“五要”家長才有好的家庭教育

丁文勤

人們在評判學校教育的同時，也在審視家庭教育。家長在孩子教育中的重要作用日益受到關注，家長要過好日子、重視家庭教育、做出好榜樣、耐住性子、“丟掉”面子，孩子就能達到家長和孩子都希望達到的高度。

家長要過好日子

家長有使命經營好家庭。父母穩固和諧的婚姻是家庭穩定的前提；相反，父母離婚比所有其他一切家庭變故更加傷害孩子的心靈，也無一例外地影響孩子的自信心和成年后對婚姻的態度。如果父母已經難以維持婚姻，則要考慮將父母離婚對孩子造成的負面影響降到最低。

家長有責任提供孩子成長必需的生活條件，幫助孩子成為精神上富有的人是第一位的，培養孩子閱讀習慣、引導孩子走進大自然都是家長能夠實施且效果理想的方式。一個健康的孩子才能完成與他年齡相匹配的學習任務，才利于他做出積極的自我評價；穿的、用的方面強調樸素大方、經濟實用，避免孩子攀比、浪費、炫富。

家長有義務保護孩子。確保孩子時時處處安全是家長作為監護人的責任，家長可以教給孩子必要的安全知識和防護方法；家長應準確評估孩子獨立活動的年齡以及活動時所處的環境，對孩子參與的活動進行必要的風險預測，尤其要避免孩子遭遇性侵。

家長要重視家庭教育

家庭教育是一門學問，家長要用對待做學問的態度、投入和方法來對待家庭教育。同時，家長要像掌握其他本領所愿付出的代價一樣，在家教方面舍得花時間和精力，為了暫時的或眼前的省心、省事、省力，將本該由家庭完成的教育任務交給教育機構是不負責任的，將本該由家長陪伴改由電子產品陪玩也是禍害無窮的。

家長有必要學習家庭教育，這是一項技能。家長可以與家教成功的父母分享教育孩子的經驗，可以參加家長學校接受培訓，也可以從閱讀有關家教的著作中汲取營養，那種認為家教可以無師自通的想法不僅不現實，而且非常危險。當然，教育孩子的方式方法多種多樣，家長所要做的就是找到最適合自己孩子的教育方法，既堅持己見，又博采眾長。

家庭教育又是一項系統工程，它既是一個封閉的系統，涉及家長、孩子、家庭環境等諸多因素，也是一個開放的系統，受到學校教育和社會環境的影響；家長是家教系統的主導者，要想方設法保持家教系統平衡，產出高品質產品，至少是合格產品。如果家教出問題了，一般情況下首先是家長出狀況了。

家長要做出好榜樣

孩子懂道理經常不是聽會的，而是看會的。家長既要言傳，更要身教。做一個自信的家長，自信表達的是一種必勝的信心，它能調動起自身一切積極因素，為實現既定目標做準備。要做一個謙卑的家長，謙卑的家長十分清楚自己所處的位置、自己所具有的優勢和劣勢以及為實現目標所要采取的措施，他們往往會謀定而動。謙卑也是一種低調做人的行事方式，謙卑的家長謙虛謹慎，平易近人，能很好地與他人合作。做一個勤學的家長，學習不僅可以提高家長的工作能力與水平，還能提升他們的素養，將學習作為一種生活方式，成就愛學習的孩子。

家長要耐住性子

家長不能急。教育自身規律，每一位家長都必須遵循?！昂⒆硬荒茌斣谄鹋芫€上”是“急之國”的囈語；不問孩子的具體情況一味地超前教育不僅難以奏效，而且還會因不能達到設定的目標，影響孩子自信心，平添孩子挫敗感。

家長不能躁。孩子的生長發育存在個體差別，成長環境也不盡相同，孩子的學習基礎就會因人而異；有的孩子擅長文史類理論的學習，而有的孩子在理工類技能的掌握上更顯得心應手，有的孩子樂于自學，而有的孩子非得由老師“領著走”，家長應心平氣和地接納孩子的與眾不同，甚至還要坦然接受孩子比同齡其他孩子“落后”的現實。同時，當孩子遇到困難時，家長不是束手無策，而是能與孩子一起尋找解決困難的對策，并及時給予安慰，當孩子犯了錯誤時，家長不要急于指責，而要能與孩子一起分析產生問題的原因，并給予必要的指導。

家長不能棄。等待是家庭教育的重要組成部分，它需要家長的智慧，更需要家長的涵養。任何時候，家長都不能對孩子失去希望。

家長要“丟掉”面子

面子是一種虛榮心，也是一種裝腔作勢的作風，家長要面子對家庭教育有百害而無一利。說教的家庭教育不適合孩子，放下身段，蹲下來，和孩子一起長大，家長不但能享受到重新成長一次的幸福，還能收獲更緊密的親子關系。

家長不拿孩子比。拿孩子“比”的實質有兩個內容，其一是想說明自己的孩子如何出色、自己的家教如何成功，滿足自己扭曲的自尊心；其二是想通過與其他孩子的比較，來“激勵”自己的孩子“上進”。實踐證明，現在學業優秀與未來職業成功不能畫等號。家長在孩子學習成績上的比對，讓學習成績差的孩子不愿參加由家長主導的聚會。同樣，家長在孩子才藝上的比拼，讓才藝弱的孩子不愿串門，它將進一步加劇“00后”獨生孩子的孤獨感，所以“不要那么虛榮，能不能別把我當成花瓶到處展覽”成為孩子眼中的十大家庭教育問題之一。

家長家里“不裝”。家長不能保證做出的每一項決定百分之百都正確，在孩子面前承認自己的缺點和不足，讓孩子明白人人都會犯錯誤，只要及時改正就好；同時，只要表達方式適時、適地、適人，家長真情實感的流露都是可以理解也是可以接受的，孩子還會因見到一個真實的和有血有肉的家長而更加敬重你，從而形成更加融洽的親子關系。