彰明學術 發揚國學

劉冉冉

【摘 要】《東北大學周刊》創刊于1926年10月，1931年出版至110號終刊。作為當時國內首屈一指的綜合性高等學府東北大學的校刊，該刊文理合一，接受稿件多樣，除學術稿件，不乏文藝作品，且內容涉及領域廣，頗受讀者歡迎。

【關鍵詞】東北大學周刊；創辦宗旨；欄目內容

【基金項目】本文為2015年遼寧省社科基金項目“近代遼寧新聞史史料整理與研究”階段性成果，項目編號：L15AXW001。

東北大學是奉系統治東北時期成立，時任奉天教育廳長的謝蔭昌向張作霖建議說東西洋各國之所以號稱文明，主要在于學術發達，那么若要使東北富強不受外人侵略，必須興辦教育，培養各方面人才。張作霖接受建議。1923年東北大學成立。作為東北地區的一所綜合性高等學府，經過一段時間的發展，東北大學設立了文、理、法等各類學科，與之相對應的各種研究社、科學會也如雨后春筍般出現，校內學術氛圍較為濃厚，《東北大學周刊》也正是在這一背景下創刊。

一、創辦宗旨

《東北大學周刊》創刊于1926年10月10日，是東北大學的校刊，刊物為16開本。1931年出版到110號，并于同年將《東北大學周刊》改名為《東北大學校刊》，1931年4月19日《東北大學校刊》出版第一號，章士釗為新刊題寫了刊名。

《東北大學周刊》的創辦宗旨是成為“東北大學全體的發表言論、學術、交換意見的機關”，從中可見刊物將發表言論、學術交流放在了第一位，時任奉天省代省長的王永江校長在校刊的發刊詞中闡述創辦《東北大學周刊》的目的是“明學術以揚國華”，除自由言論之外，《東北大學周刊》十分注重文章的學術性。

王永江校長還提出該刊所倡導的文風是：“以論砰評言，宜說理而不宜豐華；學術宜研討而不宜抄襲；文藝則英才煥發，端在筆上生花；雜俎則瑣屑紛來，專重疏情怡趣；至校聞雖不能與月刊爭先，但亦須據實陳述”。從所倡導的文風看，《東北大學周刊》雖以學術性為主，但還兼顧有文藝作品和校園新聞雜談，可以說它融合了新聞和學術，兼具學報的性質。

張學良主政東北時，其十分注重人才的培養，而在1928年8月張學良兼任東北大學校長時，采取了一系列的措施將東北大學打造成了當時國內首屈一指的著名學府。章士釗、羅文干、梁漱溟、梁思成、林徽因等都曾前來任教，學者名流云集。學校內寬松的學術環境，不同的學者、流派可以充分表述觀點，學術研究氣氛活躍。尤其在1929年，張學良前來東北大學視察周刊編輯部，為周刊題詞：“奮起直追”，充分表達了培養人才，推動發展的愿望。而這一背景之下，此時作為東北大學校刊的《東北大學周刊》，刊物的欄目可謂百花齊放，各種學術觀點逐一呈現，刊物也有了快速發展。

二、內容解讀

《東北大學周刊》編輯部由校方所聘職員組成，印刷者早期為東北大學工廠印刷所，后改為沈陽北陵新華印書局。周刊為16開本，每期約20—30頁，每周水曜日（星期三）刊行一期，內容除校聞外，主要刊載教師們的學術著述。

1927年，在劉尚清兼任東北大學校長時，《東北大學周刊》編輯部進行了改組，改組后的編輯部成員完全由學生中選出。而周刊編輯部之所以改組，在第52號周刊上，以題為“本刊改組后敬告同學”，闡述了該刊的改組原因：“改組之動機——純粹發動于學生方面。蓋同學欲求精神之發展，且欲構成寄托此發展精神之晶體，故對于從前周刊編輯操之于學校方面之辦法，以為不貼切自動之原則，且為不貫徹文化之發展，總覺此躍躍欲試之精神，未得暢快淋漓、充分揮闡，每欲有以伸舒而光大之。此思脫蜷曲之衡動，實為人生進化之工具，油然而生，吾同學等弗知遏止者也……”

改組后的《東北大學周刊》內容逐漸豐富，刊物頁數增加至五六十頁，后期甚至達到九十頁。該刊物有論評、學術、文藝、雜俎、校聞等固定欄目，間或有附錄、別錄等不固定欄目出現，廣告在該刊物中所占比重極少。

