中學生理財別“遲到”

易心悅

理財的意識應從小抓起，中學時期正是培養理財意識和能力的黃金階段。

“就是家里每月給點零花錢，有什么財可理”，這是我身邊很多同學對于理財的看法。真的無財可理嗎？今年春節后開學，不少同學興奮地說，他們拿了不少壓歲錢，幾千上萬甚至更多的都有。于是，一段時間里，隨意吃零食飲料、買電子產品、請人吃飯看電影玩游戲等成了一種“時尚潮流”；三五成群的同學，出入商場飯店歌廳電游城，爭著買單，肆意消費，成了一道另類的“風景”。

除了壓歲錢、生日禮金這些“非常規”渠道，每月零用錢則是同學們固定的財源，像住校生，一般少則四五百，多則一兩千。“金主”當然就是家長，有“定期定額給”的，有“隨時要隨時給”的，很多父母認為子女學習緊張，又正在長身體，所以吃這一方面絕不能省，多給點錢讓孩子在學校吃好些。

可零花錢都花哪兒了？很多同學是“糊涂派”，怎么花的，花了多少，成為記憶中的模糊點，稀里糊涂地給花掉了，沒有規劃與計算，有剩即喜，沒剩哭窮。有些同學還是“瘋狂派”，在某方面特別舍得花錢，甚至無法自控，寧愿省衣節食，比如有個同學“追星”，購買明星專輯、寫真集、張貼畫、布偶等周邊產品，還參加粉絲活動、見面會那些，一個學期下來花掉了近萬元，錢從哪來呢？做“伸手黨”，找父母要！

我們這個年齡段的中學生，大都是獨生子女，過著衣食不愁，可謂“飯來張口、衣來伸手”的生活。父母辛辛苦苦掙錢，供我們吃飯穿衣、讀書學習，而我們覺得這是天經地義的、本來就應該這樣的，看到漂亮的衣服叫父母買，見到同學的手機很時尚也想要一個。如果不會計劃用錢，只會大手大腳花錢，缺少理財觀念，會影響將來的學習、工作和生活的。

所以我覺得，作為一名中學生，越早培養正確的理財觀，養成良好的習慣，就越對我們往后的生活有利。

首先，懂得珍惜和感恩，樹立正確的金錢觀。明白錢來之不易，是父母的勞動成果，不奢侈浪費，不盲目消費，不拜金不炫富不攀比，養成勤儉節約的好習慣。

其次，增強理財意識，學會理性消費。有的同學說“錢是身外之物”“出手要瀟灑大方”，有的則說“錢是花出來的”“今朝有錢今朝花”，有的認為“算來算去煩死人”“省來省去省不出幾個錢”，很多同學的零花錢，很大一部分就是在這樣的不正確的觀念中被浪費掉了。

因此，我們不能再做“糊涂派”“瘋狂派”，要做“理智派”，管理好自己的零花錢，花錢有計劃有節制，不能只是任性地“買買買”。每月制定預算，適當控制消費。消費前最好精打細算一番，想明白哪些該買，哪些買了劃算；消費后記好每一筆賬，能清晰明確地知道零花錢去向，哪些錢花得比較值得，哪些錢花得不應該，經常進行比較、總結，并且爭取可以存到錢，為投資理財做準備。

其三，向父母請教理財知識和技巧，培養投資理財的意識與能力。我們和父母一塊吃飯時，可以和父母探討花錢的一些學問，父母這方面的經驗比我們豐富多了。“當家才知柴米油鹽貴”，比如購物怎樣少花錢多辦事，如何存款才能獲得更多利息等等。

同時，找機會參加儲蓄存款，增加金融知識。比如將壓歲錢、生日禮金等進行零存整取，自己計劃管理，體驗理財的滋味；還可以合理利用假期參加一些投資活動，學習理財知識，比如集郵、集幣，嘗試購買基金、債券、保險等。

最后，想對敬愛的家長說的是，當你們從錢包里掏出一張張鈔票時，在我們的眼中，只覺得這東西沒有了就可以找你們要，很容易得來。“授人魚不如授人以漁”，請你們有意識的培養我們的理財意識，不要擔心我們掉到“錢眼”里，不要認為理財會影響我們的學習，讓我們管理好自己的零花錢，也是一種信任。雖然我們抵擋誘惑的能力比較薄弱，但有你們的引導、指點和監督，就會慢慢養成良好的理財和消費習慣，這會讓我們受益終生。

編后語：中學生正處于身體和心智的重要成長階段，他們不具備獨立固定的經濟收入，也不可能自發地培養財富和消費觀念。

身處經濟飛速發展的大環境中，外界的信息流動極易對其價值觀進行干擾，這讓很多中學生產生了極強的物質欲望和消費需求。

在理財知識方面的極度欠缺，導致中學生無法對各類消費行為產生理性的認識和判斷，極可能逐漸養成盲目消費、互相攀比、肆意炫富的不良習氣。而這些習氣折射出的價值觀迷失也正是近年來家長和社會擔心最多、反映最多的問題。

一方面，是社會和家長對于中學生消費觀念和消費行為的種種不滿意；另一方面，是我國中學生理財教育的大面積缺失。理財的意識應從小抓起，而中學時期正是培養理財意識和能力的黃金階段，這迫切需要家長和校園的共同努力！