似是而非，似非而是
2016-12-15 05:31:33江一峰
中學(xué)教學(xué)參考·理科版 2016年9期
江一峰
[摘 要]高中的排列組合問題綜合性強(qiáng)、類型多、解法多樣，對(duì)學(xué)生的思維能力要求較高.教師可選取一些排列組合中的典型錯(cuò)誤進(jìn)行分析，提高學(xué)生解題的正確率.
[關(guān)鍵詞]排列組合 典型錯(cuò)誤
[中圖分類號(hào)]G633.6[文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼]A[文章編號(hào)] 16746058（2016）260041
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