科劉忠：跋涉在中藥創新研究路上的“行者”

范國軒

行者無疆，“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”。做學問有三重境界，需要執著，忍受得了孤獨，更懂得頓悟。每一個做科研的人，心中都有一條漫漫長路。今天要走進的就是一位歷經“險灘惡水”，但卻依舊癡心向前，跋涉在中藥創新研究的路上，不斷在他熱愛的領域取得驕人成績的“行者”。他，就是我們本文的主人公——上海交通大學藥學院副教授劉忠。

正本清源，既選之則信之

中藥在我國有著悠久的歷史傳承，不但是祖國醫療保健體系中不可缺少的組成部分，也是中華文明的一塊瑰寶。植物是中藥的主要來源，植物學與中藥學研究有著天然聯系，兩者密不可分。帶著濃厚的興趣，劉忠從植物學研究投入到了中藥研究。在他看來，要想對中藥正確用藥，首先須“正本清源”，弄清藥物的“來龍去脈”，要了解、掌握和準確辨認中藥品種的特征與性質。

科學中國人：中國科學院植物研究所，可以說是植物學相關領域的頂級院所。您當年就讀于此，在專業上一定非常優秀。后來，您又到了知名的北京大學藥學院，為什么從植物學研究轉向了藥學研究？

劉忠：登堂入室，去頂級的治學之所，是每一個科學人都懷抱的美好愿望。中國科學院植物研究所是我向往的研究機構，當年接到研究生錄取通知書時，立志要做一番事情。那些年里，幾乎天天都是半夜才從實驗大樓里翻墻而出，只身走在偌大的園子里，絲毫也不覺得苦和累。在植物所先后讀完碩士和博士，在這個階段，我學會了如何進行科研，更從導師們身上感受和承繼到了如何淡泊名利潛心科研的信念。

我一直對中藥研究很有興趣，而且在植物所打下了基礎，有自己的優勢。因此，博士畢業時，我選擇去了北大醫學部藥學院，開始了中藥資源研究的長征之路。中藥研究涉及面極廣，其中是基礎又十分重要的一項研究就是對中藥材原植物的鑒定，必須把藥材的基源搞準確了才能確保用藥的安全性和有效性，如果用藥錯誤，嚴重的將會致人死亡。因此，中藥鑒定是一件十分嚴肅的事情，跟我們的生命安全息息相關。植物分類學和系統與進化植物學的研究是中藥資源研究不可缺少的理論基礎之一，將堅實的專業基礎和前沿的學科思想與傳統中藥研究相結合，我堅信在這樣的背景下，能找到自己的用武之地。

科學中國人：您當年單槍匹馬來到交大，如今已做得非常成功，相信這其中肯定遇到過很多困難，您是怎樣看待這些難題的？

劉忠：在一個陌生的領域里謀出一條發展之路，難度確實非常大。當時，也動搖過，懷疑過自己的選擇是否正確。一個人的成功有很多因素，興趣、努力、勤奮、環境都是其中因素。機會當然很重要，但機會還得要靠自己去爭取，去拼搏。既選之，則信之。

科學中國人：劉老師總結的非常好，“既選之，則信之”。現在再回到專業問題上，作為專家，您認為中藥資源的現實應用意義是什么？

劉忠：資源是我們賴以生存的基本物質和生產資料，但資源并非用之不竭。生物資源雖然有循環更新的特點，但如果不能科學利用也會枯竭。因為，物種的自我維護和自我繁衍需要一定的時間和規模，不能過度采伐，中藥資源作為生物資源的一部分也是一樣。如何合理開發利用？就需要制定科學的資源開發利用策略，在保護的基礎上可持續利用。這也是中藥資源學研究所肩負的兩個基本任務和從事資源學研究的科研人所要擔負的使命。要做好自然資源的調查、保護和撫育，同時，大力開展規范化種植和開拓現代生命科學技術等資源利用新途徑，做到兩者和諧統一，為下游中藥產業提供大量優質高產的原料。我的研究內容即是基于這樣的格局而展開的，從野生資源的調查、品質評價、活性成分動態變化規律和保護措施的研究，到利用基因工程方法改良資源品質的研究。

