實現全面精細化管理，提升學校后勤服務品質

葛向東

【摘 要】實現學校后勤服務精細化管理，對于教學質量提升有重要意義。特別是隨著素質教育改革的不斷深入進行，教育的內容已經不再僅僅拘囿于傳統的教學活動，同時還對學校后勤服務管理提出了較高的要求。如何有效的實現學校后勤服務精細化管理，成為了值得深入探討的話題，也決定了學校的教育質量。本文將重點來對目前小學后勤管理工作存在的問題進行深入研究，并對如何實現全面精細化管理提供了方法，以此來為學生的學習和成長提供有效的條件。

【關鍵詞】全面精細化管理；后勤服務品質；教學活動

精細管理的本質意義就在于它是一種對戰略和目標分解細化和落實的過程，精細化管理是一種理念，一種文化。精細化管理原本屬于管理學詞匯，在企業管理過程中有著廣泛地運用。特別是隨著時代“匠人精神”的提出，精細化管理要求也得到了較大的提升。積極促進學校后勤服務精細化管理，對于不斷地提升教學質量有重要的意義，同時也是學生學習、生活、進步、發展的關鍵，最終折射出學校教書育人水平的好壞。只有充分地實現學校后勤精細化管理，來更好地對具體的工作內容進行安排，才能夠使之與教學實踐活動更好結合起來，最大化地彰顯教育價值，從而為國家和社會培養更多優秀的人才。

一、目前小學后勤服務管理工作存在的問題分析

1.缺乏對于后勤精細化管理工作的重視程度

目前不少小學缺乏對于后勤精細化管理工作的重視程度，這在很大程度上阻礙了后勤服務管理工作效果的提升，不利于學生的健康成長和進步。很多學校教學目標設定不合理，認為只要提升教學水平就夠了，不必過多地最求高質量的后勤服務管理。這種錯誤的想法最終導致后勤服務管理工作效率的降低，不利于實現后勤服務管理與教學實踐活動的有機聯系，阻礙了教學實踐的一體性。這種錯誤的思想認知，在很大程度上削弱了教育實踐的本質內涵，讓教育活動處于單向度的局面，不利于從根本上保證學生的成長和進步。因此，要想讓小學教學質量得到有效的提升，就必須要充分地落實后勤精細化管理工作，為后續教學活動的開展創造有效條件。

2.缺乏后勤精細化管理長效機制

后勤服務管理工作涉及到方方面面的內容，比如學生的飲水吃飯、健康衛生、學校建設、物資管理、辦公用品等。要想將這些工作都具體落實到實踐中去，就必須要通過建立一套適合于學校發展的長效制度，從而來保證具體工作的有效落實。但是從目前工作來看，很多學校并沒有建立一套嚴格意義上的精細化管理長效機制，導致很多時候具體工作無法一一落實，嚴重地影響了工作效率的提升，更無法服務于學校的教學實踐工作，阻礙了學生的成長和進步。因此，必須要構建一套合理科學的后勤管理長效機制，來對各項工作進行有效安排，促進各項工作有條不紊地進行。

3.后勤服務管理形式化較為嚴重

目前不少學校后勤服務管理工作中出現的問題之一是，形式化較為嚴重，缺乏對于工作本質的深入探究。在具體的工作中，很多學校的后勤服務管理工作過分地重視物資的購買和建設，而忽視了后期的運營和維護，這種長期屬于管理的工作狀態，既造成了物資的浪費，同時也造成了工作效率的低下。因此，學校必須要對此問題進行充分地審視和重視，以便于能夠來確保后勤服務管理水平的提升。

二、實行小學全面精細化后勤服務管理的重要意義

1.精細化管理是提升工作效能的關鍵

從管理學的角度來說，實現有效的后勤服務精細化管理，對于保證具體工作的條理性有重要意義，直接促進了工作效能的提升。在具體的工作過程中，通過對于具體的每一項工作進行有效的安排，負責到具體的人身上，能夠保證工作責任的明朗性，從而來更好地促進工作高效完成。如果能夠將每一項大的活動，都通過精細化管理的方式來細分成一個個小的任務，必然能夠在很大程度上實現工作任務的精確度，這對于從根本上提升工作質量有重要意義。