“論評”每期有一篇文章，該欄目被稱為“各校刊物之翹楚”，內容多和當時的時事政治有關，如第101期的論評文章《美國議員之倡言干涉中國論》，文章提到自鴉片戰爭開始，“中國每有變故發生”，外國列強就對我國內事務橫加干涉，近來國內戰事頻發，某美國議員“主張派兵二十萬來協助平亂，經費約需美金五萬萬之譜”，作者認為這是自有國外干涉我國內政之事以來，最為“大膽狂妄”的言論。而后舉例墨西哥總統在未到任之時被對黨暗殺引發兩黨內戰，美國借此為其提供軍火一事，闡述美國“協助我國，以平亂黨”目的不純，并由此分析美國實行干涉“無實行之可能也”，雖如此，但在文章最末依舊提出了建議，要中國“必需速救”，同時反對外人的肆意干涉。

除政事文章，還涉及到在當時狀態下，青年學生應該擔負起責任的問題。如102期的《今後我校同學應有精神上的建設》，提倡學生應有團體精神，培養個人創造、奮斗、無畏的精神，同時還要強身健體，養成良好習慣。這也是當時形勢的一個真實寫照。

“學術”欄目涉及的范圍較廣，刊登的文章文理兼備，且有一些學術文章采用連載的形式刊登，欄目文章每次約有七至八篇。如104期“學術”欄目登載的文章標題：《家庭之改造》、《日本軍閥論》、《三民主義的政治哲學觀》、《波蘭之商業銀行》、《管子之教育觀》、《從人口問題談到經濟制度》、《我對於文學革命的商榷》、《行列式及組概論》。內容既有經濟政治觀，又有文學教育論，各家學術觀點紛紛上場，而除校內教師學生發表自身的學術觀點外，國外的學術文章在該欄目也占有一席之地，其中《行列式及組概論》一文就為黃新鐸翻譯自外國人W.F.Shefpard的數學理論著作。前華北大學校長，后在東北大學執教的吳貫因常在該欄目發表文章，這一期中的《家庭之改造》就為其所寫。

此外，作為遼寧學者早期研究政治學的代表作，陳鼎忠所寫《治法》專著，也曾在《東北大學周刊》上連續刊登。該書有國體、國制、憲法、總統、內閣、考試、議會、學制、民政、軍制、國計、法院、法律、實業、交通、民生、禮制、文明、文化等30篇，作者論述了中國廢除君主制實行共和制的必然性，認為中國應該統一，并打比方說“中國之合如一人然，四肢五官，隸于一身，合之則生，拆之則死”。

“文藝”欄目刊登的文章在刊物總體中所占比重最大。該欄目刊登的文章內容有抒發個人情感的短文，有各色詠唱名人、風景短文和詩歌，形式各異，內容清新雋永。“雜俎”既有諺語、謎語，又有小說、散文，體裁多樣，內容趣味十足。該欄目刊登的一些新小說，多為年輕作家所寫，展現了新文化運動之后文壇的一種新氣象。

“校聞”主要報道學校內最新發生的事，內容從學生到各學院，如103期的“校聞”有：《女同學弱了一個》、《教育學院參觀歸來》、《農學院收貨頗佳》、《齊校醫別有所就 張大夫繼任厥職》、《校誕日將有樂趣 新劇團大舉慶祝》、《破天荒 我校師生所組織之律師事務所成立矣》……可以說“校聞”板塊刊登的校園新聞同學生生活學習有關，內容范圍廣，有的報道還涵蓋了時間、地點、事件等新聞因素，具有一定的新聞性。

此外，周刊還刊登圖書館新到的書籍目錄及供讀者討論的書信函等，一般這類文章會放在“附錄”或“別錄”欄目內。

而在這些欄目文章的內容中，編輯還會在適當位置在方框內將一篇短文分為幾部分刊登，供讀者消遣并陶冶身心，如104期方框內的短文之一：“恭己以取人之敬我，自檢以杜人之議我，自反以杜人之罪我，容忍以受人之欺我，勤儉以補人之侵我，量力以濟人之求我，盡心人之任我。恩宜終身永佩，怨宜過念即忘，君子記恩不記仇以便”。

結語

作為遼寧民國早期校刊，《東北大學周刊》內容豐富，兼顧學術文章和文藝作品，供學生自由發表意見，極具特色。

尤其在東北易幟之后，東北地區當時在思想文化上，各種思潮泛濫。《東北大學周刊》上既有支持三民主義的文章，又有宣傳進步思想的文章，同時還出現了無政府主義的評論作品，可以說是記錄并見證了當時這一學術思想的變化，具有一定的歷史價值。

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（作者：渤海大學文學院碩士研究生）

責編：周蕾