和托管教育一起成長

單慧霞

接管班級已經(jīng)一月有余，雖然時間聽起來不長，但是跟孩子們的親昵度卻像十幾年的老友那么親切。雖然我是一張白紙，但是，我的孩子們，用他們天真爛漫的畫筆，為我增添了純潔個性的色彩！

第一周跟我們老班主任一起帶班，單是配合，就心生怯懦。沒有經(jīng)驗(yàn)的我，生怕哪句話重了，就像守護(hù)者快要綻放的花蕊，不敢觸碰。但是我們班的孩子，每一個，就像小精靈，一句句天真的話語，打開了我緊繃的神經(jīng)。記得有一天我肚子疼，但是看到他們一如既往的幸福模樣，出于身體原因，心里有些不舒服。我們的小淘氣班長居然趴到我耳朵旁邊問我：“單老師，你怎么了？” 我說“我沒事啊”，強(qiáng)撐著給他一個微笑。我以為就結(jié)束了，他停了幾秒鐘，大聲地說：“單老師，要是誰欺負(fù)你，你告訴我，我給你撐腰?！蔽覀兊摹靶↑S上”也爭著說：“單老師，我也要保護(hù)你?！碑?dāng)時眼淚就開始打轉(zhuǎn)，我一直把他們當(dāng)不懂世事的孩子、只需要學(xué)習(xí)的學(xué)生。但是，聽到他們的話，突然覺得一切都不重要了，只要他們健康幸福成長，只要我能給他們的未來帶來幫助。他們照亮了我整個世界！

孩子是簡單的，一塵不染的。有時候急于他們的成績和習(xí)慣養(yǎng)成，也會嚴(yán)厲苛刻，有些小朋友也會討厭我。有一天學(xué)生走后，我在打掃衛(wèi)生的時候，看到我最喜歡的孩子，在他的桌子對面的墻壁上寫著“單老師真壞”，當(dāng)時百感交集，心在滴血。我確實(shí)是全心全意為了他們，我想讓二年級成為托管校區(qū)最棒的班級，成為最個性化的班級?！?br>