世界的另一個模樣

?夏光清

世界的另一個模樣

?夏光清

童年時因家境貧寒，能有一本書讀是一件奢侈的事兒。只要有空閑，我就會獨自步行十余里，到供銷社圖書柜臺走一遭，目的只是看一眼柜臺里新書的封面，咽幾下口水，然后一步三回頭地打道回府。要是同桌帶來一本好書，心就癢癢的，即使偷偷地在一旁瞄上一眼，也是一件幸福的事。記得有一次，我跟著一名同學繞了很遠的路，目的就是坐在他家的門前，看完他擁有的一本雜志，直到月亮爬到樹梢才回家。

這本名為《我們愛科學》的雜志就這樣深深地吸引了我，我好想把它買下來，可惜囊中羞澀。初一時，父親每周給我2角4分錢作午餐費，2分錢代伙費，2分錢一勺青菜湯。我竟硬忍著吃白飯，節省下1角2分錢，從同學手中買了這本《我們愛科學》。那可是1分錢可以買一粒甜甜的糖果，1角錢可以吃一條魚的時代啊。擁有了這本期刊，我興奮了很多天。記得我親手抄下刊物封底的一首兒歌：“誰在田間巧安排，高的高來矮的矮；玉米頭上接高粱，土豆花生貼地栽。扁豆攀上玉米稈，低頭也把太陽曬。”一幅擬人化的插圖讓我百看不厭，甚至多年后，我用各種彩紙照著圖樣制作了一幅年畫掛在家中，引來左鄰右舍的嘖嘖稱贊。

這一次省吃儉用讓我嘗到了買書刊的甜頭，我又買了第二本《我們愛科學》。這真是一本適合孩子看的科學雜志，有趣的知識敘述，形象的黑白插圖，奇妙的實驗介紹，它關心這個星球上最細微之處——每一片樹葉如何呼吸，每一只昆蟲怎樣度過詩意的一生……

孩子的世界完全是另一番模樣，充滿問號、驚嘆號，充滿感性與好奇，而《我們愛科學》則走進了孩子的世界。我至今清晰地記得，《書的腳步》從“結繩記事”講到“視聽圖書”，科學的幻想如今成了現實；《可貴的“一”》分享了五個都與“一”有關的小故事，其中就有陳景潤證明“1+1”——哥德巴赫猜想；《籠中的兔子和奔跑的馬》通過小實驗，告訴我們一個科學現象“視覺暫留”，這個小實驗，我忍不住跟著做了一回，雖然沒成功，但也樂在其中。在班會上發言，我常常有更多的科學話題與同學們分享，聽到我的“奇談怪論”，大家對我刮目相看，甚至還擁有了不少愛聽我講故事的“粉絲”。閑暇時，拿出這兩本看了無數遍的《我們愛科學》，我就會覺得享用了一頓精神大餐。現在想想，《我們愛科學》讓我的童年世界曾經那么生動精彩。

如今，我成了一名教師，讀書成了生活中不可或缺的部分，《我們愛科學》也是我推薦給孩子們讀的刊物之一。我想，一個喜歡讀書的老師，其工作才會保持最佳的狀態，因為讀書可以陶情冶性。讀書時，心要跟《我們愛科學》雜志內容一樣，跟孩子的心一樣，很單純，有好奇，才能很快進步。簡單而不簡陋，記些讀書筆記也是有必要的，能入眼的文字，一定是我們感悟最深，也最需要的精華，時間一長，就會真正體會到讀書的樂趣。

看到班上學生新購的《我們愛科學》，我再一次找到了久違的新奇和快樂，找回了差點遺忘的、世界的另一個模樣。

編輯朱璐zhulu83@126.com