吳志群
《義務教育數學課程標準(2011年版)》(以下簡稱《標準(2011年版)》)在總目標中明確提出:“通過義務教育階段的數學學習,學生能夠獲得適應社會生活和進一步發展所必需的數學的基本知識、基本技能、基本思想、基本活動經驗。”數學思想作為數學“四基”之一,具有基礎性、奠基性和廣泛性,是數學的精華。這充分說明了數學思想的重要性。著名數學家陳省身的學生問他:學數學究竟學什么?他的回答是“學數學思想方法。”
福建中學數學2016年5期
1《師道·教研》2024年10期
2《思維與智慧·上半月》2024年11期
3《現代工業經濟和信息化》2024年2期
4《微型小說月報》2024年10期
5《工業微生物》2024年1期
6《雪蓮》2024年9期
7《世界博覽》2024年21期
8《中小企業管理與科技》2024年6期
9《現代食品》2024年4期
10《衛生職業教育》2024年10期
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