我有我的“羽畫梵境”

□方 莊

我有我的“羽畫梵境”

□方 莊

不管畫畫，還是作詩，談到藝術(shù)創(chuàng)作，依我們中國人的習(xí)慣，最講究的就要數(shù)“意境”了。宋代大文學(xué)家蘇軾對(duì)唐朝詩人王維作品中的意境就頗為贊賞，曾評(píng)價(jià)道：“味摩詰（王維字摩詰）之詩，詩中有畫；觀摩詰之畫，畫中有詩。”拋開東坡先生的個(gè)人好惡不談，單說“詩中有畫，畫中有詩”，也足以成為后世的標(biāo)桿。但你要是覺得古人的這些說道離我們太遠(yuǎn)，那就錯(cuò)了。在杭州，就有這樣一個(gè)男孩，不僅詩寫得好，畫國畫也是一流。學(xué)畫兩年，年齡剛剛10歲，他就已經(jīng)舉辦了個(gè)人畫展，非常了得。本期“陽光少年”就帶你認(rèn)識(shí)這位小畫家，來自杭州采荷三小的蘭羽梵。

畫家，是“餓”出來的

2015年10月24日，蘭羽梵為期一周的個(gè)人畫展“羽畫梵境”在杭州圖書館開幕了，老師、同學(xué)、朋友都來捧場(chǎng)，熱熱鬧鬧的。當(dāng)主持人宣布畫展開始，邀請(qǐng)主角蘭羽梵發(fā)表一下感想時(shí)，他只來了一句“我的心情很激動(dòng)，請(qǐng)大家好好欣賞我的畫”，說完還俏皮地扮了個(gè)鬼臉。不一會(huì)兒，他就和幾個(gè)小伙伴追逐嬉鬧，一溜煙兒跑得沒影了，把老爸老媽和一屋子觀眾“晾”在那里——沒辦法，誰讓這位畫家才10歲呢！

10歲的蘭羽梵，練習(xí)畫畫的時(shí)間并不長。雖然家里有一位大學(xué)時(shí)專修國畫的爸爸，雖然從2歲起，爸媽就在屋里擺上許多白紙板任由他涂畫、寫字，但蘭羽梵真正開始跟著老爸老媽學(xué)國畫，也就是兩年前的事。

有的父母費(fèi)盡心思要給孩子報(bào)班學(xué)美術(shù)，甚至于孩子還在幼兒園呢，他們就已經(jīng)忙起來了。蘭羽梵爸媽則不然，有時(shí)小羽梵都主動(dòng)提出要學(xué)畫畫了，他們不是歡喜地去做準(zhǔn)備，而是先澆一盆冷水來——“國畫很難學(xué)的，你現(xiàn)在還不行。”隔一段時(shí)間，小羽梵又來提，老爸老媽還是那樣——“學(xué)國畫不容易，你要是沒有下功夫的決心，可不要嘗試。”用蘭羽梵爸爸的話說，這是有意為之的“饑餓療法”。如此來回“折騰”了幾次，小羽梵學(xué)畫的決心終于定了，爸爸也“勉為其難”地答應(yīng)了他的要求，開始教他。從此以后，不用爸媽督促，只要有空閑，小羽梵自己就拿起筆墨顏料去練習(xí)了。兩年下來，平均每周能完成一幅作品。現(xiàn)在，跟自己身高差不多大尺寸的國畫，蘭羽梵一個(gè)鐘頭就能搞定。

而從開始學(xué)畫畫起，蘭羽梵的每一幅作品，爸媽都仔細(xì)收著，攢到一定時(shí)間就裝訂起來，做成畫冊(cè)。這些并不十分精美甚至有些粗糙的本子，卻

給蘭羽梵帶來了源源不斷的自信。如蘭爸爸所說，小孩子的注意力不容易集中，一幅畫畫完，過幾天很快就會(huì)忘了。爸媽把孩子平時(shí)的習(xí)作都收集好，整理成冊(cè)，既給他一種小小的成就感，也能幫助他更清楚地認(rèn)識(shí)到自己的不足之處，對(duì)比從前，更好地進(jìn)步。

爸媽用心的付出，換來了豐厚的回報(bào)。2015年，蘭羽梵參加“中國夢(mèng)-第四屆全國文藝展演”，獲得浙江省總決賽少兒美術(shù)A組第二名。后來，杭州圖書館和《錢江晚報(bào)》聯(lián)合主辦的“小文藝家首秀”系列展覽也看上了蘭羽梵，從他兩年來攢下的100多幅國畫中挑出43幅，免費(fèi)提供場(chǎng)地，為他舉辦了名為“羽畫梵境”的個(gè)人畫展。

“看來，學(xué)畫畫有不少好處呢！”

