教育機構的定位問題

莫福績

記者：您是國內(nèi)知名的教育專家，也是北京博雯雅托管教育科技有限公司的總裁，在這次家長節(jié)上您的觀感是什么？對于您所從事的職業(yè)，您有些什么愿景嗎？

賈智會：目前來說，是四個方面來幫助孩子成長。成長是他自己的事，這是內(nèi)因，如果這個孩子沒有自己向上的愿望，沒有一個奮斗目標，沒有一個未來發(fā)展的規(guī)劃，那么這個發(fā)展就叫試錯，走彎路，那肯定降低了他成功的可能性。所以愿望是內(nèi)因，這是一個根本，但是我們怎么樣讓孩子有更好的發(fā)展呢？理論上，按照時間推演來講，父母應該幫助他，因為孩子是由他（她）的父母帶到這個世界上的，什么樣的父母，跟孩子的未來發(fā)展其實關系特別密切。

英國有一位記者，連續(xù)追蹤了14個孩子，跟蹤了50年，七歲開始，每七年一次，在這個過程當中發(fā)現(xiàn)了什么呢？這14個孩子大概分了三個階層，普通老百姓階層、中產(chǎn)階層和貴族階層。50年的追蹤發(fā)現(xiàn)，這些孩子基本上原來是什么階層最后還是什么階層。從這個案例和其他方面的一些研究我們得出了這樣一個結論，家庭對孩子的影響太大了，為什么普通老百姓還是普通老百姓、中產(chǎn)還是中產(chǎn)、貴族還是貴族，其實家庭環(huán)境的影響非常重大。從這個角度來說，家庭的影響對一個孩子的發(fā)展真的是至關重要的，甚至是第一位的。

那么我們現(xiàn)在想不想讓自己的孩子更好，對于中產(chǎn)階層和普通百姓來講，我們的孩子能不能突破階層限制，成為更優(yōu)秀的人？……