足球科研人才

高校足球的可持續發展離不開人才，研究表明，05年后在《北京體育大學學報》《中國運動醫學雜志》《體育科學》等中文體育期刊中，共有足球科研論文數百余篇，并且伴隨著高校足球的發展，足球科研的價值將會被廣泛認可。所以，高校足球可持續發展過程中，不僅要重視培養足球專業人才，更要重視科研人才的培養，高校通過制定優惠條例、政策，盡可能地網羅社會上的足球科研人才。

2.3 整合高校足球資源

有效整合高校政策資源、網絡資源、財力資源、人力資源，將其充分運用到校際、校內聯賽中來，提高高校足球氛圍，構建高質量、高水平的高校足球訓練體系，聘請專業教學人才、訓練人才，最后，對高校足球進行大力普及和推廣。

2.4 強化高校足球意識

2.4.1 提高學生對高校足球的認識

依托學生社團、學生會等團體，舉辦“足球文化節”等活動，調動大學生參與高校足球的熱情，賽前組織專業培訓人員和教師對學生進行有效引導，利用一系列的足球運動講座，讓大學生了解足球運動的危險性和健康性，規范足球比賽形式，與此同時，為高校足球運動員構建完善的保險制度。通過上述策略，讓大學生更加了解足球，并且參與其中。

2.4.2 提高高校領導對高校足球的認識

教育職能部門和體育職能部門可以通過相關講座，提高高校領導決策層對高校足球運動價值的認識，不得因足球的一些弊端或危險性選擇放棄。利用實踐學習，讓高校領導意識到僅僅依靠教育經費發展足球是不夠的，需要和社會企業展開合作，通過學校場館優勢，進行“以副養體”。尊重高校足球的客觀發展規律，做好保障工作，共同為高校足球的發展努力奮斗。

3 結語

綜上所述，高校足球的可持續發展對我國足球事業的影響深遠，高校足球的順利開展，對中國足球發展大有裨益。只有推動高校足球可持續發展，才能夠實現中國足球真正的騰飛，因此，要重視高校足球可持續發展的推進策略，各階層、各領域均要密切配合，完善高校足球體系的構建，確保高校足球的可持續健康發展。

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[3]彭國龍.對高校“陽光體育運動”可持續發展策略的思考——基于重慶市高校的調查[J].科教導刊，2011(4)：197-198.

G843

A

2095-2813(2016)11(b)-0133-02

10.16655/j.cnki.2095-2813.2016.32.133

鄭謀榮(1976—)，男，漢，廣東廣州人，碩士研究生，講師，足球教練，研究方向：足球教學與訓練。