以少勝多 知微見著

戴延清

三角函數在整個高中數學中有比較重要的地位，而三角函數的求值在三角函數這一章起著承上啟下的作用，復習三角函數的求值問題，既可以鞏固學生所學的三角函數知識，也可以培養學生創造性思維和發展性思維的能力。在教學中，恰當適量地采用一題多解的方法，進行思路分析，探討解題規律和對習題的多角度“追蹤”，能“以少勝多”地鞏固基礎知識，提高分析問題和解決問題的能力，掌握基本的解題方法和技巧。在數學復習課上，選好題目，啟發和引導學生從不同角度、不同思路用不同的方法去分析解答同一道數學題，能更好的串聯起相關的數學知識，所體現的多種數學思想和方法，能夠使學生由掌握基礎知識轉化為解題能力，進一步提升數學素養。