可不可以玩電子游戲

策劃/彭義平

可不可以玩電子游戲

策劃/彭義平

隨著互聯網發展的深入，電子游戲也在不斷地更新換代，變得越來越好玩，以至于有的小學生從起初的好奇、好玩到慢慢沉迷其中，不能自拔。為此，家長們憂心忡忡，生怕玩游戲影響了孩子們的學業和健康。

事實上，玩電子游戲有利有弊，大家對它的看法也各有不同。福建省福安經濟開發區羅江中心小學的同學們對此展開了一番熱烈的討論，讓我們一起去看看吧！

七嘴八舌

繆卡里：我認為最好不要玩電子游戲，如果要玩的話，每次也只能玩半小時以內，不然，就會傷害眼睛。

張媛清：我認為可以玩電子游戲。很多家長和老師都反對小學生玩電子游戲，認為會占用很多讀書時間。但我覺得，只要合理安排學習與娛樂的時間，就會相得益彰。

王婉裳：我認為不可以玩電子游戲。因為玩電子游戲很容易就沉迷其中，影響我們的學習。作為小學生，應該把精力放在學習上。

陳貝貝：我認為不可以玩電子游戲。有些同學被電子游戲迷住了，家里不讓玩，就偷偷跑去網吧。網吧里的人魚龍混雜，泡在里面，很容易學壞。

林锃悅：我認為不可以玩電子游戲。常盯著電腦屏幕，會嚴重損害我們的視力，我姐姐就是因為常玩，兩眼成了“四眼”。

周 言：我認為可以玩電子游戲，但要有度。如果能夠合理安排時間，偶爾玩玩電子游戲，可以放松心情，釋放學習壓力。但過度玩的話，就很容易沉迷于虛擬世界，變得與現實世界格格不入。

張源鑫：我認為可以玩電子游戲，但要有選擇地玩。好的游戲不僅能開闊我們的視野，還能提高我們的思維能力呢。

李哲遠：關掉手中的電子游戲吧！多走出去，去親近大自然，去和小伙伴一起玩耍，我們才會變得更開朗樂觀。

林 杰：我認為不可以玩電子游戲。我親眼看見有的同學因沉迷于電子游戲，變得萎靡不振，學習成績直線下降，讓家長、老師很是痛心。我奉勸那些癡迷于電子游戲的同學，趕緊戒掉玩電子游戲癮！

張宇峰：我認為不可以玩電子游戲，玩電子游戲，對視力有嚴重的影響，報告顯示，一個人每玩30分鐘電子游戲，會減少5%的眼細胞呢！

劉冰冰：電子游戲里的世界就是一個巨大的虛擬空間，我們既置身其中，又要縱觀全局，這可以提升我們的空間想象能力，同時也鍛煉了我們的應變能力。所以，我們不能把電子游戲一竿子打死，而要利用其優勢，幫助我們更好地成長。

羅新蕾：我認為不可以玩電子游戲，因為玩游戲很費時間，除去上課和做作業的時間，我們的課余時間并不多，我們應該好好利用起來，多多閱讀有益的書籍，而不是把時間浪費在玩游戲上。

鐘智春：玩電子游戲，可以提高我們的大腦反應能力和動手操作能力。但如果沉迷其中，則會嚴重影響我們的身體和學習，得不償失。所以，電子游戲好不好，決定于我們是否懂得自控，懂得適時、適度地玩。

教師建言

黃曙斌老師：親愛的同學們，電子游戲設計的初衷，是讓大家在消遣娛樂中，開發大腦思維，同時釋放學習壓力的。可是，有的同學自控力較差，往往因為電子游戲好玩，就癡迷于電子游戲而不可自拔，影響學業。建議大家上學期間不要玩，把精力放在學習上。周末和假期可以適當選一些健康的電子游戲玩一玩，但要控制時間，最好在1小時內，可以請父母監督。

彭義平老師：凡事都有兩面性，孩子玩電子游戲也一樣。我們既要看到玩電子游戲帶來的利，也要認識到它存在的弊，這樣才能因勢利導，讓孩子發揮愛玩、愛探索的天性，又不至因玩而荒廢了學業。學習和玩樂兩不誤，孩子才能更加健康快樂地成長。

校長寄語

鐘建平校長：電子游戲是現代信息技術的產物，可以讓小學生適度玩電子游戲，因為小學生在玩電子游戲的過程中，既能夯實電腦基礎知識，又能鍛煉反應能力和思維能力，還可以舒緩學習壓力。但是老師和家長應根據小學生的個體差異，對他們加以正確引導：時間上，合理適度安排，避免過度玩電子游戲；內容上，選擇健康向上的游戲，拒絕色情和暴力的內容。讓電子游戲發揮它應有的效用，讓孩子在玩中學習、成長。