突破創新，為中藥研究尋找新方法

科學的魅力在于突破和創新。為中藥研究尋找新方法，正是劉忠的研究興趣所在。

科學中國人：我們了解到您的研究領域包括兩個方面，請給我們具體介紹一下。

劉忠：這兩個方面是相互關聯又相對獨立的，是一個整體的兩個不同側面，有相關性又各有特色。次生代謝產物并不是植物生長發育所必需的，但這些次生代謝產物具有不同的藥理活性，可以用于疾病治療而對人類有用。次生代謝產物從本質上說是藥用植物一系列復雜的生理生化反應的產物，遵從基本的遺傳規律，因此可以通過定向干預改變其遺傳特性，更好地理解次生代謝產物產生的規律，以更好地服務于人類。這是中藥資源學研究發展的必由之路。所以，我們構建基因工程研究平臺進行“次生代謝途徑及其分子調控”研究。

但中藥并不是都是安全的，中藥成分很復雜，某些成分會有毒副作用。有傳統方法可以抑制毒性，但有沒有新方法來做這項工作呢？于是我想到了生物技術，通過查閱國內外文獻，發現自己的學術觀點和研究思路還是很新穎的，還沒有人提出過，這就更加堅定了自己做這個方向的信心。

科學中國人：中藥是我們中華文明的一塊瑰寶，做研究這么多年，對中藥研究以后的發展，您怎么看？

劉忠：我不是中藥學科班出身，我只能談談自己工作中的一些體會和見解。科學發展史已經充分說明任何一個學科的研究，如果研究方法有了突破，那么其基礎理論的研究就會取得質的飛躍。所以，新技術、新手段對于科學的促進非常重要。中藥學也是一樣的，它所面臨的兩個核心問題，即物質基礎和作用機制，需要在方法學上有所突破。

教研并重，期待開放性合作

教學是第一要務，是作為大學教師所要承擔的最根本的崗位職責。在劉忠看來，應當教研并重。

科學中國人：您課上課下都深受學生愛戴，是他們心中的好老師。作為導師，您比較重視培養學生哪些方面的能力呢？

劉忠：首先是科研道德，作為一個科學家不僅做科研要嚴謹、負責，尊重知識、尊重同行，同時要有學術道德和學術誠信。有時候學生會抱怨我太嚴格，但我認為在科研上有端正的態度是最基本的。第二是科研能力。科研是一項嚴謹縝密的邏輯思維活動，敏銳的觀察力、出色的分析問題的能力、設計合理的方案解決問題的能力等，都是從事科研必備的素質。從閱讀文獻開始，我都要求學生們要以高水準要求自己。第三是專業技能。專業知識要強，專業技能要精，不能一知半解、似是而非，要有一種打破砂鍋問到底，不解決問題不罷休的勁頭。

科學中國人：非常贊同劉老師在培養人才上的觀點和心得。科研也有競爭，您認為在科研上我國和國外的差別在哪里？

劉忠：我認為國外的研究總體來說比較好。隨著國家經濟實力的提升和政府投入力度的加大，我們國內的科研硬件條件并不比國外差。我們最欠缺的是“軟件”——科研思路和科研環境。在國外，學術交流會和討論會多種多樣，經常可以聽到很多優秀的學術報告，有很多思想交流和學術交流的機會，時常可以激發人的靈感，這是持續產生科研創新的要素之一。其次，在實驗儀器設備的使用和共享上，人家會毫無保留地給你用，而我們總是在合作中會有很多無形的障礙。因此，要營造出一種寬松、自由、開放的學術氛圍，尚需不斷努力。

后記

當結束對劉忠的采訪，記者的腦海漸漸呈現出了一幅圖像：當年，他像一個拓荒者一樣，來到上海交大，白手起家；十幾年來，他又如一位行者，日夜跋涉在中藥創新研究的路上；他喜歡“挑戰”，他的心中時刻懷揣著夢想……天道酬勤，多年的堅持和奮斗，劉忠離自己的“夢想”也越來越近，相信他一定會在自己的領域創造出更多可喜的成績！endprint