韓飛:與孩子們相處的日子是快樂的,有紅領(lǐng)巾相伴的日子是幸福的,愿這群雛鷹珍惜時光,磨煉羽翼,時刻準備著翱翔藍天,搏擊蒼穹。
侯淑貞:成長路上,讓我用愛為你們保駕護航。
曹雨菲:相遇是一種緣分,讓我們在1508中隊這個大家庭中有苦一起吃,有樂一起享,有難一起當(dāng),有錯一起扛。
劉雪鋒:在1508中隊,我們?nèi)缫粋€個小畫家,用青春和激情的線條描繪最美畫卷。
謝巾春:有你,有我,有他,四面八方,歡聚一堂,不斷上演屬于我們的青春“鬧劇”。
常中偉:一個溫馨的港灣,51個水手的歸宿,乘風(fēng)破浪,勇往直前。
楊盛:有歡笑,有爭吵,有激動,有悲傷,1508中隊就是如此。
大隊輔導(dǎo)員:韓 飛
中隊輔導(dǎo)員:楊馳榮
指 導(dǎo) 老 師:侯淑貞
中 隊 長:鄔波虎
紀 律 委 員:李鵬輝
學(xué) 習(xí) 委 員:趙盛輝
衛(wèi) 生 委 員:程雯雯
宣 傳 委 員:邢雅倩
文 體 委 員:杜佳程
電 教 委 員:曹雨菲
在基層工作過的團隊干部都說,輔導(dǎo)員的工作是瑣碎的、繁雜的,但我更認為輔導(dǎo)員的工作是充滿挑戰(zhàn)與歡樂的,有苦有累,有甜有樂。
當(dāng)前的輔導(dǎo)員工作,面臨很多挑戰(zhàn)或困難:學(xué)校、班主任和家長對少先隊活動的重要性認識不足;少先隊工作缺乏一個嚴格的量化考核制度和科學(xué)的評估激勵機制,無法全面、科學(xué)評價輔導(dǎo)員的工作等。盡管如此,輔導(dǎo)員們還是在經(jīng)費有限、教學(xué)時間不能占用的情況下守住了陣地,滲透了思想教育,豐富了校園文化生活。多年以后,孩子們或許已不記得課堂的具體內(nèi)容,但會清晰記得入隊儀式高聲呼號的幸福瞬間。
少先隊活動是少先隊工作的生命,面對求知欲旺、可塑性大、模仿性強的隊員,哪個輔導(dǎo)員不是精心設(shè)計方案、創(chuàng)造性地開展活動?在具體工作中,既要處理日常教學(xué)與少先隊活動的矛盾,又要協(xié)調(diào)與德育處、班主任的關(guān)系,既要開展一些有意義的活動,讓隊員在活動中受到教育、得到鍛煉,還要在各種比賽中為學(xué)校爭得榮譽。輔導(dǎo)員們高舉火炬,與時俱進,為紅領(lǐng)巾事業(yè)獻上了共同的忠誠。
孩子們喜歡少先隊活動,愿意在課堂之外的活動中展示自己。一代代輔導(dǎo)員正是本著鼓勵孩子、信任孩子、在活動中發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)人才的原則,把少先隊活動開展得豐富多彩。新生入隊儀式、雛鷹獎?wù)骂C發(fā)儀式、道德大講堂、“悅讀越樂”讀書交流會等活動,隊員們真正體會到了自己當(dāng)家做小主人。當(dāng)我們把愛的情感毫無保留地全心全意地傾注到每個隊員身上的時候,就會收到更多的真誠、信任,還有無數(shù)個驚喜和一顆童心。