服裝表演實踐教學與市場的對接探討

王佳

服裝表演作為一種新興專業，目前在我國高校教育仍然需要持續的改進和創新，這樣才能夠培養出更加符合當前國內以及國際市場要求的服裝表演人才。而在當前，我國大部分高校的服裝表演專業教學更側重于理論知識傳授。然而，對于服裝表演專業學生來說，只有通過實踐教學才能真正提高他們的綜合素質。因此，在本文中，筆者將對服裝表演實踐教學與市場的對接進行探討。

伴隨著我國社會經濟建設的不斷發展，我國教育體制也在進行相應的改革，并且也開設了許多新興的專業，而服裝表演專業就是其中的一種。服裝表演專業也被稱作為模特專業，是我國獨有的一門學科。隨著我國現代服裝文化的不斷發展，服裝表演專業也成了當前服裝文化市場的需求之一。不同于其他專業，對于服裝表演專業來說，實踐教學是非常重要的，這對于學生的未來有著極為重要的影響。

一、服裝表演實踐教學的重要性

在2001年，我國正式加入世界貿易組織，這為我國市場經濟的發展帶來了極大的機遇和挑戰，當然，對我國的服裝行業也是。然而，從目前的情況來看，在我國的服裝行業當中，受著傳統觀念的影響，很少有人會選擇從事服裝行業，就更不用說具備高素質以及極強專業技能的人才投入到服裝行業當中。根據這個情況，目前我國部分高校開設了服裝表演專業，希望通過服裝應用型人才的培養，來帶動我國整個服裝行業的發展。

然而，也是因為傳統的教育理念，在服裝表演專業的教學當中，更加注重的依然是表演理論知識學習。然而，對于服裝表演專業來說，實踐教學才是真正檢驗一個學生學習成果的方法。

二、提高當前服裝表演實踐教學的方法

在目前的服裝表演學習當中，學生更多的是對服裝表演專業理論知識的學習，缺少實踐活動，這樣一來勢必會讓服裝表演學習的成果與標準與市場的要求越來越遠。與此同時，在進行服裝表演的設計時，學生很少能夠做出富有創意以及更為時尚的元素，這樣一來也不能滿足市場對于該專業學生的要求。還有部分學生，由于缺少實踐活動的經驗，因此在進入到實際的表演中，往往會過于的羞怯，或者是因為緊張而使得表演無法正常的進行。因此，在這樣的情況下，必須要提高當前服裝表演的實踐教學，這樣才能使學生在未來能夠真正的投身于服裝表演行業當中。

（一）教學內容的優化

要想提高當前的服裝表演實踐教學，那么學校在對于教學內容的設計上必須要進行優化。當然，優化工作也一定要基于本校服裝表演專業學生的實際表演與學習情況來進行。而在進行教學內容優化時也需要注意，教學內容必須要包括幾點，首先就是對于服裝表演的理論知識要進行詳細講解，只有這樣才能讓學生真正了解服裝表演這個專業。其次，可以利用學校現有的設備，讓學生能夠進行服裝表演的實踐活動，讓學生在實踐活動中鞏固服裝表演的理論知識，并進行相關技能的培養。最后，教師也需要根據學生實際的身體情況以及特點和特長來制定不同的培養路線，這樣才能保障讓學生發揮所長，使學生能夠更好的利用自己的特長投入到服裝表演當中。

（二）提高教師的職業素養

要想提高當前服裝表演的實踐教學效果，那么提高負責服裝表演課程教學的教師職業素質是十分有必要的。隨著當前社會經濟的不斷發展，服裝行業每天都在不斷發展著。因此，作為服裝表演課程的教師，不僅要具備扎實的理論知識以及豐富的實踐經驗，同時對于服裝行業當前的發展也要有足夠的認識。這樣才能給學生帶來更好的課堂教學與實踐教學，加強學生專業理論知識水平的同時，也讓學生能夠獲得豐富的實踐經驗。

三、服裝表演實踐教學與市場對接的有效方法

（一）參加服裝表演比賽及其相關活動

對于服裝表演專業的學生來說，要想通過實踐的活動來展示自己并且檢驗自己的學習成果，那么參加各式各樣的服裝表演比賽以及相關的活動是服裝表演實踐教學與市場對接最有效方法之一。只有真正處于那個場合的時候，學生才能更好發現自身所存在的缺陷，并且有針對性的彌補自身存在的不足，改進自己，讓自己能夠獲得更大的進步。也只有這樣，學校才能更好的實現服裝表演實踐教學與市場的對接，從而培養出集理論知識、專業素質以及實踐經驗于一身的，更加符合當前市場需求的高素質人才。

（二）注意與國際市場的接軌

在全球的各個地方都有著其獨特的文化，自然而然，每個地方的服裝也有所不同。因此，對于服裝表演的學生而言，其視野絕對不能僅僅局限于國內的服裝行業，而需要更多的了解國際市場情況。在現今互聯網如此發達的情況下，學生可以通過互聯網來了解國際上的服裝潮流變化。與此同時，學校也可以開展高校與高校之間的學術交流，以此來增加學生對于服裝行業的了解。而只有做到這一點，才能讓學生在未來有更好的發展，不僅能夠滿足于國內市場的要求，同時也能在國際上大展拳腳。

（作者單位：西安工程大學）