“對(duì)呀，至少上美術(shù)課的時(shí)候，我就輕松多了。”蘭羽梵一臉調(diào)皮。沒等筆者多問幾句，他拿著灌滿水的氣球，轉(zhuǎn)身又去追小伙伴了。

詩人，當(dāng)然不只一面

有人肯定要問，你不是說蘭羽梵既能畫畫還能作詩，詩畫雙全嗎？畫說過了，那他的詩呢？別急，這個(gè)我自然不會(huì)說謊，請(qǐng)看這一首：

青山萬里云，野徑百花香。

獨(dú)自林中坐，高聲隨風(fēng)揚(yáng)。

怎么樣？是不是有一種仿佛回到千年之前，跟隨田園詩人徜徉山林的感覺？那么，再考考你，你能猜出蘭羽梵的這首《青山詩》是他在什么時(shí)間寫的嗎？告訴你吧，是2012年，那時(shí)候，他還沒到7歲呢！等到開始學(xué)國畫，他對(duì)詩文的興趣就更高了，一幅畫作完成，總喜歡趁著興致，再配上一首詩。趕上外出游玩，蓬勃的詩情就更加抑制不住了，每次外出旅游，用媽媽的話說，蘭羽梵都會(huì)“搖頭晃腦謅些詩句出來”，以表達(dá)自己的心情。來到江西廬山，他寫下：

青林涼風(fēng)吹不散，峭壁山城美無邊。

天之潔云紅墻壁，半空霧里看廬山。

來到廣西陽朔，他又寫下：

青巖入云鯉魚坪，崇山峻嶺由此興。

綠林深處有人家，兩岸碧木好風(fēng)景。

2015年，蘭羽梵還參加了杭州市中小學(xué)生童謠創(chuàng)作比賽，憑著他“搖頭晃腦愛謅詩”的本領(lǐng)，抱回了一個(gè)第三名。行文至此，筆者已經(jīng)是佩服得五體投地了，所以，你難道還懷疑我開頭說的“詩中有畫，畫中有詩”嗎？

聽，花開的聲音！“嗶剝嗶剝”，花瓣一片片展開，花兒在陽光下露出了燦爛的笑臉。那一笑，仿佛能輕輕叩開春的大門。

浙江奉化市實(shí)驗(yàn)小學(xué) 吳嘉林

蘭羽梵畫作。

當(dāng)然，你不要以為這樣就完了，能詩會(huì)畫的蘭羽梵還有很多興趣呢！

他是一個(gè)小提琴高手。一把琴已經(jīng)拉了四年，比學(xué)國畫的時(shí)間還長。他是如何做到堅(jiān)持這么久的呢？我不說你也能猜到了吧？是的，因?yàn)樘m爸爸有屢試不爽的“饑餓療法”。經(jīng)過老爸一次次的考驗(yàn)，蘭羽梵現(xiàn)在最常掛在口頭的，就是曾子殺豬的故事了。以前爸爸總拿這個(gè)故事來引導(dǎo)他，讓他不管是學(xué)琴還是學(xué)畫，都要說到做到，不半途而廢。現(xiàn)在，面對(duì)老爸老媽，漸漸長大的蘭羽梵也有了自己的原則——守信用人人有責(zé)，老爸老媽也一樣。

他又是一個(gè)小書蟲。老爸老媽總叫蘭羽梵“書蟲”或“書蠹頭”，這是有原因的。只要一本好書拿在手里，要想讓他放下，就只有用另外一本好書去交換才行。在幼兒園時(shí)，蘭羽梵就成了老師的臨時(shí)“助教”，因?yàn)樗軌驅(qū)系?00多種恐龍全部準(zhǔn)確無誤地叫出名字。

他還是一個(gè)科學(xué)迷。蘭羽梵對(duì)熱帶魚的了解，讓魚店的老板都有點(diǎn)咋舌。現(xiàn)在他還擔(dān)任了班上的科學(xué)課代表。他喜歡用陶泥捏出各種動(dòng)物的造型，用磁鐵積木搭出各式的機(jī)器人，這些成了他每天的“必修課”，樂此不疲。

看筆者寫了這么多，你是不是會(huì)好奇，蘭羽梵自己又是如何評(píng)價(jià)自己的呢？10歲的蘭羽梵善畫畫、能寫詩、會(huì)拉琴，他將來更愿意做什么呢？蘭羽梵自己給出的答案是，最想成為一名海洋生物科學(xué)家，做一個(gè)像杭州的老市長蘇東坡先生一樣的人。

人們聽了大公雞的叫聲，翻了個(gè)身，又繼續(xù)做夢(mèng)。大公雞可不會(huì)善罷甘休，又一連叫了好幾聲。人們受不了“連環(huán)叫”，只好起床了。

浙江臨安市晨曦小學(xué) 帥忻宇