基于規(guī)模、結(jié)構(gòu)和水平的大學(xué)學(xué)科建設(shè)研究*——以新疆高校學(xué)科建設(shè)為例

高 偉 木拉力·達(dá)吾來(lái)提別克

?

基于規(guī)模、結(jié)構(gòu)和水平的大學(xué)學(xué)科建設(shè)研究*
——以新疆高校學(xué)科建設(shè)為例

高 偉 木拉力·達(dá)吾來(lái)提別克

大學(xué)學(xué)科建設(shè)取決于由學(xué)科規(guī)模、學(xué)科結(jié)構(gòu)和學(xué)科水平構(gòu)成的三維空間的協(xié)同發(fā)展。文章在前人研究的基礎(chǔ)上構(gòu)造由寬窄度、關(guān)聯(lián)度和認(rèn)受度組成的三維坐標(biāo)系用以表征學(xué)科建設(shè)規(guī)模、結(jié)構(gòu)和水平的空間關(guān)系，并用實(shí)證研究方法驗(yàn)證了此理論框架的適用性。

大學(xué)學(xué)科建設(shè) 三維坐標(biāo)系 實(shí)證研究

大學(xué)學(xué)科建設(shè)是高等教育領(lǐng)域一個(gè)“既老又新”的話題。翟亞軍 (2011)認(rèn)為，大學(xué)學(xué)科建設(shè)作為一種闡述大學(xué)學(xué)科間相互關(guān)系的形式化結(jié)構(gòu)，是一個(gè)由學(xué)科規(guī)模、學(xué)科結(jié)構(gòu)和學(xué)科水平構(gòu)成的三維空間，表現(xiàn)出較強(qiáng)的系統(tǒng)性。克拉克 (2001)在其著作中也談到，大學(xué)學(xué)科系統(tǒng)的平衡即取決于這三個(gè)要素之間的平衡，三要素之間的協(xié)同發(fā)展是保持學(xué)科系統(tǒng)平衡的重要條件。

大學(xué)學(xué)科系統(tǒng)作為一個(gè)動(dòng)態(tài)系統(tǒng)，要保持長(zhǎng)期穩(wěn)定的發(fā)展內(nèi)部必須具有良好的平衡能力，即系統(tǒng)在不受干擾或干擾因素較少時(shí)可以自動(dòng)校正自己的平衡能力和調(diào)控機(jī)制，在受到外力干擾和破壞后，具有自我恢復(fù)的能力。為了能夠更加準(zhǔn)確地分析大學(xué)學(xué)科建設(shè)的規(guī)模、結(jié)構(gòu)和水平的效度，根據(jù)學(xué)科系統(tǒng)的內(nèi)在規(guī)律性，本文在國(guó)內(nèi)外文獻(xiàn)研究的基礎(chǔ)上構(gòu)建由寬窄度、關(guān)聯(lián)度和認(rèn)受度組成的學(xué)科建設(shè)三維坐標(biāo)系展開(kāi)對(duì)新疆高校學(xué)科建設(shè)的實(shí)證分析。……