2.通過精細化管理更好地服務于教學實踐

后勤服務管理工作的最終目的是服務于教學實踐活動，從而來達到教師育人的目的。通過對于每一項后勤服務管理工作進行精細化管理，能夠保證每一項工作順利完成，這樣可以直接作用于教學實踐活動，從而來不斷地建立起與教學的對應關系，促進教學活動的正常運轉。因此，必須要充分地重視學校后勤精細化管理，不能遺漏任何一個重要的細節，以此來不斷地滿足學生的學習需要，這對于不斷提升教學效能有重要意義，深化素質教育改革，為學生未來的成長和進步打下了堅實的基礎。

三、如何有效實現小學后勤精細化服務管理工作的開展

1.構建完善的小學后勤精細化服務管理制度

構建完善的小學后勤精細化服務管理制度，形成與學校教學活動相適應的長效機制，從而來不斷地保證教學活動的順利進行。第一，制定完善科學的后勤管理工作制度，對于具體的內容管理、人員的工作職責等進行有效而詳細的規定，從而來不斷地強化工作人員的責任意識。第二，堅實集中管理與分級管理并行的管理制度和管理方式，保證工作方式的靈活性，從而來促進各項事務有條不紊地進行。第三，建立有效的管理工作激勵機制，來對具體的工作人員進行有效的鼓勵，對他們工作的成功之處進行有效的認可，從而來調動他們工作的積極性。

2.對于財務工作進行系統化精細管理

財務工作是學校工作的重要內容，必須要對此進行精細化管理，從而來不斷地促進具體工作的順利開展。首先，必須要對于學校的總資產狀況進行有效的記錄，并對之進行有效的賬目管理。對于每一筆財產的去向，都應該進行有效而詳細的記錄，方便日后的查閱。其次，后勤管理服務部門還應該準確地把握現有資產的狀況，對于可能出現的緊急狀況進行提前防御，最大化地來保證具體工作的落實，保證學校各項活動的正常運轉。只有對于學校的財務工作進行系統化精細管理，才能夠從本質上提升工作效能，為學生的學習和成長提供穩定的環境。

3.重視對于后勤工作人員的培訓和提升

對于后勤管理工作來說，必須要實現對于后勤工作人員的培訓和提升，以此來保證其工作效能的提升。實現全面的精細化管理，必須要重視工作人員自身的能力和專業性，只有打開“人”的窗口，才能夠促進各項事業和工作的順利開展。第一，應該對于全體工作人員進行專業性的培訓。結合他們的工作任務和專業不同，來對之進行精耕細作式的培訓，力求能夠最大化地發揮他們的特長，并善于彌補他們的短板，以此來更好地實現后勤工作人員素質的提升。第二，充分貫徹理論聯系實際的主張，在對具體工作人員進行培訓的基礎之上，來進一步地提升其實踐能力，在具體的工作中實現對于知識的消化。應該對他們安排不同的環節，來分別考驗他們的學習效果，不斷地來提升他們的工作適應性。總之，必須要對于專業人才進行精細化的培訓和管理，才能夠最大化地提升教學質量，為學生的綜合素質提升創造有效條件。

四、結語

積極促進小學后勤精細化服務管理工作的順利開展，對于提升教學活動的順利開展有著無比重要的意義，同時也是實現素質教育改革的必然需要。在具體后勤服務管理工作實踐中，必須要將精細化要求嚴格地落實，構建起完善的小學后勤精細化服務管理制度、對于財務工作進行系統化的精細管理，同時更應該注重對于后勤工作人員的培訓和提升，以此來最大化地將每一項工作落實，這對于不斷提升工作效果有重要意義。

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